CDIO工程教育联盟
资料汇总
一、 关于成立CDIO工程教育联盟的说明…………………2
二、 CDIO工程教育联盟章程（讨论稿）…………………..3
三、 CDIO工程教育联盟组织架构（讨论稿）……………..6
四、 CDIO工程教育联盟会员登记表（讨论稿）…………..8
关于成立“CDIO工程教育联盟”的说明
CDIO工程教育试点工作组秘书处
2015年7月
一、联盟成立背景
CDIO工程教育改革在中国已兴起十余年。十年间，汕头大学、成都信息工程学院和燕山大学等高校先后主办或承办过12次CDIO全国性或国际性年会，8次CDIO全国性培训班。教育部曾于2008年发文成立了“CDIO工程教育模式研究与实践课题组”，39所CDIO试点高校和其他一些院校纷纷借鉴CDIO的理念，掀起了CDIO改革浪潮。 CDIO“一体化”模式解决了中国工程教育改革与发展中的诸多问题，对组织和实施“卓越工程师教育培养计划”以及中国工程教育认证产生了积极影响。
目前，国务院大力推进创新创业教育，教育部着力开展“卓越计划”和工程专业认证。我们有必要深度挖掘CDIO内涵，力促CDIO再创新，为中国工程认证和创新创业教育提供借鉴。鉴于此，经多方协商，拟在教育部原“CDIO工程教育改革试点工作组”基础上成立“CDIO工程教育联盟”，并在汕头大学召开“CDIO工程教育联盟”成立会议。（以下简称“联盟”）
二、联盟章程
为了更有利地促进CDIO联盟的发展，联盟制定了相应的章程（见后文）。该章程重点包括以下几个方面：
1、明确CDIO联盟的宗旨和任务； 2、确定CDIO联盟的活动内容； 3、界定CDIO联盟成员资格；
4、明确成员在CDIO联盟中的权利和义务；
三、需要重点讨论的问题
为了联盟取得成效，特别是对成员高校的指导作用是CDIO联盟良好且持续运作的基础。因此，以下问题值得重点讨论：
1、联盟成员的退出机制； 2、联盟成员的贡献； 3、联盟轮值单位等。
CDIO工程教育联盟章程（讨论稿）
第一章 总则
第1条 中文名称：CDIO工程教育联盟。
英文名称：Alliance of CDIO
第2条 CDIO代表构思（Conceive）、设计（Design）、实现（Implement）和运作（Operate），
是由MIT等四所高校创立的工程教育模式，是近年来国际工程教育改革的最新成果。本联盟的宗旨在于，推动工程教育改革，提高中国工程教育质量。
第3条 本联盟为了实现上述宗旨，开展下列活动：
(一) 围绕着CDIO举办各种形式的交流与研讨活动，包括各种学术会议、校级
交流会、例行年会；
(二) 与国际CDIO组织及成员、CDIO亚洲区组织与成员以及其他相关的工程
教育机构，进行交流与合作； (三) 开展关于CDIO的推广与培训活动；
(四) 开展与实施卓越工程师教育培养计划、工程认证和创新创业教育等高校的
交流活动；
(五) 出版发行联盟电子刊物或其他刊物，创建联盟的网站； (六) 联盟认为有必要的其它活动。
(七) 本联盟遵照国家宪法、法律、法令和政策开展各项活动，促进经济发展和
社会进步，本联盟接受社会各界的监督。
第二章 主要任务
第4条 本联盟的主要任务：
(一) 研究国际工程教育改革动态，凝炼OBE（Outcome-Based Education）-
CDIO相关工程教育模式的理念、教育学理论与实施方法；
(二) 结合《CDIO大纲》发展趋势，研究、实施CDIO框架下的创新创业教育
实施方案；
(三) 组织撰写和推广各高校和专业有特色的CDIO工程教育模式实施案例（专
著、论文、专业培养方案、实施总结报告、教材等）； (四) 调研并指导有关院校开展CDIO工程教育模式实践工作； (五) 组织开展CDIO工程教育模式的研讨与交流活动。
第三章 成员
第5条 CDIO工程教育联盟成员（以下简称：联盟成员）采用自愿原则，以学校、企业、
团体等为单位。每个成员单位设代表1名（建议学校主管教学的副校长或教务处处长担任）和联络人1名（建议教务处处长或分管的副处长担任），同时鼓励个人以个人身份参加联盟的活动；
第6条 联盟成员采取登记制度，登记单位由联盟常设秘书处负责；申请单位向联盟秘
书处提交申请表，经联盟执委会审议通过为联盟成员；
第7条 联盟单位成员在连续4届没有本单位的人员参加联盟年会时，将自动退出本联
盟；
第8条 从2008 年起至今，教育部CDIO工程教育模式试点工作组全国共计有39所（名
