大班社会活动《各种各样的邮票》说课方案
梁才实验幼儿园 牛桂枝
一、设计意图
我执教的是省编教材大班上册主题 《 》中的一节社会活动课《各种各样的邮票》。邮票虽是小小的方寸之地，但是它所表现的却是一个国家的历史、文化、民俗。它包罗万象、丰富多彩。随着时代的发展，信息技术的进步，电话、QQ聊天、电子邮件等取代了旧时的信件。作为21世纪的新生代，了解邮票是完全有必要的。本活动主要让幼儿认识邮票的外形特征、用途,简单了解邮票的历史文化。我把本节活动的。为了突破教学重点,我以新为理论指导,运用多媒体课件,向孩子生动形象的展示了邮票的五个特征：面值、发行国家、发行日期、边缘齿孔、图案,使孩子很快掌握了重点。为了突破难点,我巧妙设置各个环节,带领孩子欣赏各种各样的邮票图片和我自己收藏的真实的邮票，使孩子对邮票文化有了一定的积累。
二、活动目标
1.体验自己设计邮票的乐趣。
2.了解邮票的基本特征和用途。
3.尝试自制邮票，发展想象力。
三、活动准备
课件、一封信、邮票展板、信封若干、彩笔与幼儿人数相等。
四、活动重难点
重点：用清晰的语言说出邮票的特征,知道如何使用邮票。
难点：设计一张有纪念意义的邮票。
五、活动教法与学法
以欣赏邮票——制作邮票——欣赏自制邮票为主线，结合讲解、欣赏、观察、操作等方法，激发幼儿的创造性思维。使幼儿在听、看、说、做活动中，体验动手动脑的乐趣。
六、活动过程
1.听音乐《邮票邮票我爱它》进活动室。
2.出示谜面，导入课题。
3.欣赏邮票图片，引导观察、讨论邮票的主要特征。
（1）面值：就是邮票的价钱，信寄到不同的地方，信的重量不同就需要不同面值的邮票。
（2）发行国家：表示这张邮票是哪个国家发行的，看看这张邮票是哪个国家发行的？
（3）发行日期：表示邮票发行的时间。
（4）边缘齿孔：方便人们在没有剪刀的情况下，用手直接撕开，并且很整齐。
（5）图案：邮票的图案是各种各样的。
小结：每张邮票都必须标有面值，发行国家，发行日期，边缘是齿状的，图案各式各样，非常有纪念意义，我们要爱护它。
4.欣赏展板中的邮票。
5.操作体验，邮票的制作。
要求：幼儿在信封指定的位置设计图案。
6.幼儿制作，教师加以指导。
7.作品展示。
七、活动延伸
鼓励孩子搜集邮票和同伴一起分享。