成长路上，爱，点亮心灯
丙组 | 主题：成长 | 编号：130286
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小草学会感恩，因为大地对它有爱；花儿学会感恩，因为雨露对它有爱，繁星学会感恩，
因为夜空对它有爱；成长路上，我学会了感恩，因为我心中有爱。
成长路上，时间教会了我应该学会珍惜，学会面对，学会选择，学会坦然，同时我
也懂得了亲情的无私，友情的珍贵。
成长·感恩·母爱
有人说过，亲情是人世间最真挚美好的愿望，爱是它的精华。
家，应该是一片蔚蓝的天，爸爸是太阳，妈妈是月亮，我呢，就是小星星，三种天
体互相理解，互相体谅。正因为如此，成长的路上，我学会了依赖这种家的感觉，学会了把
家，亲情放在成长的第一位。15年的磨练幸亏有了母爱的庇佑，才让我学会了坚强。岁月，
从黑发中流过。风，传播爱的信息，将黑发一点点染白。可是母亲从来没有留意时间的流逝
已经带走了她的芳颜，她所关心的是我们成长的是否快乐。
人生真情，莫过于母爱。悠悠岁月，15年的风雨让我学会了感恩。成长路上，我感
谢母亲的呵护，因为我们得到了爱，得到了世上最真，最无私的母爱。
成长·感恩·友情
巴金说过：“友情是生命中的一盏明灯，离开它，生存就没有了色彩；离开它，生
命就不会开花结果。
15年的蜕变，我认识了朋友，认识了友谊。考试失利时淡淡的一抹微笑，是你对朋
友的安慰；遇到挫折时轻轻的一句：没事，风雨过后总会有彩虹。是你对朋友的鼓励。友谊
不奢求长久，但求真挚。一路走来，朋友在我成长的路上留下了不可抹灭的痕迹。友谊让我
学会了珍惜。友谊是生命的阳光，不求明日你与我同行，但愿今日你与我并肩.
成长路上,感谢你们的陪伴,因为我从中收获了纯洁的友谊.
成长路上,因为有爱,所以我们不惧风雨;因为有爱,所以我懂得单翅的天使,也能飞翔;
因为有爱,所以我学会了用心灵聆听幸福.
花儿绽放的背后,因为有爱.
抬头仰望星空,我看到了成长的画面美丽动人;低头聆听泉水,我听到了成长的音符
和谐动听.
因为成长,才有了思考,有了前行的动力;因为成长的路上有爱,才有了让生命不断飞
跃的理由.因为我们成长了,所以我们学会了对命运说
昨天,已是脚印里的故事,何不作别落霞,拥抱朝阳呢?正是如此,让我们怀揣着梦想,
伴着成长的脚步向未来发起冲刺!
指导老师评语：
本文开篇运用排比手法引出文章中心和自己所学到的东西，中间又从两个方面论述成长路上
„爱‟的重要性，写出了成长路上自己的感悟，结尾发出号召，深化中心使文章得到升华。(周
建轩)
泪落，因为一个天使的温柔
丙组 | 主题：泪水 | 编号：130494
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你眼角眉梢祥和的笑容，流露出浅浅的暖意，只属于母亲的光辉让你成为落入凡尘的天
使。看着你一天天老去的容颜和亘古不变的温柔，泪落。
初始的泪
当我降临人世，带着一份好奇与惴惴不安，最先看见的，是你温柔的眼神。我懵懂
的目光撞进了那一泓秋水，你的秀发拂过我的脸颊。你笑了：“宝贝，我是你的母亲。”我哭
了，却不知为何，只知那是我为你流的泪。那泪水，就是我们此生签下永恒不变的契约。8
月6号，阳光很好，柔柔的像你的眼神。我笑着闭了眼，上帝给了我一个温柔的天使......
