新使命 新起点
河北外国语学院十一年改革发展巡礼
字幕
穿越了十一年的春华秋实
我们，体察着天下父母的期盼
我们，身负各级领导的重托
我们，承载着促进开放振兴燕赵的重任
我们，胸怀办一所高水平外国语大学的使命
我们一直在努力
每前进一步
我们都把他当作一个新的使命
新的起点
励精图治 填补空白
（刘永瑞工棚照片、挥手照片）
这张珍贵的照片，真实记录了一个难忘的瞬间。2002年，河北省委常委、统战部长、时任河北省教育厅厅长刘永瑞，在学院校舍建设项目临时搭建的简易工棚里，亲自指挥谋划，将学院定位为河北省对外开放事业培养外语人才的基地。
“兴学外语洋为中用，促进开放振兴燕赵！”这是他给学院的题词。他为学院设定的目标是：要把石家庄外语翻译职业学院建成在国内知名的外国语大学，填补河北省高校布局结构中没有外国语大学的空白。
十一年来，学院拥有了525亩的校园用地，总建筑面积已达17.1万平方米。专任教师398人，另有外籍教师56人。在校生人数已从2000年的160人发展到5206人，形成了14个语种31个专业51个专业方向的办学规模。
至2011年9月，学院教学仪器设备总值已达3203万元，拥有教学用微机1300台，数字化视听语音室20个，红外语音室229个，红外语音室总座位数已达9600座；还为229个教室装备了多媒体设备，实现了班班都是语音室、班班都是多媒体教室的目标；集教学监控与安全监控于一体的校园全覆盖安全系统有效保障了教学秩序和校园的安全稳定；图书馆纸质藏书73万册，中外文电子图书120余万册，并引进了现代化图书管理系统。学院还新增了可以收看15个国
家外文频道的校园电视直播系统，实现了校园无线网络全覆盖，并安装了上网行为安全监控系统，为师生提供了一个绿色的上网环境。更换学生桌椅6300余套，更新配备150台高配置品牌办公电脑。
学院建有报关、报检、谈判、酒店、护理、秘书、速录师、茶艺、心理、建筑、有线同声传译、无线同声传译、摄影摄像等专业实训室19个和英语、法语、德语、俄语、日语、韩语等各语种语言情境教学实训室14个；校外实习实训基地已达226个。
学院已成为多个语种等级考试考点和报名点，如:全国大学德语、俄语、法语专业四级报名点、考点；全国大学公共英语、日语、法语、德语、俄语等语种
四、六级报名点、考点；全国翻译资格考试报名点、考点；日语国际能力考试报名点；韩语等级考试报名点和全国公共英语等级考试（PETS ）报名点、考点等。2009年，学院被教育部考试中心评为全国优秀考点。
2011年，学院与乌克兰哈尔科夫国立大学、日本作新学院大学成功合作；与俄罗斯驻华使馆北京俄罗斯文化中心在毕业生就业、校际交流等多领域展开合作，学院在对外合作、交流上取得突破性进展。
教改创新 硕果累累
这是石家庄外语翻译职业学院的行政办公楼，已是深夜，这栋楼里的灯光仍不知疲倦的亮着，在拥有了能够满足教育教学需要的基础设施之后，该如何走内涵发展和质量立校的路子，已经成为学院最迫切的问题。为破解这道难题，院领导和全体外译人不知度过了多少个这样的不眠之夜。
“让学生成为准职业人”，这句早已被全国同类院校广泛认可并熟知的“标志性”语言，就诞生在这栋楼里，创始人就是学院院长孙建中教授。
这个理念的突破之处在于：完全按照用人单位“职业岗位”对职业人才的要求培养学生，让学生从“大学生”直接质变成“职业人”，让学生一入学就“为就业做准备”，一毕业就成为合格的不用再培训的“职业人”。
目前，以“让学生成为准职业人”为核心，学院已经形成了特色鲜明的八个科研成果：“让学生成为准职业人”、“让教师成为专家型职业人”、“让准职业人成为有道德的人”、“语言自然学习法”、“车间式实境课堂”、“使用式
教学法”、“应用式学习法”和“破解毕业生就业难题”。八个科研成果的相继出炉，引起了全国同类院校和社会各界的广泛赞同与关注。来自全国18个省市的100余所同类院校先后来院参观学习。重庆文理学院院长刘安洪在学院参观后很有感触地说：难怪国外的名牌大学都出在民办院校！
