河北机电职业技术学院
2008级中专焊接专业教学计划
一、培养目标
拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具备焊接基础理论知识和专门知识的，重点掌握从事焊接专业领域实际工作基本能力和基本技能的中等技能型应用性专门人才。
二、基本学制 三年
三、招生对象 普通初中毕业生 四、服务面向
主要工作岗位：焊接工艺实施、设备维修与调试 相关工作岗位：机械绘图、产品质量检验 五、培养规格 (一) 能力结构
1. 具有实施铸造生产工艺和设备维修能力。 2. 具有一定的专业操作技能。
3. 具有初步分析解决现场生产技术问题的基本能力。 (二) 知识结构
1. 掌握必需的文化基础理论知识。
2. 掌握机械工程材料及金属热加工的基本知识。 3. 掌握本专业所必需的机械基础理论知识。 4. 掌握计算机基础应用方面的基本知识。 (三) 素质结构
1. 拥护党的基本路线，树立正确的世界观和人生观，具有较好的道德修养和身心素质，具有一定的社会交往和团结协作能力；
2. 具有创新意识和创业精神，具有良好的职业道德和敬业精神； 3. 对祖国传统文化有一定了解，具有较强的口头与书面表达能力，具有较强的社会适应能力和知识更新能力；
4. 毕业前应取得焊接初级工职业资格证书
5. 英语应用能力达到河北省中专英语定级一级水平；
6. 掌握一定的计算机基础知识，能够熟练使用办公自动化软件， 六、主要课程简介 (一) 公共课
1．政治（54学时） 2．体育（54学时） 3．英语（78学时） 5．数学（78学时） 6. 语文（80学时） 7. 物理（39学时）
8．计算机文化基础（65学时，含上机实训26学时） (二) 专业课
1、机械制图(174学时，其中实践24学时)
本课程为专业基础课。其任务是学习机械制图与计算机绘图的基本方法和有关国家标准。主要内容包括制图的基本知识与技能；点、直线、平面的投影；立体的投影；组合体，轴测投影图及三维实体造型；机件的基本表示法；常用机件及结构要素的特殊表示法；零件图，装配图等；使用计算机绘图的基本操作方法。学习绘图软件的环境及进行初始化设定；图形的创建与管理、文本的输入与编辑、平面几何图形的绘制与编辑、视图与尺寸标注、零件图与装配图的绘制、图形文件的输出， AutoCAD的Internet 功能、AutoCAD 的二次开发功能等。通过利用多媒体教室、计算机房等讲练相结合。使学生达到初级绘图员能力水平。
2、金属材料与热处理（146学时，其中实践16学时）
本课程为专业基础课。主要任务是学习金属晶体结构和金属组织形成原理和过程、金属成分、组织和性能之间的关系，各种金属材料性能特点及应用，金属热处理原理和方法。主要内容包括金属学和热处理两部分，金属学部分主要包括：由晶体结构、晶体缺陷和扩散等组成；金属及合金的凝固、相图和铁碳合金，着重阐述相变的热力学分析、转变机制和组织形态等；金属及合金的塑性变形和回复、再结晶，主要介绍金属及合金的强度和塑性理论。热处理部分主要包括：研究金属或合金热处理组织与性能之间的关系、热处理理论在生产实践中的应用。通过本课程学习，为提高零部件的热处理质量，充分发挥现有材料的潜力，发展新材料和强化热处理工艺打下坚实的基础。教学手段采取课堂教学和实验实习相结合。使学生初步掌握金属材料的组成、性能，合理选材以及正确实施热处理工艺的基本能力。
3．熔焊原理与金属材料焊接（84学时，其中实践10学时） 本课程为专业课。主要任务是学习金属材料熔化焊接的基本理论与知识。主要内容包括焊接过程的物理本质、焊接区温度变化的规律、焊接化学冶金过程、焊接接头的组织与性能、常见焊接冶金缺陷分析、焊接材料；教学手段采取课堂教学和实验、实训相结合。使学生掌握熔化焊接的基本理论与知识，为分析各种金属材料的焊接性和制定焊接工艺，打下良好的理论基础。
学习金属材料的焊接性概念，焊接性试验方法、各种金属材料的焊接性分析，焊接工艺的制定。教学手段采取课堂教学和实验、实训相结合，结合生产实例进行分析。使学生掌握常见金属材料的焊接性，为正确制定金属材料的焊接工艺打下理论基础。
4．焊接结构生产（90学时，其中实践10学时） 本课程为专业课程。主要任务是学习焊接结构生产的全过程。主要内容包括焊接结构基本理论、焊接结构生产工艺过程、装备、制造工艺规程的编制与实施。以课堂讲解为主，配以适当的试验、参观教学。使学生基本掌握焊接结构生产的方法，具备分析问题和解决问题的初步能力。
5．焊接方法及设备（146学时，其中实践20学时）
