练：
1、区别下面的形近字并组词，选择其中两组词语各写一个句子。
腊（ ）册（ ）拄（ ）寿（ ）掐（ ）蓬（ ） 借（ ）珊（ ）柱（ ）筹（ ）睁（ ）缝（ ） 2、读读下面的词语，想一想哪些是表现神态的，哪些是表现心理活动的，在括号中标出。你还能再写几个这样的词语吗？
忐忑不安（ ）笑逐颜开（ ）嫣然一笑（ ） 心烦意乱（ ）心悦诚服（ ）怒气冲冲（ ） ——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）
日积月累：
质朴纯真 淳朴善良 以诚相待 宽容大度 朴实无华 襟怀坦白 忠厚老实 助人为乐 (
)——邓浩
练：
把下面两组词语中意思相反的用线连起来。
风平浪静 精力充沛 粗糙 淡薄 博大胸怀 惊涛骇浪 纤细 细腻 坚持不懈 筋疲力尽 日积月累：
心胸狭窄 半途而废 我们去看海
萧条 浓厚
金波 粗壮 繁华
（第一节）
练：
1、比一比，注音并组词。
纱——（ ） 缕——（ ） 陶——（ ） 妙——（ ） 搂——（ ） 淘——（ ） 卷——（ ） 漫——（ ） 副——（ ） 券——（ ） 慢——（ ） 幅——（ ） 2、按要求填空。
（1）万古长青、一碧千里、翠色欲流三个词语中都带有一个表示绿的词，分别是（ ）、（ ）和（ ）。其中万古长青是表示绿的时间长，一碧千里表示绿的（ ），翠色欲流是表示绿的（ ）。 （2）座无虚席、高朋满座、人才济济、五彩缤纷、滔滔不绝和千变万化都是表示“多”的成语。其中表示贵宾多的是（ ），表示人才多的是（ ），表示观众多的是（ ），表示色彩多的是（ ），表示说话多的是（ ），表示变化多的是（ ）。
日积月累：
( ( (
)——贝多芬（德国） )——冼星海
)——邓肯（美国）
练：
1、给下面词语中加点的字注音。
塑料（ ）渺小（ ）熟悉（ ）松嫩平原（ ） ．．．．困扰（ ）欺辱（ ）燃料（ ）幅员辽阔（ ） ．．．．2、读一读，给下面的句子填上合适的关联词语。
（1）石油是一种十分宝贵的能源。用它人们（ ）提炼出汽油、煤油，也（ ）制造塑料、合成橡胶、化肥等化工产品。
（2）（ ）森林对人类非常有益，（ ）一定要精心保护好它。 （3）（ ）美国、日本、菲律宾等国的科学家相继开展了研究，（ ）都没有获得成功。
3、认真读下面的短文，运用修改符号把文中用错的字和语病修改过来。 这个村庄西、北两测都是绵延数十里的群山，山上树林茂密，溪水淙淙。山下是一片绿毯似的稻田，田边有一个湖水碧绿的小池塘。白天，人们劳动的喜悦充满了。夜晚，无论是漆黑一片，但也充满了生机。青蛙、山羊等各种小动物的鸣叫会成了一首昆虫合唱曲。
日积月累：
( (
)——毛泽东 )——邓小平
练：1、读拼音，填汉字，并用所填的字再组词。
chā kū fāng pàn láo （ ）秧—（ ）萎— 模（ ）—— （ ）判—— （ ）骚— zhí mái kuì huǐ cǎi 固（ ）— （ ）伏— 羞（ ）— 后（ ）——（ ）纳—— 2、有不少成语来自寓言，请你把下面的成语补充完整，并把你知道的和这些成语有关的寓言讲给同学听。
杯弓（ ）影 叶公好（ ） 刻舟求（ ） 水滴（ ）穿 亡羊补（ ） 滥（ ）充数
3、下面三个句子都是问句，请你多读几遍，体会它们的语气表达式上有什么不同。
（1）美极了！巴德，真的是你写的吗？ （2）但是，忙的人怎么可能行事那么从容？ （3）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
日积月累：
因( )得( ( (
) )(
)助长 ( )极(
)来 水能( )
)， 亦能(
)
) 削(
)适(
) 一(
)为(
) 乐(
)生
良药(
练：
1、根据多音字的不同读音组词。
泡pāo（ ） 撒sā（ ） 晕yùn（ ） 佛 fú （ ） Pào（ ） sǎ（ ） yūn（ ） fó（ ） 2、根据所给的拼音填适当的字。
yù jí xiè qiào 抵（ ） （ ）病 （ ）露 俊（ ） 荣（ ） 着（ ） 倾（ ） 陡（ ） （ ）望 （ ）合 木（ ） 上（ ） 3、读下面的句子，用加点的词造句。
（1）那富于色彩的连绵不断的山峦，像孔雀开屏，艳丽迷人。 ．
，像 （2）当落日沉没，周围雪峰的红光逐渐消退，银灰色的暮霭笼罩着草原的时候，．．．你就会看见无数点点的火光，那是牧民们在准备晚餐。
当 时候， 就 。 （3）这里有价值极高、可以直接利用的经济植物，还有珍贵稀少的观赏植物和．．．热带花卉。
有，还有。
练：1、在括号里选择合适的字组词。
地（振 震） 呼（肃 啸） （竭 歇）尽 （谋 煤）炭 2、写出与下面的词意思相近的词。
简陋—— 关注—— 培育—— 梦想—— 3、填上恰当的关联词，并用所填关联词再造一个句子。
（1）激光枪（ ）能使有的眼睛受伤，（ ）能灼伤人体。 （2）上完小学以后，他跟随哥哥来到了伦敦，（ ）在运输事务所当杂工，（ ）跟随哥哥学习一些基本的医学知识。
日积月累：
(
)——马克思（德国）
( (
)——费尔巴哈（德国） )——高尔基（苏联）
练：
1、辨字组词。
宛（ ）粹（ ）谊（ ）维（ ） 婉（ ）翠（ ）易（ ）唯（ ） 碗（ ）脆（ ）益（ ）围（ ） 2、读下面的句子，体会加点的部分在句子中的意思和这样写的好处。 （1）后来发现，播音员的语速太快了，紧追快赶也跟不上。于是便像被一列火．．．．．车甩在半道上一样沮丧。 ．．．．．．．．．．
（2）近处的昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 ．．．．．．．．．．．．．
（3）这时栽这棵树的丛妈妈就要拿上长竹竿扑打枣子，暗红油亮的枣子就像调．．皮的孩子直往下跳。 ．．．．．．．．
3、给下面的句子加上标点，仔细体会分号的用法。
（1）这时 月亮和山的阴影 对比得异常明显 山是墨一般的黑 陡立着 倾向江心 仿佛就要扑跌下来 而月光 从山顶上 顺着深深的 直立的谷壑 把它那清冽的光辉 一直泻到江面 就像一道道瀑布 凭空飞降 又获像一匹匹素锦 从山上挂起
（2）烤鸭关键在把握好火候 夏天约25分钟 冬天则需40分钟方可出炉 时间过智囊不熟 时间过长 就焦了
日积月累 故乡是北京（歌词）