昔日的泪
那是我人生的低谷。那个黑暗的六年级，各种压力将我蹂躏。某一天的夜里，我坐
在窗前对着月亮发呆，一双温暖的手将我搀起，是你。一样笑得温柔，只是淡淡的鱼尾纹给
这美丽添了瑕庛。
你说：“一切都会过去，放宽心。”
你还说：“我会陪着你，一直走。”
我哭了。谢谢你，在我心烦意乱时给了我初始的平静，在我茫然失措时为我点明方
向，在我觉得一无所有时知道：我还有你！
那时，你说，别怕。我说，不怕，因为有你，我的妈妈。那一刻，我的泪因你而流。
月光倾泻而入，柔柔地，像你的眼神......
今天的泪
今天，我们在一起坐着，翻看你过去的照片。你指着其中的一张对我说你曾是校花，
眉宇间有着深深的自豪。我看了过去，黑白照 片上的女子笑得明媚，朝气蓬勃。
我望望你，又望望照片，欲言又止。你笑了，带一点苦涩：“妈妈老了”。但又飞快
地抬起头来：“可你长大了。”我的双眼模糊了，我长大了，是的。可我用你的青春换了我的。
无情的岁月在你的脸上留下沧桑，那深深的眼袋和眼角若有若无的皱纹是时间流逝的证明。
唯一不变的眼神，却永远承载着亘古的温柔。泪只有一滴，也不需要那么多。因为在我眼里，
你是最美的女子，最美的妈妈，一直如此。
后记
很多很多年后，我会背起你苍老的身躯，带你去周游各地，永远不分开。
我会说：“一切都会过去，放宽心。”
我还会说：“我会陪着你，一直走。”
那时，我想我可以看见你的莹莹泪光。
指导老师评语：
一篇充满至情的美文！小作者用她充满深情的笔墨，为我们诠释了什么叫“感恩”！愿她这颗
闪光的心灵能感染每一位阅读此篇的同学！(何国飞)
思念没有终点
潼关县实验初中8.3班 鲍咏仪
天空中的一抹余晖那是我对您的思念，永远没有终点！
2003年10月14日，您最后的一丝笑容，您----我的曾祖母，悄无声息走了，永远离
开了我们！
小时候，由于父母忙于工作，而我又没到上学的年龄，就被留在乡下姥姥家，姥姥
和姥爷又时常忙于地里的庄稼，曾祖母就成了我依偎的对象。很多时候吃过饭，曾祖母一手
住着黑色的拐杖，一手拉着活蹦乱跳的我走遍村的角角落落，讲着一些古往今来村中发生的
事，说着自己颠沛流离的人生经历，而懵懂的我用伶俐的小嘴随声附和着，只不过想取的曾
祖母的开心，换来她平日自己舍不得吃，为我积攒下来的零食，而我拿到那些美食后，毫无
推辞之意，狼吞虎咽的收入囊中，之后总会甜甜的说：“老祖母，等我长大了，一定给你买
很多好吃的。”老祖母淡淡笑了，那是我第一次看到她额头皱纹舒展开了，那份笑容不知藏
着多少沧桑和艰辛。她淡淡的说：“只怕我等不到那天了。”我却狡黠的说：“没关系，我给
您买个人寿保险，昨天不是穿绿色衣服叔叔说买了那个东西，就可以长命百岁了吗？”。老
祖母又一次笑了，与上次不同的是多了几份美丽与慈祥。可老祖母终究没有等到我为她买人
寿保险的那天，在第二个落叶飘零的秋天，她悄无声息的走了，走的很安详，嘴角带着一抹
灿烂的微笑，就像当天的夕阳异常的美丽！
多年以后，我无意间翻开了曾祖母的一个本子，其中最后几句，也是最特殊、最长
的是为我写的：“我最可爱的曾孙女，不知道你将是否会看到这些文字，你说你会给我买人
寿保险，可它不能让我长命百岁，每个人都会走到生命的终点，我不能陪你走完剩下的路，
再见了！希望你以后能够健健康康的成长，将来做一个对社会有用的人” !当我看完这些随
笔时，早已泪眼朦胧。不知为何一抹夕阳从窗外直射进来，仿佛又回到那天曾祖母走的时候。
日月如梭，光阴似箭，不觉间，红了樱桃，绿了芭蕉。然而每当仰望天际边那一抹
