年级：七
学科：历史
课型：新授课
主备人：
授课时间： 二、巩固：
组别：
学生姓名：
14、广阔疆域上的统一国家
教学目标：
知识目标：知道“康乾盛世” 、驻藏大臣、平定准 尔部及大小和卓木的叛乱、 “改土归流“的基 本情况。了解清朝前期的疆域四至。 能力目标：比较清政府加强对西藏地区、新疆地区和云贵地区统治的区别。根据所学知识，归纳 西藏、新疆自古就是中国领土的史实。 情感教育与价值观： 通过学习，知道“康乾盛世”是清王朝最强盛的时期，奠定了疆域广阔、统一强盛的大国的格局。 通过学习，认识清王朝加强对西藏地区、新疆地区和云贵地区统治的措施，不仅维护了多民族国家的 统一，而且促进了对边疆地区的开发。
教学重、难点：
重点：对西藏、新疆、云贵等边疆少数民族地区的统治措施。 难点：康乾时期加强对少数民族控制的有关制度。
学习内容 一、预习：
一、盛世疆域 1、 “康熙盛世” ： 历经 、 、 三朝， 史称 “康乾盛世” 。 2、 清朝疆域： 北界 、 南及 ， 西南抵 ， 西北达 。 二、驻藏大臣 1、于 （皇帝）时设立。 2、代表 ，会同 、 ，监理西藏事务，并监 管 、 圆寂后的转世程序。 3、驻藏大臣制度，有利于西藏的安定和清朝的统一。 三、对新疆地区的管辖 1、平定准噶尔部的叛乱 （1）时间： 、 、 三朝。 （2）原因： 部反复叛乱，严重威胁边疆安全。 （3）结果：使整个 地区，以及 、 和天山北路 的形势逐渐稳定。 2、平定大、小和卓的叛乱 （1）时间： 时， （2）结果：天山南北全称“ ” ，以清朝派驻的 为最高长官。 四、对云贵的统治 1、措施： “ ” 2、意义：消除了土司割据状态，有利于中国统一多民族国家的巩固和发展。
学生学习记录 或教师备课
1、清朝前期，出现的盛世局面是 A、 “贞观之治” B、 “开元盛世” C、 “文景之治” D、 “康乾盛世” 2、清朝前期，我国疆域西北达 A、巴尔喀什湖北岸 B、葱岭 C、西伯利亚 D、外兴安岭 3、清初，清王朝授予达赖喇嘛“五世达赖”金印。这反映了清朝 A、规范了灵童转世程序 B、创立了驻藏大臣制度 C、废除了西藏土司制度 D、加强了对西藏管辖 4、代表清朝中央政府同达赖、班禅共同管理西藏事务的是 A、盛京将军 B、伊犁将军 C、乌里雅苏台将军 D、驻藏大臣 5、清朝统一台湾后，开放四个港口朝廷对外贸易，后来又关闭其他港口，只 留一个港口对外通商，这个港口是 A、广州 B、漳州 C、宁波 D、云台山 6、下列关于清朝“改土归流”政策的说法，不正确的是 A、改封国制为郡县制 B、变世袭制为任命制 C、实行土
司管理制度 D、改设流官管理
三、检测：
7、随着电视剧《康熙王朝》的热播，被历史学家称为“千古一帝”的康熙皇 帝又成为人们街谈巷议的热门话题。请回答： （1）康熙帝对我国统一的多民族国家的巩固有哪些重大贡献？
（2）你认这应如何正确评价康熙帝？
名人名言：●活着就要学习，学习不是为了活着。——弗· 培根