动作描写与冬景 - 范文中心

动作描写与冬景

06/07

冬天的雪景

冬天来了,冬爷爷带来了给全世界的礼物—雪。

下雪了,伙伴们都冲出家门,在冬爷爷的怀抱里尽情地玩着雪,我也不例外,不过,我不但爱玩雪,还爱看雪。

你瞧,可爱的雪娃娃从天空嬉笑着,玩耍纷纷扬扬的飘落到地上,仿佛给大地母亲盖上了雪白的厚棉被;飘落的小树上,小树就像一个顽皮的孩子,死死的抓着,可是只要风姑娘一来,10. 她在脏衣服上打上肥皂,就“哼哧哼哧”地搓起来,一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来,一会儿就变成了一大堆白沫子。

11. 我先在锅里倒入少量的油,等油冒烟的时候,我赶紧把鸡蛋倒入锅中,只听见“嚓”地一声,鸡蛋在油锅里迅速泛起,它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。

他就乖乖的把雪送给大地母亲当棉被,有些调皮的小雪花跳到了房顶上,给房子带上一顶雪白的帽子,给本来就很可爱的房子又增添了几番情趣,真想不到只有拇指大的小雪花也那么有趣。在这洁白的雪地里,有一群可爱的孩子在玩耍,打雪仗、堆雪人,对他们来说是很有意思的,看,一个一个洁白的雪球在他们的手上诞生然后太他们头上飞来飞去,宛如一只只小精灵在空中非着,瞪着双眼,观看着神奇的世界。堆雪人是冬天常有的事,你瞧那群孩子把雪扫成一堆,然后滚个雪球安在雪人身上,用煤炭当眼睛,用萝卜当鼻子,用桶子当帽子,最后,拿扫把插在雪人身上当手,还把自己的围巾解下来给雪人带上。一个活生生的雪人就出现在你面前,让你爱不释手。

我爱美丽的冬天,更爱美丽的雪景。她给我带来了快乐。

动作描写

1.. 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗水晶葡萄。2. 这孩子黑虎头似的脸上,生着一对铜铃一般的大眼睛,十分精神。

3. 他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展,像个感叹号。 4. 他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮,像九月里熟透地苹果一样。

5.. 她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情:高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸;生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话,有时能让人气得火冒三丈,抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑不已。

6. 李老师有一头漂亮得头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,轻轻地一摇头,那头发就会闪出五颜六色地光环。

7. 我地同学萧红,梳着一条大辫子,黑亮黑亮的,浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛,看起来蛮漂亮的

8. 她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里,右手用筷子头挑一点馅儿,往皮儿里一裹,然后左一捏,右一捏,一只馄饨在我手中“诞生”了。

9. 我拿起面皮,用筷子夹起馅,小心地放在面皮上,两手使劲一捏。只觉得粘乎乎的,仔细一看,“哎呀!”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛,挤破了面皮儿,馅冒出来了。我赶紧“急救”,又从另一边冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边,才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子。

12. 我把拖把在水池里涮了又涮,再拧干,然后弯下腰,前腿弓起,后退绷着,“哼哧哼哧”拖起地来。

记一次乒乓球赛

我和姐姐在一个学校读书,课余常在一起打乒乓球,是一对有名的小球迷。上

星期体育老师宣布:国庆节前要举行一次全校乒乓球赛,我和姐姐都报了名。 日子过得真快,乒乓球赛开始了。在预赛中,我和姐姐都战胜了对方。最后决赛

的一场,恰恰是我和姐姐争夺冠军。

决赛那天,礼堂正中放着一张绿色的球台,周围坐满了人。窗户外边也挤满了小脑袋,大家都在不住的议论。有的说:“姐姐的把握大一些。”有的说:“不一定,妹妹打的才棒呢。”体育老师在场内忙碌着,来参观的老师也帮着维持秩序。我看到这么多双眼睛望着我,不由得紧张起来,心突突地跳得厉害。

体育老师叫我们进场,全场立即响起一阵热烈的掌声,我更加发慌了。试球的时候,我只看见白色的小球忽高忽低,忽左忽右,只知道网子那边是姐姐,至于她是不是也和我一样紧张,我都没有注意。才试了几个球,我的手心里全是汗水。 决赛正式开始了。前两局我和姐姐各胜一局。第三局先由我发球。我发一个正手球,发一个反手球,接着连发两个长球,又发一个短球,总之不叫姐姐摸着我的规律。碰上姐姐打了稍高的球,我就用力扣杀。姐姐也毫不示弱,连连攻我的反手,还打出旋转球来使我接不准。两个人不分上下,比分紧紧咬住,5平,6平,7平……还好,是我领先了一分,交换了场地。老师和同学为我们鼓掌,有的还喊:“小球迷,加油啊!”

