让我再试一次
活动目标：
引导学生不怕困难和挫折，做事情有恒心、有毅力、不胆怯，培养学生顽强的意志力。 活动重点及难点：
让学生能在活动中明白生活和学习中遇到了困难要不怕苦、不怕难、不轻易放弃、努力再努力，这样才能把事情做好。
活动准备：
教师：多媒体课件，彩色绳。
学生：与成功有关的名人名言、名人故事。
活动过程：
活动一、园园的故事
师：同学们喜欢听故事吗？在另外一所小学的二（１）班发生了一个小故事，想不想听？我们就请这只可爱的小八哥为我们讲讲吧！
播放多媒体课件：园园的故事
师：听明白了吗？谁是园园呀？她遇到什么麻烦了？（她忘记台词了）
她真可怜呀，台下那么多老师和同学都看着她呢！你们想想她接下来会怎么做？（不知道怎么办、吓哭……）
我们接着往下听，看故事的结局到底是怎样的？（园园真棒，让我们也给她一点掌声吧！）今天，我们就来学习第１２课《让我再试一次》（出示课题：让我再试一次）
活动二、游戏－－小魔术
师：看到园园表演节目，付老师也想给你们表演一个节目，你们想看吗？（想）付老师表演的节目是魔术。
１、学生看老师表演魔术。（这个魔术有趣吗？想学吗？）
２、师生同演魔术，学生没有成功。（这么多老师都看着你们呢？怎么办呢？） ３、再试一次，部分学生成功。（还有一些同学仍然没有成功怎么办）
４、试第三次，更多学生成功。（你们发现了什么？）
生：做事情做不好，多做几次就有可能会成功。
活动三、身边的成功者
师：我们班同学个个都很棒，而且多才多艺，其中有几个特别有才能，我们看看他们是谁。
１、一名特长生讲述自己的成功故事（如何克服困难和一次次失败最终取得了成功），以及特长展示。
２、教师采访第二名特长生以及特长展示。
３、学生采访另外两名特长生。
师：听到这些身边同学的故事，你又发现了什么？
（每个人的成功都不是偶然的，都是付出了坚持不懈的努力才得来的。）
活动四、在困难面前
１、师：老师知道我们班其他同学都很棒，你们曾遇到过刚开始失败后来经过努力取得了成功的事情吗？
２、我们都是有恒心、有毅力的好孩子，在我们书上有一个小朋友遇到困难就退缩了，你们能找到他是谁吗？（翻开书第８０页）
你有什么话想对他说？
３、那是不是所有的事情我们都要坚持做到底呢？（播放多媒体课件：学生不良行为的录相）
师：那些我们不应该做的事情我们可千万不能坚持到底，最好一次也不做。
活动五、名人故事会
１、师：有同学说，老师，有些事情，我一试再试，做了很多次都做不成，有没有这样的事情也发生在你身上？
（学生讲述自己想做成并且付出过努力，但至今都没有成功的事情。）
师：遇到这样的事情我们怎么办呢？请一个人来告诉你们答案，他的名字叫爱迪生。（老师讲爱迪生经过１６００次实验研制灯丝的故事。）
师：现在你知道该怎么做了吗？
是啊，有些事情确实是很难做好，可是要想成功，还是只有一个办法－－那就是＂再试一次＂，哪怕试１６００次，＂世上没有失败的人，只有中途放弃的人。
２、师：课前老师布置同学们收集名人成功的故事，你们准备好了吗？跟同学们交流交流吧！（生讲王义夫等名人坚持不懈努力取得成功的故事。）
这么多的故事，都说明一句话－－那就是＂世上无难事，只怕有心人＂，这是付老师最喜欢的格言，我把它送给你们，你们有什么好的成功方面的格言要送给老师和同学呢？
３、（生交流课前收集到的成功方面的格言）
４、教师总结：有这么多的名人故事和这么多好的格言伴随着你们，老师相信在以后的学习和生活中，我们班同学再也不会被困难和失败难倒，而是会勇敢地对自己说一句＂让我再试一次，我一定能行＂。靠着坚强的毅力和顽强的恒心夺取生命中一次次成功。 活动六、伴着歌声走向成功
师：最后老师送给你们一首好听的歌，这首歌的名字就叫＂再试一下＂，让歌声伴着你们走向成功（师生随歌声律动，结束本课）。
附板书： 让我再试一次
这是一句好话，再试一次。
一试再试做不成，再试一次。
世上无难事，只怕有心人。