笔试的设计的内容比较多，有类似公务员考试的选择题，包括常识（文学历史，也有一两道时事常识），言语理解与表达，逻辑思维，推理题等等；还有计算机的英语，都是选择题；还有教育学和教育心理学知识；最后就是专业知识(语文)的考题。 卷面是百分制的，但专业知识占的比重最大。
公共基础知识主要是：教育学，教育心理学，新课改，教师职业道德等
选择题
1．教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学 体系中处于基础地位的是（C）
A．教育哲学
B．教育心理学C．教育学 D．教学论
2．“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是（D）
A．《大学》
B．《中庸》C．《论语》 D．《春秋》
3．一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（C）
A．教育超前于政治经济发展
B．教育滞后于政治经济发展
C．教育常常与社会政治经济发展不平衡D．政治经济制度决定教育发展状况
4．教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（B）
A．顺序性和阶段性
B．不均衡性C．稳定性和可变性 D．个别差异性
5．智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（C）
A．观察力 B．想像力C．思维力
中国招教网(www.zhaojiao.net)联合浙江招教命题专家，通过对2010年浙江省教师招聘统考真题研究，同时针对2011年浙江省中小学教师公开招聘 笔试统考，独家推出2011年浙江省教师招聘统考：小学教育基础知识专家押题试卷。
一共十套试卷，ＷＯＲＤ格式，可以自由编辑与打印，附带标准答案与专家解析。
试卷题型：
一、单项选择题（本大题共15小题，每题2分，共30分）在下列每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。
二、名词解释（本大题共4小题，每题4分，共16分）
三、简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分）
四、论述题（本大题共2小题，每题10分，共20分）
五、材料分析题（14分）
四、论述题
1.试述课程与教学的关系。
答案要点：（1）课程与教学在现实中并不是两个单独存在的事物，而是相互交叉、融合在一起的。教学与课程与其说是两件事，不如说是一件事情的两个方面。课程总是在特定的教学中实现的，教学总是在特定的课程基础上进行的。课程是指教什么的问题，教学则是指怎么教的问题。这两个问题是相互依存的，离开了教的内容，怎么教就无从发生，而离开了教的形式，教什么就将完全落空。同时，教什么一定会影响到怎么教，怎么教也必然制约着教什么。
（2）关于课程和教学的关系问题有一个争议：是教学包括课程还是教学从属于课程？后者认为，教学是为实现课程服务的。前一种观点把课程看做教学内容的安排，认为课程事实上接受着，也应该接受教学过程规律的支配。
研究对象的内在联系决定了课程与教学的必然联系。可以说，希望在课程论与教学论之间划出清晰的界限是不可能的，理论研究可以也应当各有侧重，但更应当注重彼此的联系。
三、简答题
1.对于大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是什么？
答案要点：对于心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是保持一种积极发展的心理状态，具体目标是：（1）自我意识正确；（2）人际关系协调；（3）性别角色分化；（4）社会适应良好；（5）情绪积极稳定；（6）人格结构完整
88、简述南宋四大家
