动物未解之谜:活着的恐龙 - 范文中心

动物未解之谜:活着的恐龙

08/29

活着的恐龙

化石就恐龙如何生活提供了线索

古生物学家如同侦探,他们在全面调查完灭绝动物的证据后,比如石化的骨骼、骨皮以及皮肤的印痕、羽毛等,科学家们再通过研究颌骨和牙齿后最终决定恐龙的过去是吃什么的。通过恐龙的足迹遗迹,科学家们可以评估恐龙活着的长度、行走速度以及外貌举止等问题。而粪化石可以帮助提供造粪者食物的线索。

披有体甲和长有尾锤的甲龙

地球有无数漫长的历史

科学家们估计了地球的年龄距今大约有45亿年的历史。利用地质年代表,科学家们描述了地球的漫长历史,将较长的年代延续划分并称之为“代”,把“代”进一步划分为“纪”,进而细划为“世”。在不同的时期都伴随发生了不同的地质事件,同时生物体也表现出不同的演化特征。如中生代开始后不久地球上差不多有90%的物种灭绝了,而恐龙直到中生代结束才灭绝,是缘于另一个显著的灭绝事件。这次事件中恐龙中仅有一个类群,即进化为鸟类的那支恐龙幸免于难。恐龙出现在大约距今2.3亿年的中生代三叠纪时期,而现代人类则仅是在地球历史上距今15万年的时间出现的。

演化成为鸟类、小型身披羽毛的恐龙

恐龙是多变的

在动物世界中,恐龙是高度进化成功的类群,特别是对于巨大体形的群居性动物而言,恐龙成功的进化模式是首屈一指的。在它们的家族中,有大小如鸽子般的肉食性恐龙,也有体长超过三辆公共汽车的植食性恐龙。它们具有多样的形态特征,如头部有顶饰、发达的冠部,以及头上长角等,这些都是为了美化装饰和抵御外敌。之中有些是四足行走,有些却是两足行走。这种多样的差异可以允许它们在不同的气候条件和各大陆的陆地环境下生活。

这只小小鸟竟然是恐龙的后代

鸟类就是现生的恐龙

恐龙还没有灭绝,它们的祖先是生活在1.4亿年前的小型食肉恐龙。在一次灾难性的地球事件中,鸟类幸免保留下来,而差不多超过一半的地球植物和动物类型被毁灭了,其中也包括有非鸟的恐龙类。

凶猛的猛禽类在身体形态结构上相似于小型兽脚类恐龙

加拿大研究人员称恐龙在灭绝70万年后还活着

恐龙在大灭绝70万年后还活着

加拿大阿尔伯塔大学的研究人员近日在对新墨西哥州发现的一块恐龙化石进行研究显示:恐龙在大灭绝70万年后还活着。L. Heaman教授和他的同事发现了一块时代距今只有6480万年的鸭嘴龙骨头化石。而普遍的观点认为恐龙大灭绝的时间发生在距今6550到6600万年前。

Heaman和他的同事利用的是一种新的、直接的铀测年方法,用激光光束对化石骨头碎片进行直接扫描测定。专家们都认为当时是一颗巨大陨石撞击所形成的碎片和尘土挡住了太阳光,导致极端的气候变化,随后导致全球大量植物的枯亡。

Heaman和他的研究团队通过研究认为有几个原因,其中一个认为当时的植被还未曾全部消失,一些鸭嘴龙因此得以存活下来。研究者同样认为还有一些在极端环境下潜在的恐龙蛋化石还有待我们去发现。


相关内容

  • 人类命运共同体--前言
    每一个生命,小如酵母菌,大若萨斯特鱼龙,都要求在有生之年活得更好,更长久.这是生命存在的欲望天性.人类亦不例外. 每个生命的存在都有其必然的实际意义.苍蝇.蚊子.蟑螂......虽然令人憎恶,却不可忽视他们的作用--让我们所共同依赖的生存空 ...
  • 生命起源论文
    生命起源论文 一直以来人们对生命起源的探索从未停止,而且对这个问题也存在着多种猜测和假说,并有很多争议.那么地球已经诞生那地球上的生命是如何产生的呢?宗教创造论认为世界万物都是由神所创造.比如上帝.阿尔修斯.在<圣经>上说:&q ...
  • 恐龙灭绝之谜
    恐龙简介 恐龙是生活在距今大约2亿3500万年至6500万年前的.能以后肢支撑身体直立行走的的一类动物,支配全球陆地生态系统超过1亿6千万年之久. 大部分恐龙已经灭绝,但是恐龙的后代--鸟类存活下来,并繁衍至今.恐龙最早出现在约2亿4千万年 ...
  • 七年级上册思品中期试卷
    ①各种生命都有其存在的意义和价值,各种生命需要互相尊重.相互关爱 ②还是人类的生命最重要 ③破坏人类赖以生存的生态环境,最终受害的还是人类自己 ④人类只有一个地球,尊重地球就是尊重生 命,拯救地球就是拯救人类自己 蟠龙第一中学 李海霞 A. ...
  • [科学探索]恐龙大全
    泥盆纪时期 (3亿6000万年前) Devonian Period 360 Million Years Ago 环境想象图 二叠纪时期 (2亿8000万年前) Permian Period 280 Million Years Ago 环境想 ...
  • 人教版语文七年级上册第十八课[被压扁的沙子]
    被压扁的沙子 语文(人教版)八年级上册 教学目标 1. 知识目标 了解说明的内容,理清说明的顺序,体会简练.缜密.生动的语言. 2. 能力目标 善于运用圈点勾画的方法在文中提取主要信息. 3. 情感目标 增强学生的科学意识,培养学生多角度看 ...
  • 恐龙的灭绝的教学设计
    恐龙的灭绝的教学设计 课时目标: 1.能读通课文,会正确认读课文中"恐"等15个生字,会在田字格里正确较美观地书写"严寒,耐,谜"字. 2.通过探究课文,结合图片.影像.句式以及学生的认知经验,理解& ...
  • 人教版二年级下册语文课时练习
    二年级下册语文优化作业 班级: 姓名: 学号 1.找 春 天 一. 看拼音写词语. tuō xià jiě d?nɡ xī shuǐ mián yī tàn t?u yáo t?u yě huā duǒ cánɡ 二.按课文内容填空. 1. ...
  • 六年级科学下册复习
    ★1.测量体重的工具是:体重称.2.在成长中,我们的身体长高了,体重变重了. 3.我们出生时没有牙齿,最先长出来的牙齿是乳牙,乳牙脱落后长出来的是恒牙. 4.出生后,我们经历了了生长发育的两个高峰期,第一个高峰期是婴儿期,第二个高峰期是青春 ...
  • [小学美术]河北版_第六册教案
    色彩的魔术师 教材分析: 我们生活在一个色彩缤纷的世界,红.橙.蓝.绿.青.靛.紫--美丽的大自然就像是一首色彩的交响乐,优美动人.在大自然中,光就象是一个魔术师,是它使我们的世界变得如此绚丽多姿.生机勃勃.画家离不开色彩,因为色彩是最美. ...