研究中学生攀比心理
张小蜜
中学生中出现的过度消费现象有多种原因，归纳起来主要有三方面。
首先是家长纵容。近几年城市居民的收入不断提高，家庭条件日渐宽裕，许多家长主动购买和子女要求接近的物质，纵容子女追求物质享受。加上中学生活动量大，爱惜度差，他们的消费品易损坏等特点，使得家长们更趋向于选择高档的消费品，以期有质量保证。而面对中学生普遍存在的高消费问题，家长也有自己的苦衷。许多家长说，他们总认为自己小时候过着贫苦的生活，现在生活条件好了，再不能让子女和他们小时候一样受苦了。但令他们想不到的是，这种溺爱却无形中滋长了子女的高消费心理。其次，高消费现象可以归结为中学生的从众消费心理。“中学生自身思想的偏差、从众心理、摆阔心理、攀比心理和享乐心理，是导致中学生过度消费的又一主要原因。”现在的学生在一起很少探讨学业，也很少交流时事，他们谈论最多的内容就是明星、流行歌曲和时尚品牌。此外，在中学生高消费现象的背后反映出的是消费教育的滞后。目前，学校和家庭对学生消费缺乏正确的引导和教育，一些教师和家长甚至无形中助长了学生的高消费。
尚待合理消费引导
随着中学生过度消费现象的日益突出，学校和家庭的消费和理财教育显得格外重要，这不但关乎学生的行为习惯，还关乎其道德修养和心理素质的培养。合理引导中学生消费，使其形成合理、文明、健康和理性节约的消费理念和消费方式，尤为重要。
很多中学都规定学生不许携带手机等通讯工具进入校园，另外有些学校还规定学生不许在校外购买饮料和零食，这样的规定确实从某种程度上约束了中学生的不良消费行为。但同时，有关专家建议，对中学生的高消费行为不妨“疏堵兼顾”。在明令禁止他们的某些行为的时候，不妨开展消费、理财方面的专题讲座和讨论，广泛倡导健康、文明、勤俭节约的消费理念，提倡适度消费，并积极培养学生对社会和他人的爱心，增强他们真善美的意识。
现在人们的生活水平提高了，家长的溺爱为子女的攀比行为提供了经济基矗另外，社会上的一些不良风气，例如以金钱来作为衡量成功的标准，使缺乏辨别是非能力的子女形成了不良的价值观。张教授从心理学的角度分析当前中小学生
高消费的心理：希望通过穿名牌而得到周围同学的认可，家境不好的学生以追求名牌来掩饰自己家境的贫寒。
学校、家庭应该引导学生合理消费，社会环境包括舆论导向尤其要注意，不要迁就和助长子女的拜金主义。
互相攀比的现象让子女们不能将精力完全放在学习方面，这种比吃、比穿的做法会越来越膨胀，家长们会感到承受不了，无论对中学生本身还是对家长都会造成心理压力。因此，要早培养子女艰苦奋斗的作风，抵制这种互相攀比的风气。 学校也应在这方面加强学生的思想教育工作。大多数学校将如何消费这样的事，视为学生自己生活上的事，根本就不管。其实学校应针对学生开展消费道德及理财教育，在校园内形成良好环境，帮助中学生合理、适度消费。家长也要改变传统的子女观念，树立现代教育观念，从各方面培养子女的独立意识和成才理念。具体到子女的消费上，该严格的就要严格，该监管的就要监管。而更重要的还是中学生自己，应知作为自己父母亲的艰难，“一粥一饭来之不易”，对于超前消费，坚决说“不”，量力而行。把更多精力用在学习上去，掌握一身过硬的本领，为今后的人生道路扎扎实实打下基础。