诚实与信任 教学目标：
1.在读懂课文的基础上，初步感知诚实和信任比金钱重要.
2.在了解我和小红车的人品后，能分角色朗读. 教学重点·难点：
理解诚实和信任的含义，知道诚实是信任的基础.体会人与人之间美好的感情.
教学准备：课件
教学过程：
一、谈话导入
生活在这个美好的世界上，每天都有感人的事发生，它们时时温暖着我们的心，今天，我们要学习的《诚实和信任》就是这样一个美好的故事
1、检查生字词的预习情况
2、检查对课文的理解和分段
二、学习第一段（1-3自然段）
1、自读课文第一部分（1—3自然段），思考：作者在什么情况下碰碎别人车上的反光镜的？事情发生以后，他是怎么做的？ 出示：天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度仍很差。（原因之一）
这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。
（原因之二）
思考：为什么“我”会认为事故的责任应该在“我”？ 你从中看出“我”是一个怎样的人？
（诚实 负责）
2、分析：我环顾四周，看不见一个人，便在路灯下写了一张字条，压在小红车的雨刷下。字条上，我写明自己的姓名、电话，希望车主与我联系。
思考：⑴、“环顾”是什么意思？“环顾”是为了做什么？ ⑵、周围没有人的情况下，“我”可以做什么？ ⑶、“我”没有一走了之，而是留下来做什么？ ⑷、“我” 主动留下字条会带来什么后果？
⑸、“我”为什么还要这样做？ （诚实）
三、学习第二段（4-11自然段）
1、思考：从作者与车主的通话中，你知道了什么？
默读课文第4-11自然段，分别找出一个词语来概括“我”和小红车主人各自要表达的主要意思，并把词语圈起来 我——歉意 小红车主人——感谢
2、分析：
⑴、在我留下字条后，这件事又怎样发展的？结果又是怎么样的？
⑵、在和小红车主通话的过程中你觉得“我”的哪些话进一步表现了“我”的“诚实” ？为什么？
噢！是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。
——承认事故是自己造成的
请你把购货单据寄来，好让我把钱寄给你。
—— 主动提出寄钱赔偿
这是应该的，这笔费用应由我来支付。
—— 强调由自己支付这笔费用是应该的
3、从对话中你明白了什么？
出示：人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。
(诚实与信任比金钱更重要)
四、思考：
1、这篇课文为什么要用“诚实与信任”作题目。
2、还可以用什么作题目？（一个晚上、难忘的一件事。。。。。。）
五、有关诚实名句欣赏
君子一言 驷马难追
言必信 行必果
出示： 千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知
人与人之间的信赖关系来自待人的诚实态度。——本明宽 真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科
我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬
君子养心莫善于诚。——荀子
六、阅读故事《宽恕》
七、布置作业：
1、把搜集到的名人名言办一期手抄报。
2、搜集一个名人诚实方面的故事。下一节课进行交流。