《我国的人民民主专政》教学设计
教学目标：
㈠.情感、态度、价值观
情感目标：帮助学生增强国家观念，增强关心国家大事、积极参与政治活动的情感； 态度目标：⑴．使学生明确我国国家制度的基本内容及其优越性；
⑵．提高对我国坚持人民民主专政的必要性的认识；
⑶．增强学生正确的民主观和民主意识；
⑷．培养学生全心全意为人民服务的志向。
价值目标：明确作为当代中国青年学生应具备国家观念和爱国的情感，应该确立为建设中国特色社会主义而奋斗的政治责任感和维护祖国利益的信念。
㈡．知识和能力目标
知识目标：
⑴．了解国家制度的基本内容；国体含义；我国国体的涵义等。
⑵．理解国家中统治阶级的性质与国家性质的关系；民主和专政的关系；我国对人民实行民主与对敌人实行专政的辩证关系；从领导阶级和阶级基础、社会基础的角度说明我国人民民主专政的国家性质；从民主的真实性与广泛性说明我国的国家性质及其特点（既人民民主专政是新型的民主和新型的专政的统一）。
能力目标：
通过社会走访、调查或探究性学习等形式，逐步培养学生：
⑴．理论联系实际，相关知识和实际的相互转换的能力。如学会把有关理论知识和实际材料结合起来，运用马克思主义关于国家问题的观点和方法，正确观察分析社会中的国家制度问题、特别是我国的国体；搜集列举有关实例，准确说明论证马克思主义的国家制度理论；
⑵．运用辩证唯物主义的观点分析解释社会政治现象及其关系的能力。如唯物辩证地分析解释社会实际中经济与政治、民主与专政、等关系。
⑶．在探究现实社会国家制度问题上的初步创新能力。例如，如何在我国经济体制改革的基础上，在保持我国国家性质的前提下，在世界经济全球化、政治多元化的背景中深化我国的政治体制改革？
知识目标：使学生明确我国国家制度的基本内容，理解我国人民民主专政的国家性质。
能力目标：从领导阶级和阶级基础、社会基础的角度说明我国人民民主专政的国家性质；运用民
主的真实性与广泛性说明我国的国家性质及其特点（即新型的民主和新型的专政的统一）。 价值目标：增强学生正确的民主意识和全心全意为人民服务的志向；明确作为当代中国青年学生
应具备国家观念和爱国的情感。
教学重点难点：
我国民主的真实性和广泛性；
我国发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明。
教学方法：
自学和讨论相结合的方法和理论联系实际的方法。学生通过自学掌握教材基本
知识，教师注重引导，并结合时事点拨和总结。依次运用了分析讲授法、情景讨论法、
小组讨论法、活动启发法等。
在教学手段上，充分发挥现代信息技术在教学中的作用，建议师生互动、通过
网络查阅等多种形式的相关资料，并搜集、整合。通过形象生动的相关材料，展示教
师和学生的学习成果。形式
教学过程：
导入：
通过今年的全国人民代表大会，引出我国的国家制度包括我国的国体和政体内容，明确我国人民的当家作主地位。（展示图片）
新中国成立以来，我国的民主程度有了很大的提高，政治文明建设取得了很大的成绩。这节课我们结合全国人大会议深入理解我国的国体。
巩固基础知识：
学生熟悉课本内容，打好扎实的基础。（列出知识结构）
联系实际：
在每届人民代表大会召开前，广大人民就民主选举出自己的代表，来代表人民去参加人大会议。在会上，人大代表依照宪法和法律规定的各种职权，参加行使国家权力，做到为人民服务。 （图片）说明了什么？
（学生回答）
教师总结：体现了我国民主主体的广泛性和民主权利的真实性。
教师引导：我国的民主政治建设取得显著成绩，基层民主得到发展。
提示：村委会的性质。