院长孙建中应邀赴全国各地做“让学生成为准职业人”的专题报告达30余场。教育部职成教司在国家教育行政学院举办的全国中专校长培训班，特邀他为300余所中专学校的校长做了“让学生成为准职业人”的专题讲座。2008年，在河北省人民政府组织召开的全省教育工作会议上，院长孙建中作为民办高校的唯一代表，向大会做了“让教师成为专家型职业人”的经验介绍。
新华网“2009年全国高等职业教育盘点”，主标题就是我院提出的“让学生成为准职业人”。
自2008年以来，学院连续四年被评为全国最受媒体关注的十大民办高校之一。
“让学生成为准职业人”理念的提出，就像一把打开学院一系列教学改革和教学实践的“金钥匙”。
一是打开了师资队伍建设这把锁。要培养准职业人，教师必须是来自于学生未来就业行业里的“专家型职业人”，也就是“岗位能手、技术标兵、管理专家和行业精英”。
二是打开了课堂教学模式这把锁。师资队伍建设的改革，又像一股源头活水带来了课堂模式的改革。
学院自主创造出了文科院校“车间式实境课堂教学法”、“使用式教学法”和“应用式学习法”。
“车间式实境课堂教学法”还衍生出“知识体系传授课堂，原理展示与模拟课堂，工学结合实际操作课堂”。真正落实了温家宝总理“在做中学、在做中教”的教改要求。同时在教师组织课堂教学时，实现了教师从传统的习惯式问法“大家听明白了吗？”到“我讲明白了吗？”的转变。
三是打开了更有效地开展外语教学这把锁。学院创造了四个月让零起点外语学习者能与人流利交流的“语言自然学习法”，在省内和全国引起较大反响。
2011年6月，河北省教育科学研究所外语教学专业委员会在我院召开了“2011年河北省课程改革背景下高中英语测试评价研讨会暨语言自然学习法观摩会”，并向全省高校和中小学推广了我院创造的“语言自然学习法”。
2011年9月，精通英语、日语、俄语和法语四种外语的国务院防范办副主任、国家安全部常务副部长高以忱与我院同学用外语现场交流后，对“语言自然学习法”的效果给与高度评价。
2011年10月，学院教师李丽以《用语言自然学习法，打碎“听”的瓶颈，提升“听”的能力》为题，在河北省教育科学研究所主办的、在衡水中学召开的“课程改革背景下新高中外语听力研讨会上”做专题讲座，得到全省320多所高中英语教师的高度认可。
四是打开了与第一课堂相配套的“第二课堂”建设这把锁。为配合这些教学改革，学院还建立了大量课堂之外的“课堂”。
每天清晨，数千学子云集校园广场，以班、排、连、营为单位，全神贯注用外语进行交流，他们就是我院“西点式口语训练军团”的同学们。
学院还通过创建“外语系、外语班、外语宿舍、外语日”以及“全开门、全站立和全张口”的站立式早读及举办各语种国家“文化艺术节”等形式，让 “说外语、用外语”的诱惑无处不在。
每一届毕业生走出学院之前，都要准备一台精彩的综合素质汇报表演，汇报自己的学习成果。这是我院 “准职业人”教育实践成果的大检阅、大展示。
学院还积极探索“专业”公司化，为几个相近专业创办一个实体，让学生进入其中做员工，让学生切身感受经营过程，孵化出一批学生创业群体。目前，成熟的实体有十二个，如，河北圣兰大学生文化传播有限公司翻译中心 、河北圣兰青年大学生旅行社、动漫公司、建筑勘察设计公司、国际会议礼仪服务中心等。
除了创建校内实体公司，学院还创造性地实施“龙凤计划”，各处室积极开拓龙凤技能锻炼岗，目的是“让全院95%以上的同学接受组织能力和干部能力的锻炼”。
学院还建立了职业资格证书“直通车”，提高学生的“职业能力”。经河北省人力资源与社会保障厅、信息产业厅和教育厅等相关部门批准，学院在校内建立了职业技能鉴定培训点。目前，已具有心理咨询师、企业人力资源管理师、速录师、理财规划师、物流师、公共营养师、国际护士资格证、涉外秘书证、会计证、教师资格证、报关员、报检员、外语导游员、造价员、动画绘制员、国际商
务单证员等60余类职业资格证书的报名、培训以及实施鉴定的资格。每位同学毕业时除取得学历证书外，还能同时获得多个与未来就业岗位相关的职业资格证书，极大提高了毕业生的“职业能力”。