最后的战斗更加激烈了。我每一板都打得很小心,也不放弃攻球的机会。有时姐姐打过来的球又快又硬,我都把它挡回去了。当我以20比19领先一个球的时候,

姐姐大概是急着要追成20平,猛然抽了一板。我正担心对付不了,球却弹着网子,出界了。在一阵热烈的掌声中,我们的决赛结束了。 [评析]

本文记叙了一次乒乓球比赛的过程,时间跨度较大,内容较多,但由于作者善于剪裁、布局,该密时细笔描绘,该疏时粗线勾勒,文章写得疏密相间,错落有致,精彩纷呈,扣人心弦。一是略写预赛、详写决赛;二是写决赛也不一一铺陈,局局铺叙,前两局粗做介绍,第三局细密描述;三是,第三局也不每球必写,前20个球是概写,最后一个球是细描。如果本文不是如此处理疏密详略,而是平均使用笔墨,预赛、决赛、每一局、每一球都写道,那就势必长而单调,多而无味,不成其文,更不用说高潮迭起,扣人心弦了。


相关内容

  • [咏雪莲]诗歌
    咏雪莲 高山悬崖卧寒冰, 日月精华凝洁魂. 不羡满园春色芳, 雪花伴我溢清香. [每天一笑] 一个人骑摩托车喜欢衣服反着穿,可以挡风. 一天他酒后驾驶,翻了,一头栽在路旁. 警察赶到后, 甲:好严重的车祸. 乙:是啊,脑袋都撞到后面去了. ...
  • 初中语文作文之动作描写
    动作描写 动作描写,就是对人物行为.动作的描写.就是通过描写人物做什么和怎样做来表现人物的性格特点和精神面貌,凸现人物的个性特征--思想的.品格的.性格的.心理的以及习惯的. 动作描写的内容:头颈.眼耳.嘴巴.手肩.腰身.脚腿等动作都可以作 ...
  • 如何把人物的动作.语言.神态.心里写具体
    如何把人物的动作.语言.神态.心里写具体 一.心理,又叫心理活动,指的就是人物想些什么,是怎么想的.心理描写,就是对人物思想活动和内心世界进行描写.它可以直接揭示人物心理活动状态,是直接刻画人物.把人物写真写活的又一重要方法.描写人物的心理 ...
  • 于细微处见精彩
    一.什么是细节和细节描写 作家李准曾说:"一个细节在揭示人物的性格特征的作用上,有时和一个情节.一场戏起着同样的作用."巴尔扎克也曾说:"当一切的结局都已准备就绪,一切情节都已经过加工,这时,再前进一步,唯有细 ...
  • 怎样进行心理描写?
    一.作品中常用的描写人物心理的方法. (一)      由作者或作品中的"我"直接叙述 (二)      通过作品中的"我"的内心独白来表现人物的心理 如郭沫若的著名话剧<屈原>中< ...
  • 形容生气.害怕的词语
    描写生气的句子 怒发冲冠 恼羞成怒 火冒三丈 七窍生烟暴跳如雷 咬牙切齿 气急败坏 怒目相视 横眉怒目 勃然大悟 大发雷霆 恼羞成怒 怒发冲冠.大发雷霆 怒发冲冠 自古就这个最经典了 怒发冲冠.大发雷霆.火冒三丈 怒发冲冠.大发雷霆.火冒三 ...
  • 怎样运用各种描写方法写好人物(1)
    运用多种描写方法写好人物 [轻轻告诉你] 精彩的语言描写会使读者"闻其声而见其人". 动作描写可以加强文章表现力,因此写好人物,要多写他"做了什么"和"怎样做的".既要仔细观察动作 ...
  • 细节描写学案2老师版[1]
    高一作文之细节描写学案2 学习目标:1.细致观察生活,捕捉精彩典型细节:2.学会细节描写技巧,写出精彩文章. 一.温故而知新: 细节描写包括:语言.外貌.神态.行为.心理.环境等细节描写. 细节描写的作用:1传神的刻画出人物形象,给人以逼真 ...
  • 小学作文教学设计-内心活动
    小学作文教学设计 ──学写人物的内心活动 适用于高年级 题目: 学写人物的内心活动 教学要求 1.引导学生明白什么是"人物的内心活动",认识描写人物内心活动的三种方法. 2.使学生通过观察.想象,把人物内心活动写具体.写 ...
  • 社戏人物形象_
    <社戏>第三课时--分析人物形象 学习目标: (1).能说出课文中的主要人物 (2).能分析课文中的主要人物的性格及优秀品质 (3).能感悟作者所抒发的诚挚情感 教学重点: 能结合课文内容,用自己的语言分析小说中的主要人物的性格 ...