今年的3月5日，当国务院总理温家宝第七次走上全国人大开幕式的报告台时，他手中这份长达34页的《政府工作报告》，除了将接受在场近3000名人大代表的审议外，也许还承载着比以往多得多的民意期待。在两个小时时间里，会场外的民众也通过各种渠道关注和热议着这份2010年度施政纲领。
同学们了解一下2010年重点抓好的八方面工作。
（一）提高宏观调控水平，保持经济平稳较快发展
（二）加快转变经济发展方式，调整优化经济
（三）加大统筹城乡发展力度，强化农业农村发展基础
（四）全面实施科教兴国战略和人才强国战略
（五）大力加强文化建设
（六）着力保障和改善民生，促进社会和谐进步
（七）坚定不移推进改革，进一步扩大开放
（八）努力建设人民满意的服务型政府。
在这些工作中，人们谈论最多的就是关于民生的工作了。
“改善民生是经济发展的根本目的。只有着力保障和改善民生，经济发展才有持久的动力，社会进步才有牢固的基础，国家才能长治久安。”这是在大会上，温家宝总理对人民利益的评价，也是对国家工作的要求。这充分体现我国的一切权力属于人民，一切以人民的利益作为出发点和落脚点。
（观看视频）
看后提问：视频中温家宝总理主要阐述了哪几个问题？这些问题说明了政治常识的哪些道理？ 同学们可以讨论
同学回答
教师总结：：
1、就业问题
千方百计扩大就业。这是保障和改善民生的头等大事。今年就业形势依然严峻，要继续实施积极的就业政策。中央财政拟投入433亿元用于促进就业。从劳动者自身也要努力转变就业观念，提高职业技能，尽最大可能实现就业。
2、社会保障问题
社会保障制度是社会主义市场经济的重要支柱，我国要加快完善覆盖城乡居民的社会保障体系。解决人民群众的基本生活问题。
3、收入分配问题等
今年公众调查显示，收入分配已经超过腐败、教育、医疗等等，成为公众今年两会最关注的热点第一位。想想也是，这对每一个人都息息相关，而不仅是一种谁都离不开的物质保障，同时也是一种正在增长的精神需求，因为它与公平有关。如果贫富差距特别大，基尼系数高达五点几、六点几，就造成社会的动荡不安，老百姓的生活不能够与经济发展速度同步得到改善，而且整个大多数人的积极性因为的不到应有的劳动报酬的回报，也受到挫伤，因此整个国家的经济发展速度也慢慢地缓慢下来。所以由一个分配上的问题，扩大成影响到很广的经济问题，进而成为了社会问题，如果再激烈严重下去，就变成了政治问题
体现的政治常识道理：
（1）体现了我国人民民主专政的国家性质。在我国，人民是国家的主人，一切权力属于人民。
（2）我国的政府是人民的政府，是人民意旨的执行者和利益的捍卫者，坚持对人民负责的原则。
（3）政府积极贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，做到为人民服务。
（4）我国的民主具有真实性，人民共享经济社会发展的成果。
【知识答疑】
【知识小结】
【课堂练习】
（六）着力保障和改善民生，促进社会和谐进步
改善民生是经济发展的根本目的。只有着力保障和改善民生，经济发展才有持久的动力，社会进步才有牢固的基础，国家才能长治久安。
1、千方百计扩大就业。这是保障和改善民生的头等大事。今年就业形势依然严峻，工作上不能有丝毫松懈。要继续实施积极的就业政策。中央财政拟投入433亿元用于促进就业。
重点做好高校毕业生、农民工、就业困难人员就业和退伍转业军人就业安置工作。2009年到期的“五缓四减三补贴”就业扶持政策延长一年。
加强政策支持和就业指导，鼓励高校毕业生到城乡基层、中西部地区和中小企业就业；拓宽就业、择业、创业渠道，鼓励自主创业、自谋职业等多种形式的灵活就业，以创业带动就业。建立健全公共投资带动就业的机制。继续加强职业技能培训，重点提高农民工和城乡新增劳动力的就业能力。
