教师结对互助工作计划

这学期我校继续实行“青蓝工程”、“结对互助工程”，我和王黎副校长是“结对互助工程”一对互助老师。每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析我们自己的优缺点，结合我们的原有水平，制订出本学期的结对互助计划如下：

一、主要任务

本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，利用学习型教研、教学型教研、研究型教研的方法，有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务。

1、理论学习和业务学习：利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，学习现代教育教学理论，特别是国家基础教育课程改革相关理论，做好读书笔记，建立读书时间、实践反思等专栏，不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平。

2、教学实践：开展教学教研互助结对，开展结对互助集体备课。

3、教育教学研究：我们定时或不定时开展问题教研，讨论解决教育教学实际中的疑难问题，并形成每学年1个研究专题，开展专题研究或课题研究，形成个性化教学能力，提升老师的教科研能力和水平。

4、班级管理：确立课堂为学校德育主阵地，以培养学生良好的兴趣和行为习惯为抓手，建立民主、平等、和谐的师生关系和班级文化，构建家庭、社会、学校三位一体的教育网络，拓宽、整合、优化德育内容、途径、方法，形成三位一体的教育体系。

5、经验总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写经验总结（每学期1篇）等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。

二、基本要求

1、每月我们之间互相听课至少2节，要有听课记录、评课意见。

2、要求我们自己认真写教后反思（每课1篇）、经验总结（每学期1篇）。

3、王黎副校长推荐教学理论书籍给我，要求每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊，并撰写读书笔记。

4、要求我们在校内举行一次汇报课。

5、我本人制定一份辅导计划，撰写一份辅导总结。

教师：胡斌

2015年9月10日