余晖，就会勾起我对您---曾祖母无限的思念！
指导老师评语：
文章构思新颖，创设的意境很美，“祖母的笑”和“天空的那一抹余晖”交相辉映，让读者感受
到你对祖母无限的思念。(李青宁)
品书香一缕 读人生百味
发表时间：2011-04-10 15:58:38
翻开书册，历史的波涛滚滚而来，时而剧烈，犹如千军万马咆哮奔腾而来，让人心胸激荡，
时而平静，仿佛世间从来都是这样静谧，让人心旷神怡。这就是历史，民族文化在这里凝聚，
民族精神在这里发扬。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，是的，我们的先辈们将他们最宝贵的经验和思想留
给了我们，“授之以鱼，不如授之以渔”，这比留给我们一大笔黄金和美玉更能造福于子孙后
代，这是一笔取之不尽，用之不竭的财富。每每捧着自己喜欢的书卷，细细品味其中甘甜，
心中便涤荡着无限美好，仿佛从书中流淌出一股潺潺的沁人心脾的甘泉，它先在我的大脑中
汇集，又流进血管，缓缓融进我的血液，注入我全身，给我无限力量，那时，我真的有“翘
起整个地球”的勇气。我喜欢闻书的香味，文字散发出的甘甜混着淡淡的油墨味儿，那是一
种叫人无法自拔又回味无穷的味道。孔子曾读书到“三月不识肉味”的程度，我想先生肯定是
被书的香味儿迷倒了，所以吃起肉来也觉无味，这大概就是读书的最高境界了吧！
品书香一缕，我与最喜爱的历史人物促膝交谈，与曹孟德“对酒当歌”，与孔明先生探讨治国
之道，听李密畅谈仁义孝悌；
品书香一缕，我与最伟大的民族英雄们一起为正义呼号，自秦始皇统一六国以来，英雄人物
层出不穷，有多少英雄豪杰匡扶正义，有多少志士追寻真理，范仲淹“先天下之忧而忧，后
天下之乐而乐”的博大胸怀，陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎”的豪气壮志，唐雎的誓死卫
国，不辱使命，岳飞的浴血疆场，精忠报国。他们抛头颅，洒热血，将自己的生死置之度外，
他们流传史册，名垂千古，他们是真正的英雄。我敬重他们，因为他们给了我为正义而战的
勇气和力量。
品书香一缕，我与文学并肩前行，与古诗文挽手飞舞，文天祥一句“人生自古谁无死，留
取丹心照汗青”不知鼓舞了多少人，李白“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”、“天生我才必
有用，千斤散尽还复来”更是耐人寻味。是啊，虽然这些古诗文已与我们有几千年之距，可
我们仍对它们是朗朗上口，爱不释手。不是因为它们的简单，也不是因为它们的对称，而是
它们是蕴含伟大哲理的瑰宝，是我们人生路上的指路灯。
品书香一缕，我与书中人物同患难，共感情。唐僧师徒为取真经，历经艰难险阻，一路上
风餐露宿、斩妖除魔，是什么样的信念促使他们这样的执着？读完《西游记》，我得出了答
案并深深的为他们的勇敢所折服；林黛玉葬花，贾宝玉患失心疯，这又该是怎样的情愫？曹
雪芹《红楼梦》中，我体会到了“将人生中最美好的东西撕碎了给人看”是种什么样的感受，
并为宝黛爱情的悲剧流泪不已；读了《窦娥冤》，我为窦娥的坚强感动；我还跟随鲁宾逊一
起流浪孤岛，守望孤独•••
品书香一缕，它是历史前进的见证，它是教育事业的精魂。
历史的熏陶下，二十一世纪的我们是勇敢的一代，是团结的一代。我们用爱心抗震救灾，
我们用信心抵抗泥石流，我们用精神感化天地。祝福虽然很小，但我们可以乘以十三亿，困
难虽然大，但我们可以除以十三亿，我们伟大领袖毛主席曾说过“人多力量大”、“团结起来