完善就业服务体系，健全劳动力输出输入地区协调协作机制，引导劳动力特别是农民工有序流动。加快建立统一规范的人力资源市场。维护劳动者合法权益，构建和谐的劳动关系。我们要通过持之以恒的努力，创造更多
的就业机会，让广大劳动者各尽所能、各得其所。
2、加快完善覆盖城乡居民的社会保障体系。扎实推进新型农村社会养老保险试点，试点范围扩大到23%的县。加快解决未参保集体企业退休人员基本养老保障等遗留问题。将全国130万“老工伤”人员全部纳入工伤保险范
围。积极推进农民工参加社会保险。加强城乡低保工作，切实做到动态管理、应保尽保。
加强残疾人社会保障和服务体系建设，进一步落实好扶残助残的各项政策，为他们平等参与社会生活创造更好
的环境。
企业退休人员基本养老金今年再提高10%。各级政府要进一步增加社会保障投入，中央财政拟安排3185亿元。要多渠道增加全国社会保障基金，加强监管，实现保值增值。我们要加快构建更加完善的社会保障安全网，使
人民生活有基本保障、无后顾之忧。
3、改革收入分配制度。合理的收入分配制度是社会公平正义的重要体现。我们不仅要通过发展经济，把社会财
富这个“蛋糕”做大，也要通过合理的收入分配制度把“蛋糕”分好。
要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，兼顾效率与公平，走共同富裕的道路。 一要抓紧制定调整国民收入分配格局的政策措施，逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。加大财政、税收在收入初次分配和再分配中的调节作用。创造条件让更多群众拥有财产
性收入。
二要深化垄断行业收入分配制度改革。完善对垄断行业工资总额和工资水平的双重调控政策。严格规范国有企
业、金融机构经营管理人员特别是高管的收入，完善监管办法。
三要进一步规范收入分配秩序。坚决打击取缔非法收入，规范灰色收入，逐步形成公开透明、公正合理的收入
分配秩序，坚决扭转收入差距扩大的趋势。
人民民主专政：本质是人民当家做主》说课稿
一、教材分析
本框是政治常识第一课《我国的国家制度》第一节内容，起着统领全书的作用，是学习政治生活的入门钥匙，同时也为后面单元的学习打下坚实的生活基础和知识基础。所以本框知识可谓是重中之重。
二、学情分析
本框的教学对象是高三学生，他们在初中已经接触过相关方面的知识，有一定的知识储备，但较零散不系统，同时缺乏一定的参与政治生活的方面的实践，理论基础单薄，透过现象认识本质的能力较弱。
三、教学目标
1、知识目标：
（1）识记国家的本质、我国国家的性质、人民民主专政的本质；
（2）理解人民民主专政的特点及我国民主和专政关系；
(3）正确掌握我国新型民主具有广泛性和真实性及新型专政的表现；
（4）认识坚持人民民主专政的必要性
2、能力目标：
（1）在民主与专政关系的分析中，培养和提高学生辩证思维能力；
（2）通过学习，学生能够运用理论分析现实生活中的相关现象，提高理论联系实际的能力；
3、情感、态度、价值观目标：
（1）引导学生逐步确立国家意识、民主意识，认识到我国的人民是国家的主人，我国的民主具有广泛性和真实性。
（2）促进学生进一步了解身边的政治生活，明确公民参与政治生活的重要性，激发参与热情，提高中学生政治参与的技能。
四、教学重难点
重点：国家性质、我国人民民主专政的特点及坚持人民民主专政的必要性
难点：民主与专政的关系
五、教学方法：讲授法、角色情感体验法、辩论法、课件演示法等。
六、教学理念
坚持以“学生为本，教师为导”的教学观，做到注重平等性，在师生共同参与平等交流中完成教学目标；（理论联系实际）