五是打开了教材建设这把锁。培养理念的改革要求教材必须改革。学院认为，再先进的教材，相对于行业发展的需要也是落后的，因此，学院以同一专业多本教材为资源，结合专家型职业人一线的前沿的经历经验以及案例，融入到教学当中，让专业教师把教案丰富为讲义，把讲义发展为教材。在教学过程中，教师不断注入最前沿的知识，使教材一直处在动态的补充与完善中。
2011年，学院新增自编教材10本，自编教材总数达到了178本，已投入课堂使用的50本，比2010年增加14本。
六是打开了大学生思想道德教育这把锁。学院深知：如果说技能和知识储备足了，可以找一份好工作，那么良好的职业道德，则可以让人拥有一生的口粮。因此，学院教育学生要成为有道德的“准职业人”。主要做法有：
一是建立“育德大学”，让共青团组织走进公寓。学院把团支部建在楼层，把团小组建在宿舍，一栋楼是一个团总支，一层楼成立一个团支部。公寓管理理念进一步丰富：“公寓看似是后勤，实际上它是学院的教育前线；教学看似是前线，实际上做的一切都是为育人服务的”。“在公寓里，到处是习惯的影子，到处体现着同一种风气，到处默守着一种潜在的规则，到处都是生存能力的竞技场、交际能力的孵化室、做人的水银镜、理论知识的实践园。”因为，外译师生笃信：一个人越在不为人知的空间和时间体现出来的道德水平，才是其真正的道德水平。
二是首开辅导员职称评定先河。学院制定了“初级、中级和高级辅导员职称评定”体系，这一做法已被河北省教育厅推广到全省高校。学院还推行副辅导员制度，选拔高年级的同学负责带领、指导低年级的同学，实现了学生自我管理和自我教育相统一的目标。
我院党建工作也走在了全省高校前列。2011年，在全省高校党建工作会议上，党委书记朱连才作为全省专科院校的唯一代表，就学院党建工作做了典型发言。
2011年，河北省教育厅主办的反映全省德育工作成果的重要载体和阵地《河北德育信息》及“河北德育网”移交我院承办，在省内以及全国有着较大影响。
2011年10月，学院一年一度的表彰大会暨第二届家长联谊会隆重举行。来自全国各地的近300名家长出席大会，“表彰日”变成了“开放日”。这是学院开放办学，邀请家长、用人单位、教育行政部门、社会知名人士为学院献计献策，打造“用责任创建家庭、社会、国家放心工程”的举措之一。
自2006年以来，学院共有32名同学获得国家奖学金，965名同学获得国家励志奖学金， 451名同学被评为省级优秀毕业生， 332名同学被省内知名本科院校录取。有62名同学被评为省级三好学生， 21名同学被评为省级优秀学生干部， 9个班级被授予省级优秀班集体。
七是打开了拓展教育这把锁。十一年来，我院还依托母体，积极开展综合素质拓展教育，创建了“四个特色学院”：
一是把网络传媒教育中心建设成了河外的传媒大学，即时展示师生风采，传播外译文化；二是把学生公寓建设成为“育德大学”；三是设立了出国留学语言培训学院，构架起学生出国留学、就业的绿色通道；四是把图书馆建设成为没有围墙的大学。建成了包括西柏坡红色图书馆、外文堂在内的六大主题图书馆。
八是打开了考核评价方式这把锁。上述改革，要求评价方式和考核机制也必须改变。学院形成了“面对面技能测试、章节论文答辩、案例处理、考察原始学习证据、文化知识考核”的评价考核机制。
九是打开了毕业生就业这把锁。教育教学改革与实践，使学院实现了毕业生就业的“三高”：高就业率、高质量就业率和用人单位的高回头率。
教学科研 含苞待放
2011年，学院被教育部确定为国家教师科研基金“十二五规划”科研实验区，有六项科研课题被列入该基金“十二五规划”重点课题。9月3日，开题仪式在我院隆重举行。教育部中国教师发展基金会秘书长杨春茂出席并讲话、国家教师科研基金管理办公室主任佟学主持开题仪式。
2011年，我院《汉语语言认知理论与嫁接外语习得应用研究》课题经河北省教育厅专家组严格审核立项。
我院提出的“环境自然育人”课题取得阶段性成果。已申报为2011年度河北省高校思想政治工作创新案例、教育部校园文化建设优秀成果以及教育部人文社会科学研究项目。
