原文呈现
笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看着四周仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”
（选自《笋芽儿》）
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“揉眼睛”“伸懒腰”“撒娇地说”，这些原本都是人的动作，但是在这段话中，作者将这些动作用在刚苏醒的笋芽儿身上，使笋芽儿的形象如同孩子一般印在我们脑海里。像这样把物当成人来描写或叙述，使物具有人的动作和感情的修辞手法就是拟人。写话时运用拟人的修辞手法，能使所描写的事物更活泼，
易于读者理解，也会使文章更加生动形象。
漂亮句子
小朋友，仔细读下面的句子，看看作者如何运用拟人的修辞手法。
1.泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉水说：“我的水很清，像一面明亮的大镜子。”
2.风是调皮的，一会儿把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化它的面具;一会儿卷起地上的落叶，让它们打着旋儿舞蹈。
动手写写
请从下面的情境中任选其一写话，注意
要运用拟人的修辞手法哦！
1.秋天来了，田野里的高粱成熟了。
2.微风吹过我的脸庞。