单见附件1）成员。这些成员将在自愿的基础上，直接登记成为联盟的成员；
第9条 成员权利
(一) 优先参加本盟组织的有关学术活动；
(二) 优先取得本盟整理、编辑、出版的有关学术资料，包括电子资料； (三) 优先参加本盟组织的会议，审议相关事项； (四) 优先参加本盟组织的培训活动；
(五) 对章程的修改、联盟发展规划、合作方针、目标任务等重大问题有提出意
见、建议和参与讨论的权利，对联盟的工作有监督权。
第10条 成员义务：
(一) 有责任执行本盟的决议和完成本盟委托的任务； (二) 有责任提供本单位实施CDIO的有关信息资料； (三) 遵守联盟章程及成员单位间签订的各种协议；
(四) 积极参加理事会议及联盟组织的各种活动，为联盟开展活动提供必要的
支持。
(五) 向联盟通报工作，反馈情况和提出联盟工作改进意见和建议。
第11条 在CDIO工程教育改革的研究与实施中有杰出成就，对中国CDIO工程教育工
作有重要贡献者，可予以表彰或授予适当名誉称号。
第四章 运作规则与方式
第12条 本联盟最高权利机构是理事单位。理事单位由联盟所有成员单位的组成，其职
责主要是:
(一) 通过和修改盟章； (二) 确认联盟各机构的人选； (三) 通过相关的提案和决议。
第13条 联盟设轮值主席单位1个，自主确定轮值主席人选，轮值主席单位任期1年，
从上届年会结束时开始到本届年会结束至，其职责是： (一) 主持联盟的日常工作；
(二) 代表联盟的各机构向年会全体参会代表做联盟的年度工作报告和下年度
的工作计划；
(三) 领导常设秘书处、学术研究项目组等机构开展工作。
第14条 联盟在需要时设若干学术研究项目组。项目组设组长1名，成员若干名。其职
责是针对CDIO工程教育改革的核心问题，以小组的形式开展专题教研学术研究，并形成案例文件，指导专业委员会开展工作。
第15条 联盟设学术委员会。学术委员会设主任1名、副主任若干名和成员若干名，其
职责是开展工程教育相关问题的研究发展建言献策。
第16条 联盟设常设秘书处。常设秘书处设秘书长1名和成员若干名，由前后任的轮值
主席单位的联络人组成。秘书长由执委会通过。常设秘书处在执委会的领导下，协助轮值主席工作。
第六章 附则
第17条 本章程自公布之日起生效。
《CDIO工程教育联盟》组织架构（讨论稿）
2015年7月
一、 联盟的架构
CDIO工程教育联盟组织架构图
本联盟最高权利机构是理事单位。理事单位由联盟所有成员单位组成； 联盟设轮值主席单位1个（本年度）。负责从上届年会结束时开始到本届年会结束至；
联盟在需要时设若干工作组。工作组设组长1名，成员若干名。
联盟设学术委员会。学术委员会设主任1名、副主任若干名和成员若干名； 联盟设常设秘书处。常设秘书处设秘书长1名和成员若干名，由前后任的轮值主席所在单位的联络人组成。
二、 各组织的构成 1、理事单位
全体成员单位组成
2、常务理事单位
“全国高校工科教改协作组”成员单位和原“CDIO试点工作组”领导单位 3、学术研究项目组
OBE工程教育模式项目组 创新创业项目组 工程认证项目组 专业培养方案项目组 教材项目组 企业工程实践项目组
………
4、学术委员会
主任：
副主任：
成员：（按姓氏笔画排名）
4、常设秘书处
单 位： 秘书长： 成 员：
CDIO工程教育联盟会员登记表
年 月 日
单位 名称
中文 英文
高校/科研院所 □企业 □其他事业单位 □社会团体 □ 个人
地址/邮政编码 登记注册类型
单位简介
单位代表
单位联系人
申请参加的学术研究项目组（可多选）（联系人建议学院分管的副院长或系主任）
申请单位意见：
姓名 职务 姓名 职务
建议学校主管教学的副校长或教务处处长
建议教务处处长或分管的副处长
联系人
手机
手机 e-mail 手机 e-mail
专业委员会 □创新创业
□OBE工程教育 □教材
□专业能力模型 □校企人才培养 □教师学术评价
联盟常设秘书处意见：
我（单位）自愿申请加入CDIO工程教育联盟， 愿意遵守联盟章程，履行会员义务。
盖章
年 月 日
年度联盟轮值主席意见
签字：
年 月 日
注： 本表一式两份，申请单位填好并盖章后扫描发送至联盟秘书处，联盟签署意见后，一份秘书处存档，另一份返回申请单
位。
秘书处地址：广东省汕头市大学路243号汕头大学工学院
联系人：倪晓丹 邮编：515063 Email：cdio@stu.edu.cn 手机：[1**********]
签字：
年 月 日