就能战胜困难”，所以今天我们万众一心，众志成城，这是秉承了先辈们留给我们的高贵精
神。
品书香一缕，我已在其中穿越了几千年，那种曲折，那种精神，那种真实，是生活的指南
针，细细品味这正是我们需要的。
让经典传诵下去，让生活更充实一些。
那就品书香一缕，读来人生百味
宁夏回族自治区 同心县 海如女子中学 初三（1）班 杨惠莹
踩一路阳光 抱一怀芬芳
丙组 | 主题：朋友 | 编号：86893
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俗话说：在家靠父母，出门靠朋友。古人说：君子之交淡如水。在古人的眼里，朋友就
是无法逾越的最后一扇门；王勃曾写到“海内存知己，天涯若比邻”，字里行间流露出朋友之
间不舍的惜别之情。若问我朋友是什么？我想说，朋友就是一束阳光，她照耀着我，让我拥
有遍地芳芳！
六月，是一个激情四射的月份:有的人，多了一份成熟；有的人，多了一份责任，也有的
人，多了一份感恩！对于我，初中生涯已经结束，太多太多的情感融洽在一起，短短的初中
生活变得简单而又复杂，让人回味无穷。即将面临的是紧张激烈的高中生活。而回首这一路，
我收获了许多，感慨很多，要感恩的人也有许多……
对我来说，生命中不可缺少的就是朋友。朋友像平凡日子里的一本好书，清晰地为你记
载生命的感动 ；朋友是失落日子里的一封长信，有力地为你书写勇敢的信念；朋友像成功
的日子里的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；朋友像失败的日子里的一盏明灯，默默
地为你驱散心灵的阴霾。三年来，因为有了朋友我才得以成长，让我发现友谊之美！
在这里，我想与大家透露几个我与朋友之间的一个故事！我的一个好朋友，她，是一个很可
爱很善良的女孩。在众人眼里她也许是那么的不起眼。记得在九年级上学期，那天，我不小
心从楼梯上摔了下来昏迷了半个小时，当我醒来时，已经迟到了。我一瘸一拐的走出医院，
门口一位人力车的大妈急忙扶住了我，把我送到了学校。到了学校，看到同学们都在做试卷，
头晕目眩的我硬着头皮也拿起笔做。下课时，周围的同学来问候我，时不时的还有外班的同
学透过窗户来关心我，这一刻，我感觉很温暖。回家的路上，一位和我要好的朋友让我到她
家去吃饭，并说她爸爸是医生，给我看看。吃饭时，她的妈妈教我，怎样吃饭才更有营养？
她的医生爸爸告诉我怎样调养才不会留下后遗症？而她一边为我夹菜一边在旁说落我的不
小心。在她看来，也许是因为我的营养不够，临走时，他们送给我几包草药。就这样，在那
个炎热的季节里，我感受到了一丝凉爽！
苏联有句格言说道：一个人没有好朋友，就不会看到自己的缺点。我可不缺少好朋友，
当我学习失意时，他们不会安慰我，但是他们会告诉我：人要学会站起来挺拔走路；当我得
意于一件事情时，他们在旁边揪住我的耳朵，让我学会淡定；当我对一件事自信满足时，他
们告诉我：自信过头就是自大。有时我在想，朋友就是一剂良药，它没有虚假的部分，也许
它苦但是他们总是很忠诚的对待你，良药苦口利于病嘛！
时间一点点的过去，怀念姐妹之间携手闲逛的日子，那些窝里打骂嬉笑的狂放，那些考试前
挑灯夜读的情景，那些上课被提问时的急躁与害怕。离别时分，注定是伤感时节。那些相交
甚好的朋友将要远走他乡去追寻自己的梦想。是啊，每个人都有自己的路要走，但我相信，
时间是不会允许友谊消逝的。因为有了朋友，让我看见了眼前的路将是一片阳光，朝霞的余
