武汉工程大学
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程
社会实践（调查）报告
题目：当地耕地保护情况调查 专业： 班级： 姓名 学号：
2012年 月 日
附件一 社会实践（调查）信息反馈表
学生姓名： 专业班级： 学号： 籍 贯： 地 点：
调查人签名：
2012年 月 日
附件二 农田保护情况调查表
1.你家几个人？
2.你家几个劳力？都是什么职业？
3.你家有多少农田？种多少？
4.农田里种的什么？
5.没种的农田怎么处理？
6.国家对农田补贴的政策是怎样的？
7.你对国家政策满意吗？
8.你觉得种田划得来吗？
9.现在种田的越来越少，你觉得将来这些农田会怎么处理？会朝着那个方向发展？（是各家自己种还是私人承包等等）
目录
附件一 社会实践（调查）信息反馈表 ...............................................2 附件二 农田保护情况调查表 ..............................................................3 一、指导思想 ......................................................................................6 二、调查背景 ......................................................................................7 三、调查意义 ......................................................................................8 四、调查方式 ......................................................................................9 五、调查内容 ....................................................................................10 六、实践主要过程及结果分析 .......................................................... 11
（一）实践主要过程................................................................... 11 （二）问题产生的原因及其分析 ................................................12 （三）简单分析问题解决方法....................................................12 七、实践总结和体会 .........................................................................13 八、感谢............................................................................................14 参考文献............................................................................................15
内容摘要
为了更好的理解马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的重要意思，为了贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，加深我对社会的更多了解，暑假我跟同学在我的家乡进行了为期8天的社会调查活动，主要是调查我们村耕地保护情况，即农田保护情况。通过这些天的走访和问卷，我学到了很多课堂上学不到的东西，积累了非常多的宝贵经验财富。
一、指导思想
这次社会实践主要是以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持理论联系实际，以“贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会”为主题。此外培养我们调查采访的能力以及将这一问题的调查信息展示给人们，为他们做出一些参考并引起他们对这一问题的关注和深思。
在当今高速发展的社会里，很多农村人放弃了以前的以种田为主要收入来源的生活方式，而选择进城打工，尤其是新一代人，即80后和90后，他们在父母的陪伴下来到大城市打工，家里的农田自然而然的就荒废了。有的农田改为地基做房子，有的被修成了路，有的荒废在那里。在这种情形下，我们几个大学生以“贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会”为主题，本着为家乡做点力所能及的心愿，在暑假对我们村的农田保护情况做了详细的调查。
