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中考中作文评分的尺度的把握
作者：李佐梅
来源：《科学教育导刊》2012年第06期
【摘要】以学印考，以考促学，什么样的评分标准就会带给我们什么样的教学，所以，规范中考作文评分的标准，把握好中考作文评分的尺度，对考生，对教师乃至对整个语文教学都是很有必要。
【关键词】中考作文 评分 尺度的把握
被誉为“半壁江山”的作文，在语文考试中的重要地位是不言而喻的。一次考试作文失败了，意味着该考生的这次语文考试也就失败了。由于作文评分是一项主观性很强的工作，考生作文得分的高低，除了考生作文本身的优劣外，评卷老师的主观感觉也会给评分带来很大的影响。平时语文考试作文评分是这样，中考语文考试作文的评分更是这样。因为中考作文评卷参与的老师多，又来自不同的地域，层次参差不齐，欣赏水平各异，再加上平时评分习惯尺度不同，使得中考作文评卷中，个人之间有差异，小组之间也有差异。为了最大限度地缩小这种差异，使作文评卷，尤其是中考语文中的作文评卷趋于公平合理，就必须统一理念，准确把握中考作文评分的尺度。
1.敢于给高分甚至给满分
在有限的时间内按要求完成作文，本身就是一件极为不易的事情，更何况考生还要在考试作文之外完成其它考题，这无疑会使考生分散注意力，不能集中精力进行思维与写作。所以，我们不能苛求一个初中毕业的考生的考场作文有多完美。其实，即使在高考中，每年那些满分作文也不是无懈可击的文章，而是有很多亮点的文章。也就是说，我们在作文评卷中应找“亮点”给考生加分，而不应专挑“毛病”扣考生的分。然而遗憾的是，在历年的中考作文评卷中，或多或少对高分作文有“压分”之嫌。就拿盘县2011年中考来说吧，全县2万多考生，竟然没有评出一篇满分作文，这难道真的是本次考试没有优秀作文吗？当然不是，由于评卷时间较紧，老师们都害怕因过长的讨论耽误了评卷时间而采取苛求考生的做法，这对那些高质量作文的考生是不公平的。
2.敢于给低分甚至给零分
在中考评卷中，差质量作文往往会是受益者，因为我们很多老师在打低分时总是下不了狠手，这对于那些高水平作文的考生同样是不公平的。前面说的“敢于给高分”并不是一味给高分，而是要视实情而定。对那些书写无法辨认、字数极少、卷面脏乱、主题模糊、文体不明等不符合写作要求的文章，评卷老师也不应心慈手软，该给低分就要给低分；对于那些思想内容不健康的文章应酌情扣分；对于那些内容反动的文章，不应姑息与纵容，应跳出分步给分的框架，给这些考生以零分计。这样做不仅是对该次参考考生负责，也是对语文学科本身负责，同