晖印在这片深厚的土地上，未来的路还很远，还很长，让我们脚踩一路阳光，抱一怀芬芳！
指导老师评语：
共剪西窗，促膝相谈，不亦乐乎！朋友就像严冬里一缕温暖的阳光弥足珍贵。文章善用排比，
比喻等修饰手法，语言生动形象。前呼后应，篇末深化主题，使文章结构严谨，中心突出。
(魏梅远)
鱼儿，假如你遇见了屈原
丙组 | 主题：端午 | 编号：77348
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鱼儿，假如你遇见了屈原，那么请不要去啃食他的躯体，因为你所见到的不仅仅是一个
人，更是我们中华民族伟大的英雄。
鱼儿，请你用心去感受一下吧，你是否感受到了在屈原身上那挥之不去的担忧之
情？在《离骚》中他写道：“路幽昧以狭隘，岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩。”在生前时他
的祖国是多么黑暗而腐朽，屈原看着这样的祖国心急如焚，大有“白发搔更短”之意。在这样
危急的情况下，他首先不是害怕自己的灭亡，而是想尽一切办法挽救国家。然而世界总是可
悲的，他那高尚的节操一点儿也没感化君王，反而被嫉妒他品行的奸臣所诬陷而罢官。鱼儿，
在这伟大的灵魂面前你应该充满敬意，为他崇高的品质而感到敬佩。
鱼儿，你是否听到了屈原的灵魂还在哭泣的声音？“长太息以掩涕兮，哀民生之多
艰”当他看到那些官员在逍遥自在的玩乐，而百姓却只能累死累活的辛勤劳作时，他不禁流
泪哀叹，他明白祖国的前途希望渺茫道路艰险，他劝告君主却毫无作用。鱼儿，生前他在哀
痛，死后他的灵魂依旧在哭泣，他哭自己无力挽救祖国，他哭祖国就要这么堕落下去了，他
哭自己不甘心祖国被践踏得面目全非。鱼儿啊，亲爱的鱼儿，你可有听见？你可有听见屈原
哭声中那份沉沉的哀痛？
鱼儿，请你瞪大你的眼睛，你有看见屈原那深入骨髓的坚毅吗？“路漫漫其修远兮，
吾将上下而求索。”“虽九死其犹未悔。”没错，屈原就算是在罢官后也一直坚持着他的真理，
努力改变国家现在的局面，他甚至还乞求过上天和巫师。他的姐姐劝他放弃，他却很坚决的
回拒了姐姐。“宁溘死以流亡兮。”“虽体解吾犹未变兮。”他一直都是孑然一身的努力着，但
他从未放弃，“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”屈原多么像《石灰吟》中的石灰啊，宁
愿死一要坚持下去。“宁为玉碎，不为瓦全。”说的也是这个道理。
鱼儿，假如你遇见了屈原，请怀着崇敬的心情去亲吻他吧，因为你亲吻的不单单是
一个人，更是一个伟大的灵魂！
指导老师评语：
小作者以“鱼儿，假如你遇见了屈原”为切入口，用婉约的笔触表达了作者的崇敬与怀念之情。
角度新颖，结构精巧，语言优美，感情真挚。(姚丽娟)
铭记那朵微笑花
丙组 | 主题：微笑 | 编号：103895
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铭记那朵微笑花
夏日里，太阳肆无忌惮的炙烤着大地，大地像一个蒸笼。我有气无力的蹬着自行车，
啧啧的咒骂着厌人的天气，街道上空无一人，没有了往日的嘈杂，更没有了往日的拥挤；陪
伴我的只有刺耳的知了声，让人心烦意乱。忽然一只美丽的蝴蝶映入眼帘，我连忙追赶过去，
只见它安然的停在一朵野花上，蝴蝶随风儿翩翩飞去，留下的只是一缕淡淡的花香和艳丽的
花。我嫣然一笑，不禁想起了那朵盛开在四季，永不凋零的微笑花···
微笑，是寒冷冬日里一缕阳光。
