一年级下册《想飞的乌龟》教学反思
《想飞的乌龟》是北师大版一年级下册第十一单元以“愿望”为主题的课文。设计本节课教学,我紧紧围绕着课标要求,注重学生的情感交流,创设问题情境,不断地加强引导学生语言文字的训练和积累,培养学生语言表达能力和想象力。回顾本堂课,我感觉比较满意的地方主要有:
一、以激发兴趣为先导
学生学习本课的积极性很高,大部分学生能在朗读课文时,做到声 情并茂,极富有感染力。课文中设置情境,让孩子们自读找小鸟想出的办法,并上台表演,一同参与,学生学习更具趣味性了。同时设置合作学习,检查读书情况,学生进入角色,读起来有声有色。
二、以指导朗读为重点
朗读是发展学生语文能力,培养学生语感的最基本、最有效的方法。这节课我始终抓住
朗读不放,并以读代讲,让学生在朗读中感悟课文内容和蕴含其中的道理。我创设情感朗读的情境,让学生闭上眼睛想象,感受飞上天的情景。学生间的合作探究,自读自悟,加上我适时地点拨、指导,通过反复地读,读出乌龟飞上天看到的优美的景色,再加上适时的补白,拓宽了学生想象的视野,发挥更广阔的想象空间。
当然本节课也存在着问题需要改进:通过本次公开课,我从准备