2011年，学院出台科研奖励新举措，激发了教师的科研积极性。目前，教师在国家级核心期刊发表的论文达59篇，国家级非核心期刊发表的论文达50篇，省级报刊发表的论文达276篇。出版著作62部，翻译作品312篇。
2011年，在已有的省级精品课《商务俄语》的基础上，又新增《商务西班牙语》省级精品课程一门。
不负重托 桃李争妍
这是建院初期，院长孙建中亲自为学生跑就业和向企业选聘专家型职业人的一组画面，在这些画面的背后，蕴含着一位教育工作者高度的社会责任感和使命感，也饱含着太多的艰辛。在他的带动下，学院出现了教职工全员跑就业的局面。
十一年来， 学院共有9064名毕业生，平均就业率为97.8%，对口就业率达到58.3%。有6个系连续四年就业率保持100%，全院历届毕业生中，进入世界500强企业的78人；进入中国500强企业的270人；出国留学148人；自主创业271人，创收总金额达1884.5万元；出国就业427人、就业国家达54个，毕业生实现了大面积的高质量就业。
目前，在中国义乌国际小商品交易市场的西班牙语和阿拉伯语翻译中有60%是我院毕业生。
参与我国援非项目的同学已达319人。他们在国家重大援非及私营企业在非洲的投资项目中担任翻译。他们当中年薪最高的达40万元人民币。同学们遍布埃及、乌干达、赞比亚、津巴布韦、肯尼亚、刚果、几内亚、喀麦隆、尼日尔等43个非洲国家。工作行业涉及交通、医疗、通信、建筑、石油等十余个类型。他们的敬业精神、翻译技能以及流利的口语水平，赢得了各大援非企业和非洲各国人民的好评，我院毕业生为祖国援非建设项目做出了重要贡献。
我院法语系2008届毕业生肖婷同学，担任河北省卫生厅援外医疗队随行法语翻译期间，受到了时任刚果金总理基赞加的亲切接见。
2009届英汉同声传译专业毕业生王海东同学就业于国内首座使用国外技术和资金建设的核电站——广东大亚湾核电站，担任技术翻译，为我国核电技术的对外交流做出了应有的贡献。
2010年9月，韩语系2010届毕业生董伟硕到韩国忠南大学留学，刚到学校两个月的时间，就以其流利的口语和较强的综合素质，获得学院一等奖学金200万韩币。
上海亚太地区戏剧博览会现场，一位美国来宾要现场即兴发言，需要翻译，当一些研究生翻译志愿者退却时，我院2010届英汉同声传译专业毕业生赵恒同学勇敢地站出来，流利地为美国来宾做现场交替翻译，成为戏博会上一道亮丽的风景。
厄瓜多尔总统及其夫人下榻在石家庄世贸皇冠大酒店。他们一周时间里的生活翻译就是我院2011届酒店管理专业毕业生董雪梅同学，她流利的口语、周到的服务，赢得了总统及夫人的高度评价。
2011年9月17日，安哥拉总统多斯桑托斯率领国家政府官员一行60余人亲临由中国中铁四局集团总承包的罗安达市NCC 社会住房一期建筑工地视察时，我院西班牙语系2009届毕业生由存同学一直为安哥拉总统担任随行翻译。
（采访几个用人单位）（社会实践图片多幅）
在社会实践活动中，同样展现了同学们别样的风采。
2009年，日语系彭恋芳、周后兰等10名同学为河北大学研究生院的博士生翻译总计50万字的现行教材《日本近现代教育史》。
2010年7月到10月，我院西班牙语系魏金瑶同学为巴拉圭职业足球俱乐部担任随行翻译。
2010年10月26日，古巴共产主义青年联盟全国局第二书记科尔沃一行来华访问，我院西班牙语系2009级杜佳昕同学作为全国高职院校的唯一学生代表，全程用流利的西班牙语与科尔沃书记进行对话，给科尔沃书记一行留下了深刻的印象。
2010年，法国前总理拉法兰及其夫人、国民议会党团主席科佩应邀到中国北京外交学院参加“与法国政要对话”活动，我院法语系2009级宋怀双同学作为全国高职院校唯一的学生代表参加了此次活动。
2011年，韩语系周钊同学为参与“神舟”号系列宇宙飞船研制工作的五十四所担任翻译，为国家航天事业做出了应有的贡献。
2011年，欧亚语系2009级俄语专业王健同学为中国文化部主办的俄罗斯圣彼得堡国家冰上芭蕾舞剧团来华巡演活动担任俄语随行翻译。
十一年来，外译学子还多次在省内外重大外事场合中集体“亮相”.