“叮铃铃 叮铃铃”闹钟无情的敲打着，一声一声敲打着自己的心弦，自己索性蒙头大睡。
但在脑海深处，总觉冥冥之中有一种力量呼唤自己清醒。猛地一声如弹簧般弹跳起来，觉醒，
我迟到了。匆匆忙忙洗脸刷牙吃饭。来到校园，如此的寂静，楼前荒无人烟。见势，飞快向
教室奔去，瞥了一眼车棚，班主任那辆红色的上海大众屹立在那儿，显得格外刺眼。风中传
来同学们朗朗的读书声，我不禁加快脚步。来到教室门前，这仿佛是一扇隔绝天堂与地狱的
门。我蹑手蹑脚的进教室，以为等待我的将会是一阵电闪雷鸣。谁知，班主任静悄悄的走到
我桌前，随后是一抹微笑，那微笑，如一阵沁人心脾的花香，令人回味无穷。
微笑，是一双无形的手，能拉近人与人之间的距离。
午饭时间，步入餐厅，学校餐厅的象征是：拥挤的人群、嘈杂的响声，絮絮不止的
说说笑笑。好不容易从人海中挤了出来，却又要担任运输绿豆汤的重任，这使我变得无精打
采。我一手挤开人群，一手端着颤巍巍的绿豆汤，只见一个人影从我面前迅速闪过，大脑一
阵迟钝，来不及刹车。“嘭---”的一声撞了个满怀，结果是给那位行者洗了个热腾腾的“绿豆
浴。”我不知所措，憨厚的一笑：“没事吧！”对方也微笑，说：“哈，没事。”这微笑令我心
踏实，仿佛是一双无形的手，能拉近人与人之间的距离。
微笑，是浸润人心灵的雨露。
那天，天阴沉沉的，不一会，就下起了倾盆大雨。天无情的下着；我无奈的等着。
然而，我不想坐以待毙，准备出去碰碰运气。刚走出楼梯，豆大的雨水，就一个劲的往身上
打；那雨犹如利剑，刺穿我冰凉的心。我变成了十足的落汤鸡。朦胧中，我看见一个庞大的
身影向我袭来，我不由自主的叫了声：“爸”随后，看到的是一个满足的微笑。我疑惑的问：
“爸，怎么来的这么早？”“我见天不好，就早点来了··”我沉浸在一片幸福的海洋中。微笑，
似乎就是这么简单，它可以寄托别人对你深深的爱。爱变化成雨露浸润人的心灵，如此的曼
妙。
雁过留声，岁月无情，虽白驹过隙，但生命中总有一种印记，无痕又无语，见证着
我们的曾经。流年的浪花总是涤荡在辽远的心际，水面涟漪般徐徐荡开，风中花瓣轻轻坠落。
这便是盛开在心灵深处的微笑花。
我决定不再追逐蝴蝶，继续我的漫漫长路。街道上依旧没有往日的喧嚣，往日的拥挤，
往日的嘈杂···陪伴我的只有悠长的蝉鸣和烈日炎炎。于是，我享受着独有的寂静，和夏日独
有的音乐和独有的日光浴。因为在我的心灵深处一只微笑花已悠然盛开······
指导老师评语：
不简单！如此巧的构思，如此美的文笔，如此妙的选材，圣洁同学真是出笔不凡哪！杨文学
童年，不是年华，而是心境
丙组 | 主题：童年 | 编号：88997
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（1）
童年的我，可以叹谓“执子之手，与子偕老”的永恒，对“低头思故乡”的愁思而淌泪，抑或为
“夜来风雨声，花落知多少”的惜春笔触而无限感慨。
（2）
青春的我，理所当然象征活力，拼搏竞争。兜转于人生花季的，是我。肆意的青春中，再难
免我童年梦的芳踪。显示，它虎视眈眈的和我争夺梦想。我很迷惘，童年一去不复返了吗？
我无助地呐喊，却无声无息，人们安之若素。我低垂眼帘。忽地，思绪快如闪电，太快了，
太快了，我抓不住了……
（3）
断了我的风筝，挣脱了束缚，飞向那自由的深湛，穿梭于云层之中，执着找那些曾经遗失的
梦。我，追寻，它幽兰的身影走过水穷云起，走过星光一刹，走过碎金沙华，走过月前花下，
最后竟走进了我防卫的迷宫。冰凉的月光，照在布满青苔的石阶上，反射出诡异的绿光，屋
