为青春喝彩
2013年8月26日，对于乌市的边陲小镇来说，已感受到初秋的凉意，树叶已泛黄、依稀听树叶纷纷落下的声音。
就是在这天接到教育局文件，有乌鲁木齐教育学院的学生10人，分到我校，驱车来到二校，等待即将加入我们团体的学生们，漫长的等待，终于被一连串的汽笛声所打破，四、五辆长途客车驶进二小院内，陆续下车的学生们连带厚重的行李，一会儿便聚拢了整个校园，他们脸上写满了疲惫、茫然和无助。随之而来的暴雨让我们无暇嘘寒问暖，伴随着暴雨和慌乱乌市的学生们来到实习学校——一小。
安排好食宿，由乌市教院队长苏雪敏介绍所到成员的基本情况，以及来我校所肩负的任务，在介绍中不难看出孩子对此行充满了期待，对塔城市一校的老师寄予了很大的希望，根据实习支教学生们的要求，在教务处的慎重考虑下分别为这十位同学安排了专业对口、有责任心的指导老师肩负培养他们的重任。
2013年9月河西师范院校支教老师的到来，我们的实习队伍扩大了。
二、在学习中进步、在进步中成长，
起初的一个月孩子们生活的是很艰苦的，这份艰苦来自于异乡的孤独和生活的不适应还有实习任务的繁重。
13个实习生形成了一个复杂的大家庭，他们来自不同的民族，（有汉族、回族、哈族、蒙古族、）不同的专业、不同的班级（数学、思想政治、英语、计算机英语、体育）、，性格差异、生活习惯的差异都给
他们的生活带来太多的不便，即便如此他们还是希望住在同一个宿舍内，彼此照顾、彼此包容，出门的他们已经没有了在家的稚气、执拗也学会了做饭、学会了洗衣、学会整理寝室，十几个人在宿舍的生活永远像打仗，即便锅碗瓢勺相互碰撞、也学会了释怀。河西师范的老师们面临的问题更多，初次来新疆，见到了许多新疆人，听不懂的语言、不同的面孔，让他们内心增添了许多恐惧，看见他们在宿舍茫然失措、小心翼翼的神情，我不免多了一些怜悯，我给他们讲了一些新疆少数民族的生活习惯和注意事项，还给他们讲述了一些有关我们学校的基本情况，脸上的表情轻松多了。生活条件的拮据并没有让他们沮丧，吃着不同民族特色的饭菜、听着来自不同家庭的琐事，我看到了他们发自肺腑的快乐和满足，在这几个月里他们学会了以苦为乐，学会了如何在困境中寻找快乐，我觉得这是他们走好教学生涯的第一步。
教育永远是缺憾的艺术，我们的这帮孩子们一直在这缺憾的教育道路上寻求完美。
初次踏入课堂的他们，显得有些拘谨，有些兴奋，面对五、六十双眼睛他们捏了一把汗，他们用生疏地语言维持课堂秩序。
2013年11月4日，教育学院的专业指导老师到我校听课，在课前我和教院的老师交流了许多，可以看出老师对于孩子们给予的厚望。
汪雨晴的《武术组合》、达利亚的《角的初步认识》、尕岩的《6和7》的认识，得到了教院老师的好评，他们在课堂中的灵活自如、
安然淡定让我很欣慰，我觉得自己没有辜负学校的重托，没有辜负支教学生们对我的信任。
在支教的道路上，指导老师的无私与关爱，成了孩子们进步的动力。
还记得首届实习支教老师展示活动，所有的师徒们都全身心地投入到活动中，为了展现实习老师最好风采，指导老师毫无索取、毫无怨言，指导备课、制作课件无一不亲自过问，经常在老师们都走了的时候，还看见师徒一遍遍翻阅参考资料，一次次设计讲课方案。例如：实习教师尕岩所学数学专业，自分到我校后根据我校老师体育教师短缺现象，教务处决定让尕岩老师承担了一年级体育，每周15课时的教学量的她，没有更多的时间尝试教数学，在教学技巧、课堂调控上还很欠缺，带双班的邹老师在忙碌完自己教学任务的同时，一遍一遍让尕岩老师上课，纠正在纠正，在比赛的那天，邹老师9:30就来到教师，督促这、督促，那种认真劲不压于给自己干活，还有王翠杰老师，这样的是还太多太多„„老师们帮助别人是一件有价值的事，我被这些老师感动着，我心底里佩服他们，在这里我也替孩子们谢谢所有的指导老师，你们是一校的骄傲，我为有你们这样的老师感到自豪。
无悔的青春
如果没有人认可你，那就自己认可自己
如果没有人欣赏你，那就自己欣赏自己
如果没有人祝福你，那就自己祝福自己
与其用眼泪悔恨明天，不如用汗水拼搏明天
用心去触摸属于自己的阳光
用爱去创造属于自己的时空
每个人心中都有梦，可梦想成真的时间却相差很多，究其原因无非四个字“负重前行”敢给自己压担子，你就是前进的动力，这动力会促使你用奔跑代替慢步。
你们的路还很长，如果说人生是五彩缤纷的，那么青春是其中最绚丽的一株，如果说人生动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。祝我们的实习支教老师尽享青春，在今后的教育生涯中常放异彩。
为青春喝彩
-----实习支教老师工作汇报
塔城市第一小学 汇报人：刘丽云