学生实习总结
似乎转眼之间，一学期的实习工作就结束了。回过头来想想这一学期的实习工作，心中不免韵味十足。从最初的陌生到后来的熟悉，再到后面的与师生们打成一片。我经历了从学生到老师的一个阶段性的蜕变期，这也必将成为我职业生涯的一段难忘的记忆。
记得刚到实习单位即棉洋中学时，心想马上就要与指导老师和学生见面了，心中不免产生些许的惶恐和紧张，担心与指导老师关系怎么样，自己将要面对的学生情况又会怎么样......总之，一系列不确定的因素萦绕在我的头脑中，然而一切的疑惑在事情发生之后便都消失了，我被指导老师和同学们的热情所感染了，这让我对以后开展工作增强了信心。
由于我当时一时间信心十足，指导老师又很谦和，所以在第三天时我就毛遂自荐的登上了那神圣的讲台。一节课下来，我觉得口干舌燥，筋疲力尽的，有没有讲好，还曾一度失落过。但现在回想起来，那次的尝试是很有必要的。首先，我感受了一下真实课堂的教学思路和氛围，壮大了自己的胆量；其次，虽说自我感觉不是很好，但某些地方得到了指导老师的肯定，这也不免增强了我上好课的信心。指导老师还鼓励我要多讲，讲多了之后自然就可以将的行云流水了。
在有了第一次的讲课经历后，在以后听老师讲课的过程中，我又陆续地登上那神圣的讲台，一个学期下来完成了大量的教育实习任务。比如，实习期间我听取了除了指导老师外另外两位优秀的数学老师的课堂数学教学，总计一百余节课，深入模仿学习了他们数学教学
的方法，在风格上也耳濡目染一些他们身上的优点。同时为了丰富教师的风采，我在闲暇之余也去跟听了其他专业课老师的课堂教学，感觉收获颇丰。我在实习期间总共上课二十余节课，同时也完成了十个新课教学的详细教案。一个学期下来，从众多的实践中我找到了自己的一些优点和一些身上存在的不足，在慢慢实践路上我也不断加以改进，逐步提高自己的教师教学技能。
实习期间，除了上述所谈及的教育实习工作外，我还实习了班主任工作。相比教育实习工来讲，我自认为班主任工作做的要逊色一些。可能由于自己的性格比较偏内向一些，所以与班级的同学们做思想上的沟通相对较少。平时都比较严格的督促他们完成自己的学习任务和遵守班级的规章制度。虽说我平时很少专程与同学们交流谈心，但是我还是利用其它一些机会和场合与同学们交流来拉近彼此的距离。如，我经常参加班级的团队活动，才活动中我会私下的找几位同学谈谈心的情况也时有发生。还有课后同学们也会到我所住的地方找我聊天。并且由于我带的班机比较优秀，是初一级的试验班，所以在版规班级方面我就不必操很多心思，甚至学习，同学们比较自觉，都很主动地拿一些自己觉得拿不定的问题来问我，所以在班上我大部分工作就是在辅导他们数学学科的学习上，以致我几乎全勤了他们每天晚上的第一节晚自习和指导老师的晚自习辅导时间。其实班主任实习，我的一个大体会变是班主任在抓好班级发展大头时还必须关注班级的一些细节动态，比如，实习期间有些同学在下午打瞌睡，指导老师就猜测同学们一定是午觉没有睡好，就委托了我去守一周班上的午休，
结果班级情况就好转了。还有就是大部分学生都喜欢那种上课幽默的，不爱批评学生的，能够和学生很好相处的老师，他们都希望老师能够多关注自己。所以我认为班主任工作中应该信任学生，多跟学生相处交流，但同时也要注意班级的发展动态，要随时准备好为学生而吃苦的准备，还要有耐心的，细心的指导学生学习。
短暂的实习虽然已经过去了，但留给我自己去总结的地方还很多。我要感谢我的指导老师和我亲爱的同学们，你们为我提供了锻炼的舞台，你们给予了我许多信心和勇气，也给予了我这么宝贵的经验，我将借着这些力量为以后成为一位优秀的老师而努力奋斗，同时也祝愿你们以后的生活更加美好！老师工作顺顺利利，学生学业有成。
2012-1-6