本课程为专业课。主要任务是学习焊接电弧的产生、机理及特性；学习各种电弧焊的原理、特点、应用对象。主要内容焊接电弧的本质和特性；弧焊电源的要求；常用焊接方法的过程本质、特点及应用范围、焊接工艺参数对焊缝质量的影响、工艺参数的选择和控制、典型焊接设备的构成、工作原理及操作使用。教学手段采取课堂教学和实验、实训相结合。使学生掌握焊接加工工艺的理论知识，具有编制、实施工艺规程的能力。
6. 就业指导与创业教育（24学时）
本课程为必修课。主要任务学习就业政策和法规，学习职业选择的方法和技巧。主要内容包括职业与职业选择；就业政策与法规；职业素质及其养成；就业途径与方法；创新意识与创业教育；创业准备与企业创建等。教学手段采取课堂讲授、讨论、咨询、测验等多种教学方式。使学生了解当前的就业形势，树立正确的就业观和职业思想，增强学生的综合素质和市场竞争能力。贯穿于教学的全过程。
7. 职业技能理论（4w ） 本课程为必修课。主要任务是根据职业技能鉴定大纲，对学生进行职业技能鉴定理论培训。主要内容包括焊接电弧的产生与维持；常用焊接方法的种类、特点及适用范围；焊接规范参数、参数间关系及对焊接质量的影响；熔焊原理及各种金属材料的焊接性；常用焊条、焊丝的种类、牌号、规格、应用范围、使用方法；焊接应力与变形的预防及矫正；常用工具、夹具、胎具、量具及保护用具的名称及使用方法；焊缝质量的检验知识；焊工安全技术知识及岗位责任制及文明生产知识。以课堂教学为主。使学生达到初级电焊工所必须的理论水平。
（三）职业实践课
1. 入学教育、军训和国防教育（2周）
通过入学教育，使新生懂得高等学校学生的学习、生活行为准则，了解普通高等学校学生学籍管理条例和学校的各项规章制度，明确所学专业的培养目标和实行学分制的有关要求，端正学习态度，为把自己培养成为一名合格的大学生打下良好的基础。通过军事训练，使新生了解队列条令、纪律条令和内务条令等内容，初步掌握军事队列等技能，提高国防意识，增强国防观念，为培养良好的生活作风和习惯打下良好的基础。
2. 钳工、机加工(2周)
通过锯、锉、錾等操作的基本功训练，了解机械加工基本工艺方法的同时，以实际操作技能为主线，进行车、铣、刨、磨、钳等机加工基本技能训练。使学生掌握钳工的基本操作
要领。
3. 热加工实习(4周)
主要包括铸造和热处理方面的工艺实习。通过热加工实习，使学生掌握热加工的生产概况和热加工的基本原理 和基本操作，具有一定的动手能力。
4. 焊接实习（4周）
以手工焊条电弧焊操作训练为主，要求学生达到一定的熟练程度。 5．焊接技能操作实训（4周）
焊接专业综合训练是重要的实践性环节，它是在学习专业课的过程中，以焊接生产工艺过程为主线，有针对性地对学生进行集中训练，以学生参与为主，进一步提高学生的操作技能，培养学生的专业素质和分析问题、解决问题的能力，为今后从事本专业打下坚实的基础。要求学生达到初级电焊工工种的职业技能鉴定等级证书。
6. 顶岗实习（46周）
顶岗实习是学生学完全部课程的基础上进行的最后阶段重要的实践性教学过程，在专业老师的指导下独立运用所学知识，独立分析问题和解决问题的训练。
顶岗实习目标要明确，选题尽可能与就业单位生产实际结合、有针对性的选择。要结合学生就业生产岗位，采用分散指导方法完成毕业设计。
7. 毕业教育（1周）
通过毕业教育使学生树立正确的人生观和价值观。明确作为一名合格公民的行为准则，为其走上社会，进一步践行社会主义荣辱观打下良好的基础。引导毕业生树立服务祖国、服务国防、服务人民的良好意识，在国家最需要的岗位上建功立业，激励毕业生以更加高昂的姿态为祖国富强、民族振兴做贡献。 加强学生的文明教育，开展法纪安全教育，进一步增强毕业生法律意识，让他们学法、知法、懂法、守法，做合格大学生，做守法公民。
七、技能培训计划 第一学年：
1. 学生具有机械零件的识图、制图能力，并具有计算机绘图能力。
2. 掌握钳工、机械加工的基本操作方法，达到相应工种初级工操作水平。 3. 英语应用能力达到河北省中专英语定级一级水平； 4. 计算机应用能力能达到河北省一级水平。 第二学年：
1. 在金属学及热处理课程基础上，结合实习、实训，提高实践操作能力。 2. 结合实习、实训，技能操作能力应达到初级电焊工操作水平。 3. 使学生取得部级焊接操作工初级职业技能鉴定等级证书。 第三学年：
巩固焊接专业基本知识理论，完成实训、顶岗实习，获得中专毕业证书。
八、教学计划进程与时间安排
(一) 教学环节时间分配
(三) 实践教学周安排表
九、毕业条件
本专业毕业最低学分要求为146分，其中必修课79，职业实践课67分。