[优秀作文]六年级毕业 - 范文中心

[优秀作文]六年级毕业

08/15

六年级毕业

六年的小学生活不知不觉就要结束了,我们都要踏上新的旅途。在此,我要向尊敬的老师,亲爱的母校道声真诚的谢谢。谢谢你们,六年以来对我们的悉心教导。你的付出给了我们最坚定的信心。所有拼搏的汗水与理想的希冀,都会化做我们初中时代学习的动力。

虽然即将与相处六年的同窗好友分别,告别敬爱的老师和亲爱的母校,但无法把以前老师对我们的教导忘记:可曾记得,六年前,我们还是一群无知而又顽皮的小孩,而如今个个都已变成全面发展的少年。的确,老师们六年的爱心浇灌,六年的精心磨砺,她们的黑发已泛起点点霜花;六年的岁月如梭,六年的呕心沥血,她们的脸颊写满了丝丝牵挂;六年的春去春回,六年的执着追求,她们的眼睛注满了殷殷嘱托。风沙能吹老岁月,但无论世事如何变幻,我们都不会忘记母校,不会忘记给予我们六年培养和爱护的老师们。六年来,老师和我们如影相随不离不弃。阳光灿烂的日子里,老师开开心心地跟在我们的身后。老师快乐着我们的快乐。当我们的眼眸在辉煌的阳光下晶晶发亮时,老师便在我们的神飞顾盼中为大家舞蹈。老师是我们的欣赏者、仰慕着,老师是我们的崇拜者、纵容者。老师雀跃是因为我们欢乐,老师开怀是因为我们兴奋。 一届一届的我们和老师挥手依依作别,但却慷慨地留下了童年的稚气。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越!”请老师相信我们,我们会在中学中倍加努力,取得更大的成绩。最后,我代表六年级的全体同学祝福我的母校——东关小学65班明天更好

!同时,我也由衷的感谢六年来老师和同学们对我的关心和帮助,感谢大家的关怀!

陕西咸阳彬县东关小学六年级:张武哲去


相关内容

  • 六年级毕业班动员会
    六年级毕业班动员会 老师们,同学们: 今天,我们在这里召开争做优秀毕业生动员大会,目的就是要给我们六年级的老师和同学们打打气,鼓鼓劲,使同学们在今年的小学毕业考试中取得优异的成绩.希望同学们在剩下的几个月时间里,在老师的指导帮助下,找准方向 ...
  • 六年级毕业典礼主持稿
    感念师恩 扬帆起航 男:尊敬的老师 女:亲爱的同学们 合:大家好! 男:有人说,母校象一棵参天大树,庇护着棵棵幼苗. 女:有人说,母校象一艘乘风快船,带领我们遨游知识的海洋. 男:而我们要说,母校是我们人生的摇篮.在这里,我们从稚嫩的娃娃长 ...
  • 学生先进个人评选办法
    学生先进个人评选办法 为全面贯彻落实党的教育方针,激励大学生勤奋学习,健康成长,成为德.智.体.美.劳等方面发展的社会主义事业的建设者和接班人,依据上级文件精神,结合我院实际情况,特制定本办法. 第一章 通则 第一条:学生个人荣誉包括三好学 ...
  • 浙大20**年学生手册题库答案
    1:未报名可以修读辅修专业 对 2:各专业确认选拔标准全校统一 错 3:大一上25学分 大一下30学分 大二上7学分 退学警告 错 4:跨校修读课程 成绩 他校修读本校审核予以承认 对 5:学校可以对人才需求发展变化 学生同意时可以调整学生 ...
  • 优秀党员申请材料
    优秀党员申请材料 李雪同志,水利与土木工程学院农建03级大学生党支部书记,2005年6月我13日加入中国共产党.在加入中国共产党之后,我时时刻刻以一名优秀党员的标准来要求自己.注重加强理论学习,把十六大精神."三个代表" ...
  • 上海市中小学学籍管理办法
    第一章 总则 第一条(目的和依据) 为全面贯彻党和国家的教育方针,推进本市中小学校实施素质教育工作,保障学生身心健康,促进学生德.智.体全面发展,促进学生整体素质的提高,形成科学.完善的学业评价和管理制度,依据<中华人民共和国教育法& ...
  • 初中绩效工资发放办法
    2010--2011学年中村初中绩效工资发放办法 暨目标考评奖励方案 一.指导思想教育教学目标 以<教育局2010年目标考评方案>及<教育局绩效工资实施意见>为指导,充分发挥绩效工资的激励作用,调动全校教职工的积极性 ...
  • 20**年届初三学生毕业典礼议程
    2014届初三学生毕业典礼方案 一.时间:2014年 月 日上午 二.地点: 三.参加人员及会议筹备分工: 全体师生 1.主持: 2.会场安排: 3.音乐播放: 4.摄像: 四.典礼议程 (一)全体起立,奏国歌 (二)请 副校长宣读2014 ...
  • 初三毕业班工作计划
    毕业班工作计划 冯塘乡第二初级中学 指导思想: 坚持以教育局 "2016-2017工作要点"的精神为指导,积极落实"冯塘二中各项管理制度",围绕学校发展规划,抓好九年级教育教学工作,努力寻找课堂教学的 ...
  • 小学语文教研组语文教研工作计划
    根据常州市语文工作计划和我区第二学期工作要点,本学期我校的小语教研将以推进课程改革为核心,以课题研究为抓手,以课堂教学为阵地,以教师队伍建设为根本,以教学常规为规范,确立"立足课堂抓质量,加强备课.教法.评价研究出效率" ...