指中国画史上的南宋画院画家李唐、刘松年、马远、夏圭、亦称“南宋四家”简称：“李、刘、马、夏。”四家中李唐略早，刘、马、夏继承发展李唐的画法，成为南宋画院的主流。他们四家的风格特点是：李唐之画刚劲犀利，气魄雄伟；刘松年之画受李唐影响，而又工整方面更为突出。马远、夏娃师李唐笔直法刚劲简括，水墨淋漓，构图书馆多向特写。有“马一角”、“夏半边”之称。其画风对明代的浙派和院体山水画有较大的影响。属豪纵简略一路画风,初无此称，屠隆说：“李唐、刘松年、马远、夏圭，此南渡以后四大家也。”张丑认为：“南宋刘松年为冠，李唐、马远、夏圭次之。”张泰阶则曰：“刘、李、马、夏，俱负重名，而李、马为最。”
12．请对“通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好”这句话，结合实际，谈谈你的认识．
答：
（1）从时限分析，小学美术教学目的是一个多极系列。从组合要素分析，小学美术教学目的是一个双层次结构，即由一般目的与具体目的组成．
一般目的包括：Ａ、智育目的Ｂ、德育目的Ｃ、美育目的
具体目的为：
Ａ、要使学生的美术＂双基＂水平得到提高．
Ｂ、要使学生的美术心理素质得到提高．
Ｃ、要培养与提高学生的美术鉴赏力．
（２）小学美术教育是基础教育的重要组成部分，面向的是所有的小学生，在实现小学美术教学目的的基础上，要充分兼顾到这一阶段美术教学的大众性、基础性与趣味性。使学生能够热爱美术，保持恒定持久的兴趣十分重要。
一、填空题（每空0.5分，共15分）
1. 美术是人类文化最早和最重要的载体之一，运用美术形式传递______和______是整个人类历史中的一种重要的文化行为。
2. 文艺复兴三杰是：______ 、______ 和______ 。
3. 王维开南宗画派鼻祖，他的山水画技法特点为：______。
4. 南宋时期的山水画家以李唐、刘松年、马远、夏圭最为知名，四人并称______。
5. 版画按照不同的制版和印刷方式分类可分为______ 、______ 、 ______、______四种。
四、简答题（4小题，每小题5分，共20分）
1．谈淡对“在广泛的文化情境中认识美术”的认识。
2．分析东汉《击鼓说唱俑》的艺术特色。
3．以《故宫》为代表说说中国古代建筑的特点。
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四、简答题
1．【答案要点】
第一，从文化的多样性角度来考虑，它加深了学生对文化多样性的了解，培养学生对我国优秀美术传统的热爱，尊重并理解世界的多元文化；第二，从美术学科与其他学科横向联系的角度来考虑，它可以促进学生通过美术学习取得对其他学科的学习和理解；第三，从学生分析问题和解决问题的能力角度来考虑，它可帮助学生学会用历史唯物主义的观点看待历史上的一些问题。
总之，“在广泛的文化情境中认识关术”在国际是是基于多元文化理论的影响，基于对文化的多样性而提出来的。我国本次美术课程改革中提出这一新理念，是基于从根本上扭转把美术学科仅仅作一种单纯的技能技巧训练的观念，而是视为一种文化学习来看待的理念提出来的，其目的是使学生通过美术学科的学习同其他人文学科一样参与人类文化的传承与发展，培养学生对祖国优秀美术传统的热爱，对世界多元文化的宽容和尊重。
三、问答题（5小题，每小题5分，共25分）
1．从“曹衣出水”看曹仲达的绘画风格。
2．简述秦始皇兵马俑的艺术特色。
3．什么是“立体主义”？
4．简述绘画的美学特征。
5．组织学校的课外美术活动小组应注意哪些问题？
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三、问答题（5小题，每小题5分，共25分）
1．【答案要点】
（1）北齐画家曹仲达以画梵像著称，能将佛像头、面、手、足、肩、背等人体比例，画的与真人一样，被誉为“曹家样”。他所画人物，其体稠叠而衣服紧窄，犹如刚从水中出来，即所谓“曹衣出水”。
（2）“曹家样”概括了佛教艺术在最初传入的几个世纪里中外交融的艺术风格。他被誉为“佛像之祖”，对佛教东渐起到一定的推动作用。
2．【答案要点】
（1）以群雕形式出现，规模宏大，利用众多直立静止体的重复，造成宏伟的气势。
（2）崇尚写实，手法严谨，并注意刻画人物的精神面貌和性格特点。
（3）妆彩粉饰，绘塑结合，使形象更为丰富多彩。
主要针对：1、美术课程基础；2、外国美术简史；3、美术概论；4、美术基础知识；5、美术专业分支，五个部分的习题加强练习，附带标准答案与专家解析。题型包括：填空题、简答题、论述分析。
