课题、教学三维目标、教学过程、教学反思、有特色和亮点的教学点评五部分组成。
课题：老师伴我成长
一、教学目标：
1、知道师生交往的重要性；了解教师的工作特点；懂得热爱老师的原因，能在日常的交往中发自内心地热爱老师。
2、知道新型师生关系；懂得与老师交往的前提和方法，在与老师相处的过程中，能自觉共筑师生情感的桥梁。
二、知识盘点：（看教材43-53页，归纳总结知识点）
1、师生关系的重要性： 是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的 ，而且影响我们的 。
2、教师工作的基本特点，正确评价教师在我们知识学习和人格成长中的作用：（1） 是人类文明的传播者，是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。 （2）老师教给我们思考的方法、让人产生探求知识的愿望。
（3）老师的巨大力量在于 。（4）教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着 的作用。老师有一颗金子般闪闪发光的心，老师有高尚的人格。
3、爱师的原因：⑴老师有一颗 闪闪发光的心 ①在我们失败的时候，老师鼓起我们 。②当我们成功的时候，老师和我们分享 和 ③在我们犯错误的时候，老师是我们的 。④在我们骄傲的时候，老师是我们的 。
⑵老师既是我们的 ，也是最真挚的 。
4、新型师生关系：新型的师生关系建立在 的基础上。在这种关系中，师生之间 、相互尊重、 、教学相长。老师是我们学习的 、引导者和 ，是我们的朋友。
5、中学生应该如何与老师相处？
答：（1） 是一切交往的前提。 沟通产生理解，理解产生信任。
（2）与老师沟通的方法：① ；② ；③
（3）与老师交往的礼仪：① ；② ；③ ；
三、课堂练习：
1、下列对教师工作特点的认识正确的是（ ）
①教师是人类文明的传播者②教师的职责就是教书③教书是知识的权威④教师是我们学习的合作者、参与者和引导者
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④
2、主动沟通是一切交往的前提，沟通产生理解，沟通产生信任。下列情况应与老师主动沟通的有（ ）
①认为老师处理问题欠公平时②被老师误解觉得委屈时③对班级管理有自己的想法时④对老师讲课速度不适应时
A 、②③④ B 、①②③④ C 、①②④ D 、①③④
3、新型的师生关系建立在（ ）的基础上。
A. 相互宽容 B. 合作竞争 C. 民主平等 D. 公平公正
4、国务院总理温家宝曾说：“我们祝贺教师节的最好方式，就是热爱老师，使尊师重教蔚然
成风。”这是因为（ ）
①老师是人类文明的传播者②老师是人类灵魂的工程师③教师职业太辛苦④老师是我们成长道路上的引路人
A 、①②③ B 、②③④ C 、①③④ D 、①②④
5、材料一：上学时，他是船夫；课堂上，他是老师；生活中，他是父母。这是对“感动襄樊十大人物”、“全国优秀教师”黄敦全老师近四十年人生历程的最好诠释。
材料二：2012年5月8日晚，黑龙江省佳木斯市“80后”青年女教师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，义无反顾地一把推开了两个学生，自己却被车轮碾压，造成全身多处骨折，双腿高位截肢。她的事迹传遍全国，她的伤情牵动着人们的心，人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福„„
思考并回答问题：
1. 黄敦全、张丽莉老师身上的哪些优秀品质值得我们学习？
2、结合教材知识，你认为教师职业有什么特点？
3、我们应怎样和老师建立平等和谐的师生关系？
4、请你写一句话表达对老师的尊敬和赞美。
四、课后拓展：
老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。我们应该尊敬爱护自己的老师。
你认为老师的可敬可爱表现在哪些方面？