大好河山任我游
荷花荡小学 蒋攀
一．教学目标：
1. 了解我国的一些主要名胜，知道我国是一个地域辽阔，有着许多名山大川
和名胜古迹的国家。
2. 让学生感受大好河山的壮美和历史文化的灿烂，进而激发学生对祖国各地
自然、人文景观的向往，激发学生民族自豪感。
3. 了解一些不文明的游览行为，提高学生的环保意识。
二．教学重点：
了解中国的主要名胜古迹。
三．教学难点：
激发学生热爱祖国的情感和提高学生的环保意识。
四．教学准备：
多媒体课件
五．教学过程：
（一）.谈话导入
1.同学们，金湖是我们的家乡，知道我们的家乡有哪些景点吗？
2.现在老师就带大家去美丽的荷花荡、尧帝故居游览一番。
3.小结：这些景点想必大家都去过吧？我们的家乡多么美丽，从大家刚
刚的介绍和讲解中可以看出大家都很热爱我们的家乡。
（二）. 放眼祖国，认识祖国的大好河山
. 1.提到旅游，我想问大家，你们喜欢旅游吗？我跟你一样也很喜欢旅游，
不如我们今天就来讨论旅游的话题。
2．（出示中国地图）这是我们国家的地图，我们的祖国非常大，有960
万平方公里，南北相距5500公里，东西相距5200公里，名胜古迹数不
胜数.
3.请大家回忆一下：
①.你去过哪些地方旅游？旅游过程中给你印象最深的是什么？
②.或者你说一说你想去什么地方旅游？为什么？
3. 小组交流
4．全班交流
⑴上海
① (出示图片)作简单介绍
② 欣赏完这些图片，你对上海的印象是什么？
③ 总结：上海是个先进时尚的国际大都市，难怪人们都称上海是“东
方巴黎”呢。
⑵ 北京
① 大家知道北京都有哪些名胜古迹？
② （出示图片）作简单介绍
③ 游览完北京，请说说你对北京的印象。
⑶ 黄山
① 明朝大旅行家徐霞客说过：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，
这是为什么呢？
② （出示图片）黄山有“四绝”
③ 此刻，如若你置身在黄山中，你会有什么感觉？
⑷ 九寨沟
① 我们学过《九寨沟》这篇课文，你印象中的九寨沟是什么样的？
② 我们一起去九寨沟看一下，是否和你的印象是一样的哦？
③ 总结：九寨沟的美果然名不虚传！
⑸ 西藏
① （出示图片）做简单介绍
② 你对西藏的印象是什么？
③ 总结：西藏是个虔诚的圣土，这一生，大家一定要去感受一下西
藏的神圣与纯净，要不太遗憾了。
（三）抒发情感
1.我国的江山如此多娇，欣赏完那么多的名胜古迹，你对祖国的印象是
什么？此刻你最想说什么？
2．我们的祖国历史悠久，文化古迹灿烂辉煌。这么多的景点，让我们觉
得骄傲自豪，下面老师就来考一考大家。
（四）辨析思考
1.（出示图片）我们的祖国如此壮丽，但是有些游客在旅游时却这样做，
你们觉得对吗？为什么？
2. 大家想一想，你们以后在旅游中要怎么做？
3. 总结：老师相信大家以后能够带着环保意识去旅游，遵循“八礼四仪”
中的观赏之礼和游览之礼，做一个文明的小游客。
（五）拓展深化
1．同学们，如果想了解我国更多的自然风光、文化古迹，可以登陆“旅
游网”、“中国旅游网”进一步了解。（课件播放网址）
2．（出示课件）我国明朝探险旅行家徐霞客，他游遍了祖国的名山大川，
留下了大量的文字资料，后人把他的日记编成了一本《徐霞客游记》。。
你有兴趣找来看看，再说给喜欢探险和旅游的同学听听。
3．就让我们边欣赏祖国美丽画卷，边欣赏歌曲《让我们荡起双桨》，让
我们在歌声中祝福我们伟大的祖国更繁华，更美丽。