WORD格式，Ａ４幅面１４页，可以自由编辑与打印！
简答题
1. 什么是中国画？
中国画就是用中国的传统绘画工具,按照中国人的审美习惯而出来的画。国画有着悠久的历史和优良的传统，在世界美术领域中自成体系，独树一帜。它是我国传统文化的重要组成部分，是中华民族的宝贵财富。中国画最大的特点在于它的笔墨。
四、论述题
1．以《故宫》为代表说说中国古代建筑的特点。
四、名词解释：（共12分，每题2分）
1、二方连续：
2、版画：
3、美术史：
4、工艺美术：
5、成角透视：
6、农民画：
题库含概：三国两晋南北朝，夏、商、西周、春秋，
战国秦汉时代，隋唐五代时期的美术知识必考点。_________________________________________
5.顾恺之的绘画理论著作有《魏晋盛流画赞》《论画》《画云台山记》。
6.莫高窟北朝时期的佛本生故事画有《尸毗pｉ王本生图》《萨陲那太子本生图》《须达那本生图》《鹿王本生图》《得眼林故事图》《狩猎图》《五百强盗成佛图》。
7.北魏时期开凿得石窟遍及北方各地，其中最为著名的和重要者为（云岗石窟）（龙门石窟）（敦煌莫高窟）和（麦积山石窟），其次有（永靖炳灵寺石窟）（巩县石窟）（义县万佛峡）等，北齐时期开凿的有（南北响堂山石窟）和（天龙山石窟）。
2、简述“中国画”。（4分）
3、中国最早的原始陶器与后来人民烧造的瓷器有何不同？（4分）
8、“万绿丛中一点红”容易被注意是利用刺激物的（ ）
A、强度 B、对比 C、变化 D活动
9、观赏迎客松后，头脑中重现迎客松形象是（ ）
A、后象 B表象 C、想像 D、联想
二、选择题：(每空1分，共10分)
1、美术是艺术的种类之一，具体可包括（）等。
a、绘画、工艺 b 、雕塑 c、 摄影 d、 电脑美术 e、产品设计
三、判断题：（对的打 ，错的打 ，每题1分，共10分）
1、鉴赏一幅剪纸作品是否优秀，主要以刀味与纸感、生活情趣与造型准确性为标准。---------------------（错 ）
二、简答题 （6分）
在课堂教学中，教师应采用什么方法来培养学生创新精神与创新能力？
1、《美术课程标准》根据美术学习活动的方式可以划分为 、 、
、 四个学习领域。
2、综合•探索领域的美术活动分为三个层次：一是 ； 二是美术与其他学科的结合；三是 。
1、下列画家中是后印象主义代表人物的是（ ）。
A、莫奈 B、马奈 C、塞尚 D、修拉
2、《虢国夫人游春图》的作者是（ ）。
A、张萱 B、周肪 C、尉迟乙僧 D、孙位
1、下列画家中是后印象主义代表人物的是（ ）。
A、莫奈 B、马奈 C、塞尚 D、修拉
2、《虢国夫人游春图》的作者是（ ）。
A、张萱 B、周肪 C、尉迟乙僧 D、孙位
3、魏晋时期提出艺术标准“六法论”的绘画论著是（ ）。
A、《古画品录》 B、《论画》 C、《画山水序》 D、《叙画》
1、我国先后有敦煌、( )、大同、（ ）、洛阳（ ）、重庆、（ ）等石窟，被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。
2、被称为意大利文艺复兴“三杰”的人物分别是（ ）（ ）（ ）。
3、从战国后期开始，人们对篆书结构和书写方法进行了简化改造，形成了一种新的书体，即（ ）、随后又从中演变出（ ）（ ）（ ）三种书体。
12．请对“通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好”这句话，结合实际，谈谈你的认识．
答：
（1）从时限分析，小学美术教学目的是一个多极系列。从组合要素分析，小学美术教学目的是一个双层次结构，即由一般目的与具体目的组成．
一般目的包括：Ａ、智育目的Ｂ、德育目的Ｃ、美育目的
具体目的为：
Ａ、要使学生的美术＂双基＂水平得到提高．
Ｂ、要使学生的美术心理素质得到提高．
Ｃ、要培养与提高学生的美术鉴赏力．
（２）小学美术教育是基础教育的重要组成部分，面向的是所有的小学生，在实现小学美术教学目的的基础上，要充分兼顾到这一阶段美术教学的大众性、基础性与趣味性。使学生能够热爱美术，保持恒定持久的兴趣十分重要。