《小板凳的歪歪》活动设计
玉溪市第一幼儿园 孙翠香
活动目标：
1、 学习朗诵儿歌，读准“菜、奶、衣、鸟、哝”的发音。
2、 运用看图讲述的方法，运用“连环式”地摆放图片学习儿歌的
内容。
3、 体会儿歌诙谐的特点。
活动重点：目标1
活动难点：目标2
活动准备：图片“板凳、娃娃、小猴、公鸡、豆虫”
活动过程：
一、教师引导幼儿认识儿歌中的物体、动物、人物。
1、教师用夸张的动作出示、摆放图片。
2、教师用对话的方式引导幼儿一一认识图片内容。
3、让幼儿准确地练习讲述。
二、教师通过“抽、摆”图片引导幼儿学习儿歌。
1、边摆放图片边念儿歌。
2、教师操作教具，幼儿感知儿歌连环式的结构。
3、幼儿有节奏地摆手朗诵儿歌。
三、幼儿学习朗诵儿歌
幼儿运用对诵、接诵的方式学习儿歌。
四、鼓励幼儿通过“给你给他朗诵”的方式再次 朗诵儿歌。
教师自然地引导幼儿相互对同伴念儿歌。