病梅馆记（主备：张树山 ）
学习目标：1、了解作者的相关文学常识，积累文言词语。 2、体会作者通过写“病梅”“疗梅”所表现的反对当时统治者对人才束缚、压制的斗争精神。
3、分清艺术美和本文所指病态美两者之间深层含义的区别。 学习重点和难点：体会作者通过写“病梅”“疗梅”所表现的反对当时统治者对人才束缚、压制的斗争精神。 学习过程： 预习：
1、作者：龚自珍-------（1792----1841）字璱人，清代思想家、文学家，作品收集在《龚自珍全集》里。他是清代后期著名的思想家和文学家，是资产阶级改良主义的先驱者之一。
2、文题背景：鸦片战争前将近半个世纪中，清朝的统治已腐败不堪，整个社会呈现出一副生产停滞、经济衰败、政治昏暗的万象萧败的景象。这种政治腐败和经济衰落的现实，反映在思想文化领域，由于清政府长期以来大搞文字狱，压抑、摧残知识分子，堵塞才路，形成了一种死气沉沉、万马齐喑的局面。作者认为要使国家振作起来，靠的是一场变革，而变革则需要大批的人才。龚自珍要疗救社会的病态，要拯救天下的英才，要追求精神的自由和个性的解放。然而，作者在当时的社会又不能直言，于是他就巧妙地借用于梅，以梅喻人，托梅议政。
3、生字注音：蟠 欹 斫 鬻 遏 诏
癖 诟 贮 夭 删 蠢 棕缚 辟 展示：
1、古今异义：（1）以绳天下之梅也：绳：古义： 今义：
（2）又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也：智力：古义： 今义： 2、一词多义：
病以夭梅病梅为业以求钱也
病 而江浙之梅皆病 辟病梅之馆以贮之 3、分析课文
（1）结合写作背景分析“梅”比喻什么？为什么文章开头起笔先写梅的产地？
（2）将梅的“曲和直”、“疏和密”、“欹和正”对照着写有什么作用？
（3）“文人画士”“心知其意”却不敢明诏大号以绳天下之梅的原因是什么？
（4）那些封建统治者的帮凶的具体做了什么？（用原文回答）
（5）目睹梅的病态，作者发出了“誓疗”的决心，具体是怎样疗梅的呢？
拓展：
一日，病梅馆前聚集了一批“文人画士”要砸病梅馆，理由是：“鬻梅者” 斫直、删密、锄正是塑造稀世良“梅”，因孟子曾说“天将降大任于是人也······增益其所不能”如果当时你也在场，请你挺身而出，伸张正义，你该怎样说才能让他们理屈辞穷？