《头上是一片宁静的蓝天》教案
曙光中学 姚英
教学目标：1、分析把握小说中的人物形象。
2、理解小说主题。
教学重点： 学习小说通过对比衬托塑造人物形象、揭示主题的方法。
教学难点： 理解小说的主题。
教学过程：
一、创设情境，导入课文。
阳春三月，碧蓝的天空，悠悠飘荡着一只只美丽的风筝，令人憧憬，使人遐想。今天我们来欣赏一篇有关风筝的小说，会带给我们怎样的感受。
二、散读课文，概述情节。
三、分析形象，理解主题。
（一） 胖瘦老头在哪些地方形成鲜明对比？从中可看出瘦老头是个怎样的人？
胖老头：庸俗、惟利是图
瘦老头：高傲、自信、艺术至上
（二） 当人们已经认识到瘦老头的风筝的好处而争先抢购时，瘦老头为什么放飞风筝？ 这是对不识货的人们和庸俗、惟利是图的胖老头的鄙视。
（三）讨论：你怎样看待瘦老头的这一举动？是否赞同？
各抒己见，言之成理即可。
（四）作者是如何看待瘦老头的举动的？从哪里可以看出？
从头上是一片宁静的蓝天、蓝天是公正的等句中可看出作者对瘦老头的做法持肯定态度。
（五） 讨论：作者为什么要以“头上是一片宁静的蓝天”为题？如何理解这句话？
公正、宁静的蓝天正好与庸俗、杂乱、浮躁、功利的物质世俗相对。它象征着作者心目中的理想的精神境界。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。希望人们在追求物质生活的同时，不要忘了提升自己的精神世界。
四、归纳主题，总结全文。
小说通过买卖风筝一事，讽刺了一种只看外表不重内质、肤浅、功利、庸俗、浮躁
的世俗心态，希望人们在追求物质生活的同时，不要忘了提升自己的精神世界。
五、布置作业：课外阅读鲁迅先生的文章《风筝》，比较相似题材的文章所表达的情感主题有何不同，来进一步体会本篇小说的主题。