一、活动前言
心理是人内在符号活动梳理的过程，在实践中，心理学能够帮助人们运用已经揭露的心理规律去预测和控制心理现象的发生和进行，从而为人类服务，提高人们的活动效率。
随着社会的不断发展，人们的心理健康越来越受到重视，特别是在人才集中的高校校园，学生的心理健康更是深受重视。
二、活动目的
5月25日是全国大学生心理健康日，我院特此策划在当日举行心理知识竞赛，以竞赛形式来促进学生学习心理健康知识，促进学生良好健康发展。
举行此次心理知识竞赛，激发学生学习心理知识的积极性，使学生了解更多的心理方面的知识，能够更好去了解自己，关爱他人，促进学生健康茁壮成长，从而营造良好的校园氛围。此次心理知识竞赛也为我院心理学爱好者提供一个展现自我的平台，促进学生全面健康发展。
三、活动主题
公平、公开、探索、......
四、活动安排
（一）宣传细则
为使我院同学充分了解此次竞赛活动，活动的宣传将深入班级。5月15日，心理辅导中心主任组织大一、大二、大三各班团支书及心理委员向班级同学宣传此次心理知识竞赛活动。
（二）收集参赛者信息细则
5月18日，心理辅导中心组织收集大一、大二、大三参与此次心理知识竞赛同学的信息。
（三）活动准备细则
1) 确定评委老师
2) 安排摄影任务
3) 申请活动场地并公布
4) 准备竞赛所需物资：PPT 页面、横幅、证书及奖品、电脑、水、
笔、纸张等。
5) 安排竞赛当日岗位及负责人员
（四）竞赛安排细则
1) 参赛人员签到入场
2) 评委老师入场
3) 进行知识竞赛
4) 统计竞赛成绩
5) 颁发竞赛纪念证书及奖品
6) 合影留念
（五）活动总结细则
5月26日，对此次心理知识竞赛的成果及不足之处进行及时深刻的反省与总结。
五、竞赛安排
（一）竞赛时间安排
5月25日XX:XX
（二）竞赛地点安排
XXXX
（三）竞赛参会人员安排
评委:XXX
总负责:XXX
秩序:XXX、XXX
摄影:XXX
（四） 竞赛规则
一、坚持公平、公正的竞赛原则。
二、比赛分两轮。第一轮每年级筛选出三个班级进入决赛，第二轮心理情景测试，每年级选出心理知识竞赛最佳团队。
第一轮，心理知识测试。测试题目展示在PPT 上，每队派两名队员进行测试，根据答题成绩，决定进入决赛的班级。（本轮比赛以百分制进行打分，比赛严禁照抄、百度答案，违反规则者，取消比赛资格，对班级进行通报批评。）
第二轮，心理情景测试。测试题目展示在PPT 上，每队讨论10分钟，选出代表进行情景分析，由评委打分，选出答辩最佳的团队。（本轮比赛以百分制进行打分，评委将通过答辩者的举止大方、语言流畅、及对情景的逻辑合理分析等方面进行打分）