檐的冰凌在逐渐融化，水嘀嗒嘀嗒亦如月光流淌，面前冰冷的墙阻隔了我。
现实化作一圆，一斑，一点，最后消失。我蜷缩在角落，渴望回去，回到从前，直
到……
（4）
我睁大双眼，似乎，哪里不对了。阳光折射通过氲氤水分子的空气懒懒的投下，课本在愉快
地向我招手。梦境？是的吧。可阳光、小草、树叶似乎都不再格式化了。每一个人都积极的
给我暗示：“自己争取童年吧。”哦……嗯……这是梦境吗？我感觉灵魂在一点点向外释放着
什么，快乐的不行……
经过漫长的洗礼，我摒弃无谓的压抑，将遗失的美好一片片拾起。我用快乐的心境和汗水摆
好了自己的罗盘。舵手，是我。我嘴角轻扬：童年，我回来了。
（5）
“小时候的我，做着美的梦，梦想中那片天空，好像挂满笑容。”现在我可以安静的吟唱，无
任何杂念，只有干净的心田。
（6）
时光荏苒，岁月如梭。
或许将来的一天，我又站在人生的岔路口上。若遇见我，别拉着我去追寻现实的严峻，只有
默默给我传递快乐，让我心境回到童年，记忆如往昔。
厄尔曼说：“青春不是年华，而是心境。”
我笑如一往：“童年，不是年华，而是心境。”
指导老师评语：
小作者用含蓄的语言表达了自己对童年的理解，原来它只是一种心境，只要我们保持不变的
心态，童年可以永驻。(肖 兰)
持卷总是情
丙组 | 主题：朋友 | 编号：93400
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持卷总是情
甘肃省通渭县第二中学（743300）八（6）班 冯琪 指导教师：付彩霞
总有人问我，你最好的朋友是谁？而我，又总是说不出个所以然。就像要回答那
乡间大门左边儿秦叔宝牛，还是右边儿尉迟恭厉害？伯仲之间 呀，我的每一个朋友可都是
我拥有的宝贵财富。但是，静下心来，我还真感受到了一种力量在我心间荡涤，让我快乐充
实，深切感受到了一份特别情谊的存在，那就是一卷在握之际的盈满和幸福。
很小的时候在妈妈的“逼迫”下，我开始与汉字相识，随之就是和“书”的交往。那时候
的书，实为我睡前的安眠曲。我非要在轻合书扉后带着彩色的想象徜徉在安徒生或格林创造
的美好结局——“他们就开始了幸福生活”的幻想城堡中;或是沉浸在“鹅鹅鹅，曲项向天歌”
的节奏陪伴下入梦。
后来，我开始尝试接触童话童谣以外的文学作品。从《哈利•波特》到《鲁滨逊漂
流记》，从《西游记》到《复活》，慢慢品读中，这时我才真正体会到书籍作为“朋友”的意义。
当我高兴的时候，阅读一个欢趣悦然的故事，就会使快乐加倍的快乐：当我伤心的时候，书
给我一些慰藉，她周身散发出来的油墨之香和她精心熬制的文字汤药调节、抚平着我受伤的
心灵。很快,在她的陪伴下，我走出了悲伤。她可真是我欢患与共的朋友！
清楚记得，上小学剑桥班时有一节自习课。禁不住“好友”的召唤，想了个“妙”招，
我把《少年维特之烦恼》包在英语书皮里，津津有味地咂摸起他的独白。本来是万无一失的
手段，可我却暴露了自己——当看到结尾处，维特终为爱而饮弹自尽时，忍不住哭了起来。
想到他的付出与痴情、他那份自始至终只是默默祝福却得不到回应的情感，我愈发伤心，仿
佛与维特同呼吸、共命运。越来越多的泪水和不断抽搐的肩膀终使老师发现了我。我被“请”
到办公室。老师不断地跟我说着什么，可我在泪水盈眶，只能隐隐看到老师不停翻动的嘴唇，
什么都没听进去。又忆见这本书封面上维特瘦小单薄的身影，忍不住又决了泪堤，干脆“哇
——”地一声哭了出来。记得最后看到的，是老师无语的神情……我和书是真正的朋友。我
为了维特，为了那本书，伤心地哭过了。
