海门市三和中学教学案
初三年级物理学科，编制：管慧，审核：黄鸣燕、陆惠娟、彭永华、管慧
初三年级物理学科课堂作业布置
（四、电功率共4教时第2教时）
200 年 月 日星期 班级______姓名____________学号____得分_____
预习作业
1．请你仔细观察如图15–2–6白炽灯上的铭牌，其中“PZ220
–200”中“220”表示 ，“200”表示 。
2．将标有“220V 750W”的微波炉接在电压为220V的电源上，通过它的电流是 A，它的电阻是 Ω，这个微波炉2min消耗的电能是J。
3．彩色电视机的电功率最接近下列哪个数值（ ）
图15–2–6
A．80W B．10W C．800W D．50mW
4．某冰箱和电风扇的铭牌如图15–2–7所示，试通过计算比较冰箱和电风扇都正常工作12h消耗的电能的大小？
图15–2–7
巩固练习
1．生活经验告诉我们，白炽灯工作时亮度并不总是一样，有时会偏暗。灯暗时表明相同时间里电灯消耗的电能比正常发光时要 （选填“多”或“少”），即此时灯泡的电功率比额定功率要 （选填“大”或“小”）。
2．为了测量额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率，小明设计了如图15–2–8所示的电路图，请完成下列问题。
P D C
B A
图15–2–8
①测量小灯泡电功率的实验原理是 。 ②根据电路图连接实物图。
③在连接电路时，电压表应选 量程，开关应 ，闭合开关前，应把滑片
P
调到 端。
④为了测出小灯泡的额定功率，闭合开关后，应 使 的示数为 ，然后读出 的示数，并计算出P额。 ⑤若小明通过移动滑片得到了如下表所示的三组实验数据： a．将表格中的数据填写完整（最后一列不填）；b．我们知道电阻是导体的一种属性，但从表格中可看出，当灯两端的电压变大时，灯丝的电阻 ，这是因为 。
⑥闭合开关后，若发现电压表有示数，而电流表几乎无示数，故障原因可能是 ；若闭合开关后，发现灯很亮，且滑动变阻器接线正确，这说明在闭合开关前没有 。
⑦标有“10V 8W”的灯泡接在10V电源上时，实际功率为 W，电阻为 Ω；若改接在6.5V的电源上时，实际功率将 8W（选填“＞”、“＜”或“＝”）；若接在11V的电源上时，实际功率将8W（选填“＞”、“＜”或“＝”）。
课堂检测
1．（100分）用如图15–2–9所示的器材做“测定小灯泡的功率”的实验时，所用小灯泡的额定电压为3.8V，电源电压是6V。 （1）用笔画线完成实验电路的连接。（2）调节变阻器，使电压表示数为 V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如下图所示，则小灯泡的额定功率为 W
。
（3）某同学在实验中发现：开关闭合后，无论怎样移动滑片P，电流表示数不变，灯泡的亮度很暗。请分析该现象的原因是： 。（4）另一同学电路连接正确，在实验过程中灯丝突然烧断，灯泡熄灭，电流表的示数变为零，则电压表的示数将如何变化： ，最终的示数为 V。
图15–2–9
初三年级物理学科家庭作业布置
（四、电功率共4教时第2教时）
200 年 月 日星期 班级_____姓名___________学号____家长______得分_____ 1．为了比较标有“2.5V”和“3.8V”小灯泡的额定功率大小，小明利用实验室器材进行了如下实验：
（1）先连接电路（如图15–2–10所示），
测定“2.5V”小灯泡的电功率，并记录结果如表一。然后小明从电路中取下
“2.5V”小灯泡，换上“3.8V”小灯
泡，并改用电压表“0～15V”量程进行
实验。闭合开关后，调节滑动变阻器，
他发现电压表示数始终无法达到3.8V。
图15–2–
10 其原因是： 。 （2）补充实验条件后，小明继续实验并记录结果如表二。比较表一和表二数据，可知正常发
光时，哪只灯泡的电功率大？ 。
（3）小明已学过导体的电阻跟导体的 、材料和横截面积有关。但通过计算，小明发
现同一灯泡在不同电压下的阻值不相同。为什么会这样？小明通过查阅资料知道电阻的大小还与温度有关。请你根据实验结果，推测电阻大小与温度之间的关系是： 。
2．甲、乙两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验，他们使用的电源电压相同且不变，选用的
滑动变阻器上都标有“20Ω 2A”字样，待测的两小灯额定电流均为0.35A。两位同学分别正确连接电路进行实验。甲同学观察到当小灯正常发光时，电压表的示数如图15–2–11（a）所示，且变阻器的滑片恰好在中点上（即它接入电路的电阻为10欧），则甲同学所测小灯的额定功率P额甲为______W，所使用的电源电压U为_______V。乙同学观察到当小灯正常发光时，电压表的示数如图15–2–11（b）所示，则乙同学所测小灯的额定电压U额乙为______V。当两灯均正常发光时，乙同学所测小灯发光较_______（选填“亮”或“暗”）
b 图15–2–11 a
3．在用“伏安法”测标有“3.4V”字样的小灯泡的额定功率时，小红设计了实验电路图，如图15–2–12（甲）所示，并连接了部分实验电路，如图15–2–12（乙）所示。
丙 乙 甲
图15–2–12
（1）请帮助小红完成实验电路的连接。
（
2）连接完实验电路，小红闭合开关，发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表有示数且接
近于电源电压，则电路出现的故障可能是：_________________________。
（3）排除故障后，小红调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表的示数如图15–2
–13（丙）所示，读数为_________A，则小灯泡的额定功率为_________W。
（4）假如电压表15V量程损坏，3V量程能正常使用，电源电压为6V且稳定不变，仍利用
现有的器材完成实验，你认为如何操作__________________________。
4．利用如图15–2–13（甲）所示的实验器材，测定额定电压为6V的小灯泡电功率。已知滑动变阻器上标有“12Ω 1A”字样，电源电压保持不变。实验步骤如下： A．连接电路。在甲图上补画一根导线，使得测定小灯泡电功率的电路完整，要求滑片P
向
右移动时，小灯泡变暗。
B．连好电路后，要使滑动变阻器的电阻全部接入电路，应先将滑片P移至 端，再闭合开关S，此时电压表示数为4.2V，对应的电流表示数如图乙所示。 甲 C．调节滑片，当P移至ab中点时，小灯泡恰好正常发光。 D．继续调节滑片，当P移至另一点时，灯泡偏亮，读出
电压表、电流表值分别为6.5V、0.52A，记录在下表中。
请你填全上表空格中的数据，再分析表格中的信息。
乙 图15–2–13 ；
。