班级文化建设策划书
活动目的：班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式。班级文化建设不仅能为学生的素质发展创建良好的氛围，还能为形成一个勤奋向上、充满活力的班集体起到桥梁纽带作用。人力0901班需要这样一种文化氛围，让同学们青春飞扬，让人力0901魅力飞扬。
活动宗旨：在前期，我们对班级文化进行了讨论整合，最终得出“8C”的班级文化，即 ：creative(富有创意的)、confident（自信的）、competent（有能力的）、cooperation（合作）、consideration（关心）、cohesion（凝聚力，团结）、companionship（友谊）、charming（富有魅力的（班级文化））。以上即人力0901班的活动宗旨。
活动对象：人力0901班全体同学
活动目标：建设一个“创意无穷、自信无比、友爱互助、魅力无限”的和谐班集体。
活动原则：根据班级实际，结合时代特点和形势需要，发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质。创新班级文化建设的途径和方法，丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，为班集体注入生机和活力。
一、 基础建设
（1）“班干”建设。
建设“大部式”的三级岗位。一级岗位：班长、团支书；二级岗位：学风建设委员、园区管理委员、生活委员、宣传委员、秘书长；三级岗位：宿舍长。所有岗位面向全体同学发布，倡导自荐竞聘。采取“流动性”管理，能者上，不称职者下，展现每个人自信力、公信力和综合素质。
（2）“班制”建设。
借鉴高年级“标兵班集体”的班级管理制度，结合班级实际，建设本班级管理制度、班级公约，并随着时间的推移不断完善班级体制建设。
二、 内部建设
（1）“班训”建设。结合班级价值观及班级动态发展，最终确定“班训”。
（2）“班报”建设。针对班级的不同发展时期，设定板块并酌量增删。旨在提高班级的社会敏感度、为同学的健康全面发展注入一汪清泉。
（3）“班徽”建设。针对已经讨论出的“8C”文化发挥班级同学的创造力，设计一个独具风格的班徽，并做出实物，每人发放一个，班级大小活动均统一佩戴，增强班级凝聚力。
（4）“班服”建设。班徽已有，但小的佩饰永远无法比大的服装的整齐划一能给人带来更多的视觉震撼和思维冲击。
（5）“班网”建设。此班网不仅仅指同学们之间的手机、QQ等联系网络，更指班级同学们的人脉关系网及各类信息交流平台。
（6）“班会”建设。摆脱之前“为开班会而开班会”的窘状，采用头脑风暴法，集思广益，提出比较有针对性和建设性的班会主题。
三、 实施方案
（1） 第一阶段
活动主题：creative(富有创意的) confident（自信的）competent（有能力的）
活动口号：发扬个性，和谐共进
寻找每人亮点。班级文化建设要寻找每个学生精神的发光点，发展每个学生的特长和个性。使每个同学更加自信，更加认可自己的能力，也使班级文化生活成为学生精神生活的“乐园”，成为学生健康成长的“加速器”。
文化要素：模范人物遴选、文化环境初塑、班级价值观
具体方案：
① 开展“你是我的榜样”主题活动
A. 利用课外时间让各位同学从学习学识、生活爱好、道德模范、精言简句等方面票选自己
心中的榜样，角逐出前12名同学。
B. 然后由其他同学对这12名同学进行质疑或给予认可，活动中可以说自己认可的理由，
也可对其进行辩驳，12名同学需接受班级同学提出的合理要求进行有效说服，也可对自身进行宣传。
C. 最终确定8名榜样。并将榜样事迹、宣言等刊发在班报上。
② 塑造文化环境
文化不是每个同学个性的堆砌，它强调的是个性与共性的融合。但在文化初建阶段，特别需要那些个性突出的同学充分发挥自己的特长，去彰显班级的不一样。
A. 我们着力班级的“班徽”、“班服”设计。“8C”的班级文化是既定的，在班内征集能够
很好体现班级文化的“班徽”、“班服”设计，并将最好的2种设计拿到班集体中进行讨论，将讨论的最终结果交由专业人士做成实物，为以后班级集体活动的统一着装做好准备，展现班集体的饱满的精神风貌。
B. 进行班级宿舍文化建设。建立净化、美化、知识化的班级物质环境，要求同学保持宿舍
的干净整洁，窗明几净，物品放置井然有序，形成“宿舍是我家，我们都爱她”的良好氛围。
C. 建设最基本的“班网”。此阶段，主要是班级同学手机、QQ等联系网络的建立，增强
同学之间的基本交流。
③ 提炼班级基本价值观
在经过一段时间的磨合和相处后，将当前出现的微文化向“3C”的方向引导，尽量避免文化偏离。
（2） 第二阶段
活动主题：cooperation（合作） consideration（关心）
活动口号：与我合作，予你关心
文化要素：班级制度、公共礼仪
具体方案：
①确立正式的班级管理制度、班级公约。
A. 由班长、团支书组织开展班级管理制度、班级公约的正式拟定。将全班同学分为4部分，
各自归属到学风建设委员、园区管理委员、生活委员、宣传委员4位组长的麾下。
B. 4组成员对各自的版块进行管理制度、公约的规划。将4个版块的讨论内容拿到班集体
层面上进行进一步修正。最终确定，并印成班级管理制度手册、班级公约手册，在班级发放。督促班级同学共同遵守。
②正式确定班级的班训。在逐渐成熟的“5C”班级文化基础上，提炼出班级的“班训”。 ③定期开展各类主题的素质拓展班会，培养同学之间团结互助的合作精神。
④“寄情生蛋日，浓情祝福你”系列活动。从第二阶段开始，由园区管理委员负责组织开展此项活动，并持之以恒。主要包括七彩生日卡（生日卡传达祝福）、短信粘着你（短信传达祝福）、QQ爱跳跳（QQ传达祝福）。
（3）第三阶段
活动主题：cohesion（凝聚力，团结） companionship（友谊）
活动口号：一根绳，一股力，一起飞
文化要素：班级文化网络
具体方案：
①创作“班歌”。突破以往改编歌词的班歌创作，采取自己作词、自己作曲的方式，完成“班
歌”。并在班级推广，唱出我们的活力青春，形成一种风尚。增强班级凝聚力。
②建设“班报”。 三个月为一期，刊发班级大小事、国际新动态、社会新热点、职业前沿、励志暖人心等内容版块。并针对班级的不同发展时期，酌量增删版块。旨在宣扬提高班级的社会敏感度、为同学的健康全面发展注入一汪清泉。
四、 最终目标
活动主题：charming（富有魅力的）
活动口号：人力0901，魅力101
文化要素：班级文化网络、班级文化
具体方案：
① 好成绩打响第一枪。时刻保持班级整体的学习成绩，采取“模范生授课”、“一对一向前
冲” 等课外学习模式，无论何时，注重学习，不落一人。
② 班歌班舞、班徽班服齐上阵，炫舞青春最激昂。参加院校的最大型的班级活动“红歌会”，
班歌班舞、班徽班服齐上阵，在全校师生面前露足脸，彰显人力0901的101魅力指数。 ③ 完善“班网”。在原有的“班网”上，建设班级博客网络信息平台。主要包括三个方面：
其一、温馨之家——班级个人、集体的理想、爱好、个性、才艺等的介绍以及班级动态播报，图文并茂。其二、拓展之窗——重在职业生涯规划，求职简历、面筋，名师互动。其三、畅所欲言——对身边小事、国家大事、国际时事发表自己的看法，对接优秀网络平台，接收最新讯息，精心打造的有共性、有个性的班级博客。