再大一些，我对书的阅读范围广泛了一些。这时我不再满足于看一些小说剧作，而
是把目光投向了诗集和古文言文。总喜欢用“大脑封闭术”隔掉一切尘嚣，窝在安静的角落，
一卷在握，或游走于作者斟词酌句后柔婉幽雅、简约明丽的词句间，或沐浴在诗人深沉的忧
伤和锐利的眼光中，或是钻入到古人那精深博大的思想里去……一次次书阅读就是一次次精
神的养分的供给，一次次灵魂的洗礼。对我而言，书籍起着比人友更加细腻的作用。
“走遍天下书为旅”“好书就是好朋友”，在我成长的过程中，是这位朋友不断深化着自
己的角色，镜子一般折射出我的不足，使我不断进步。持卷总是情，愿我们的友谊常驻！
指导老师评语：
此文叙写了“我”以书为伴的成长体验，以形象的手法表达了徜徉于书海的幸福之感；以时间
为序，条理明晰；语言清新流畅。(付彩霞)
相思——无泪
丙组 | 主题：泪水 | 编号：127818
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相思——无泪
甘肃省通渭县平襄初级中学（743300）八（6）班 李转红 指导教师 付彩霞
望着风的狂舞，跪在那矮小的坟头，心中不再泛起惆怅与幻想，曾经的美丽再一次
浮现眼前，又看见了爸爸那张严谨的脸……
— 题记
没有熙攘的人群，没有隆重的仪式，没有淅淅沥沥的小雨，也不再有轻弹的泪水，平平淡淡，无悲无泣，一场祭礼草草了事。
只有风——风在咆哮着，怒斥着，责怪那萎靡不振的灵魂，鄙弃那人性的惰根。心海不再泛起一圈圈涟漪，而是一层层巨浪拍打着、嚎叫着冲击着软弱的壁囊。
没有了泪。泪水是纯洁的，它可以洗去眼中的沙，但它却不能冲击乃至唤醒灵魂，它终究还是薄弱的。没有一个人因为哭而成功的，孟姜女虽哭倒了长城，但也摧毁了劳动人民的结晶。一位坚强的、负责人的人，是不该用泪水去慰藉伟大的灵魂的，而应该用心去拼搏向前，以微笑为逝者给予最真、最纯、最善、最美的思念！就像那豪迈的风，尽情地演绎着生命的真谛，竭尽所能除去一切污秽，最终送给人类一方净土。
生命中许许多多的错误是由于过度依赖造成的，过分依恋那种“天伦之乐”会上演又一个哀婉的悲剧。
转眼三年已逝，经历的风风雨雨、坎坎坷坷已让我失去了“梦”的能力，我不在虚无，而是真真切切、坦坦荡荡地面对迎面袭来的种种磨炼。毋庸置疑，人是多情的物种，喜怒哀乐不可或缺，但是需要理智的时候，过多的情绪化反而是多余的。
当初，父亲的逝世让我觉得整个世界都没有了光彩，心中的痛苦更是难以言说。好多次在梦中看见父亲的面容，还是那般严肃又精神焕发，往往我会失去辨别真假的能力，梦醒时分难以自拔，甚至认为那是真的。每次听到摩托车的声音，总会天真地以为是爸爸回来了。更难受的是别的听见孩子叫爸爸，曾经的美好成了凄惨的回忆。
眼泪确是真实的，但面对一个受伤的家庭，坚强胜过泪水涟涟。固然，就外人而言，父亲走了，哭得越伤心越好，因为他们喜欢看别人的失落。但生命焕发才是最精彩的，就像那风，只有努力地吹人们才会感受到它的存在，只有风沙漫天肆虐的时候人们才会感觉到风的力量，风的威严。
逝者已远，生者自有生存之道，死守一滩苦海是无谓的努力。静心思索，也许你会发现，那风中还粉饰着逝者的信念，那信念便是重生的希望。
指导老师评语：
文中的“我”真实地写出了父亲逝世三年后的生活体悟与心灵成长。曾经幼小的我认为泪水是对逝者最好的怀念，在生活的磨炼中认识到生的可贵，于是勇敢地担负了应该有的责任，坚强起来了。作文思路清晰，有祭祀的现实到回忆成长中的不成熟又回到现实，感情起伏尽在其中。(付彩霞)