2008年奥运会，近400名外译学子在河北和北京担任翻译工作，为河北省和国家作出了应有的贡献。
2010年，上海世博会期间，学院14个语种的130名同学活跃在世博会重要场馆，为中外来宾做导游接待，上海市教委一次性从我院选调22名志愿者赴沪担任小语种志愿导游员；
截止目前，我院已连续为四届中国吴桥国际杂技艺术节提供随行翻译，艺术节期间，各国演员、贵宾和评委的随行翻译全部由我院同学担任；
连续两届的石家庄国际投资贸易洽谈会所有的外语志愿者均来自我院。 2011年4月，欧亚语系2009级俄语专业韩银雪等五名同学，为河北省教育厅常务副厅长闫春来、乌克兰哈尔科夫国立大学第一副校长等担任随行翻译，出色的完成了我院与乌克兰哈尔科夫国立大学合作办学仪式的翻译任务，得到了外国友人及领导的褒奖。
2011年10月，我院信息技术系米娜同学在第八届全国残疾人运动会女子铅球F37级的比赛中打破了由自己保持的世界纪录获得冠军，为我省赢得了荣誉。另外两名同学马会会和王松叶同时夺得了本届运动会羽毛球项目首枚金牌。
以“专业素质、艺术气质”为核心的“两质”教育成绩斐然。
我院从2008年开始组织学生参加中央电视台“希望之星”英语风采大赛，获全国二等奖的同学共计288人，一等奖145人。
我院舞蹈《千手观音》在2011年9月中国河北第七届“金狐杯”国际标准舞全国公开赛开幕式中精彩亮相。
2011年11月，我院报送的舞蹈《同行》入选河北省第三届大学生艺术展演，是本届展演中唯一一个民办院校选送的节目。
2011年，在全国“中华诵〃2011经典诵读大赛”活动中，我院法语系学生马利超的朗诵作品《青衣》获河北省一等奖，成功入围全国总决赛。
2011年，我院国际贸易系2009级张丽虹同学在全国第八届中国优秀特长生测试、推选活动中获英语专业大学组金奖。
学院在办学的同时，没有忘记一所大学应该担负的社会责任。
2008年，学院出资近300万元全额资助22名汶川地震重灾区孤儿来院就读五年一贯制大专，组建“外译儿女班”，并为每位同学每月发放生活费500元。
学院脚踏实地的办学，也得到了社会的广泛赞誉。
在学院累计取得的几十块奖牌中，这些奖牌，在全国高校中独一无二。 （“中国吴桥国际杂技艺术节多语种翻译选拔基地”、西柏坡小语种翻译志愿者选拔基地）
这些奖牌，是河北省民办高校中的唯一。
（全国高等职业院校就业工作“星级示范校”、“河北省普通高校毕业生就业工作先进集体”、“河北省普通高校招生工作先进集体”、全国公共英语等级考试优秀考点）
这块奖牌，（优秀教育世家），代表了河北省人民政府对院长孙建中家庭四代从教的褒奖。毕业于师范院校，具有多年各个层次教育教学经验的他既是董事长、又是院长，既是投资人，又是管理者，他把全部心思都放在了教育教学中，敢于创新，规规距距办学，把每一分钱都投入到民办教育事业中。院长的稳定性，保证了创新成果得以持续保持和发展下去。这种办学模式，责任和职权对等，很好的保证了教育的纯粹性和运行的高效性。在全省民办高校中，既是投资人又是办学者的仅其一人。
新使命 新起点
（港口宏大场面）
河北省在建设沿海经济发展强省和着力打造中国经济发展“第三增长极”的过程中，对起桥梁纽带作用的高素质、高技能的“外语、外贸人才”需求猛增，已成为学院提高办学层次，更好地为经济社会发展做出更大贡献的迫切需要。
河北省人民政府于2006年、2007年、2008年、2010年连续四年指导学院申办本科院校。同时，还将学院正式列入了河北省人民政府“十一五”期间本科高校设置规划。2011年，教育部批准我院筹建河北外国语学院。
河北省教育厅厅长刘教民在学院视察后表示：要把石家庄外语翻译职业学院建设成为河北民办教育的一面旗帜。
河北省主管教育的副省长龙庄伟来院视察后，即兴题词“民办教育，大有可为”。并指出：要把外语翻译学院作为河北省对外展示形象的窗口单位，国家领导人或外国友人考察河北教育工作时，一定要安排到外译走走、看看。
2010年10月16日，全国人大常委会副委员长、民革中央主席周铁农莅临石家庄外语翻译职业学院视察指导。
视察结束后，周委员长欣然命笔，为学院题词：“保持特色，继续创新，办成品牌，长足发展”！
同年12月15日，周铁农副委员长再次莅临石家庄外语翻译职业学院，调研民办教育生存与发展状况。
国家领导人在不到两个月的时间两次莅临同一所高校，这在全国民办教育界是不多见的，充分表明党和国家以及各级领导对石家庄外语翻译职业学院办学业绩的认可和寄予的殷切期望。
以专科为起点，我们竭尽全力为社会、为国家做着应有的贡献。
升本不是我们的最终目的，而是渴望在更高的起点上为祖国、为人民、为青年作出更大的贡献！