通过这次的社会实践，使我了解社会、认识国情，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本原理的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信念。同时，我们还锻炼了毅力、培养了品格，增长了才干。我们关注了民情、服务了基层、奉献了社会，提高了认识问题、分析问题和解决问题的能力。在增加自己能力的同时也服务了我们村，服务了国家，服务了社会，所以我觉得这次暑期社会调查很有意义。
这次调查主要以2中方式：上门走访和问卷调查。上门走访主要是我跟我的小学同学（他们在别的大学读书，暑假也要做社会实践，所以我们一起做这个调查）一起去老乡家走访，问一些有关他们家农田的使用情况以及政府补贴情况。问卷调查是一种辅助方式，在我们走访时如果碰到没人在家就留一张问卷或者在居民比较多的地方，实行部分走访部分问卷的形式以加速我们的社会调查，帮助我们更有效的、更直接的做好记录。
五、调查内容
这次暑期社会调查主要是调查我们村的农田保护情况。我们主要问农户他家农田是在正常使用还是荒废着，农田里种的什么东西，国家对农田的补贴情况等等问题。通过这次调查，我们大体了解了农村的农田保护情况，了解了国家对农田的处理政策等基本情况。
六、实践主要过程及结果分析
（一）实践主要过程
我们学校是7月5号考完试放假的，7月7号我们班组织去大连东软集团实习，18号我们回家了。
在家休息了几天后，25号一大早，程明超，鲁艳，刘珍珍和我开始了我们的为期7天的社会调查。我们带上事先打印好的问卷，去了1组（我们村分9个小组），为了使调查进行的更加顺利，我们首先去了我姑姑张凤花家。我姑姑很热情的接待我们，我们边喝茶边聊天，在说明了来意后，姑姑很配合的回答了我们的问题，我姑爷带着表姐去深圳打工了，只有姑姑和她公公在家。姑姑说家里没有劳力，所以4亩甜租给了别人种了，别人每年给每亩田给她100斤稻谷，折合人民币120元左右。在姑姑家问完后，其余的几家我们都是以问卷的形式调查的，忙碌了一上午终于把1组的各户都调查完了，中午我们在姑姑家吃饭，下午刚好碰到姑姑家拔花生，我们这些大学生很少干农活，而且拔花生还很有趣，因此我们抓住了这次好机会，帮姑姑拔了一下午的花生，姑姑高兴坏了，她今年种了好多花生，我们5个人整整拔了一下午才拔完。
第一天虽然只调查了很少的农户，但是我们过得很充实、很开心，同时也学到了不少知识。
后面几天我们冒着35度的高温继续进行着社会调查，调查过程进行的还比较顺利，当然也遇到过困难和存折，在调查过程进行到第三天的时候，鲁艳不小心被一农户家的狼狗咬了，为了预防狂犬病，她爸送她去医院打了几针，还骂我们了，说我们吃饱了没事做，后面几天不让她去了，我们4个在一起开了个会，在我们3个人都想要放弃的时候，鲁艳鼓励我们说：“我们已经做了一大半了怎么能放弃？遇到这么点困难就想放弃，还算什么大学生啊？”。于是，我们3个继续„„
终于到了最后一天，这一天我不用调查，只要在家里总结这最后一组（9组）的相关农田问题就可以了，因为我是9组的，我对我们组的农田还是比较了解的，不清楚的问问我爸就可以了，因为我爸是组长，想要哪家的农田情况一问就知道。
今年我们组的农田情况比较特殊。我们9组靠近山边，农田呈阶梯状，水源不是很足，这一特殊的地形被台湾一富商看上了，他租用了8组和9组的所有农田来种玉米，小麦等不需要很多水的农作物。他租用10年，给我们每户每亩250元，村里给50，这样农户每年每亩能得到300元，预付了3年，3年后一年一年地付给我们。平时村里的人没事的时候都可以去田里帮台湾富商干活，女人每天60元，男人每天70元，主要是播种、除草、打农药等基本农活。
（二）问题产生的原因及其分析
当然，我们在这次实践活动中发现了许多问题。第一、许多农田被破坏。我们组的农田被台湾富商租用，他对农田进行了很大的修整，为了更好的管理和使用，他把许多原本挨在一起的农田的田埂都去除了，还在许多农田中间挖了很大的排水沟等等，导致很多农户怨声不断，说明年不给台湾人种了，收回农田，这是个很大的问题。第二、导致农户之间的纠纷。我们村公路旁边有块农田被村干部用挖土机填平了，用来做房子。由于那个地方交通方便等优势，许多村民想要，其中有那块农田户主文年生，有村书记的哥哥刘正国，主要是他们闹得最厉害。差点没打起来，一直持续了将近半年。最后在村书记的调解下，刘正国让步了。
（三）简单分析问题解决方法
最后谈谈我对农田的将来发展趋势吧。根据对农户的回答情况的总结，我觉得国家的农田将来会走美国的发展道路，即私人承包制。由于现在很少有人种田了，大部分人都外出打工了，所以很多农田都荒废了，不过有许多有头脑的商人开始看到了这个商机，开始到处包租大面积的农田来种农作物。由于恶劣天气，导致今年的世界粮价上涨，可以看出种田还是有商机的。
七、实践总结和体会
通过这次暑期社会实践活动，我受益匪浅，学到了许多课本上学不到的东
西。课本上学的都是理论的东西，这次社会实践理论结合实际，详细了解了民生民情，真正的体会到了生活跟学习的不同。在这次的活动中，我体会到了坚持的快乐，以前都是嘴上说说，没有实际去坚持过什么。这次在遇到困难时我们坚持下来了，最终体会到了成功的快感。还有，这次活动让我体会到了生活的艰难。在学校我们都是拿着父母的血汗钱任意挥洒，但是我们很少知道这些钱的来之不易。生活中，父母每天都是面朝黄土背朝天，累得晚上都不敢正着躺着睡觉，农村人生病了都是很少看医生的，因为现在看病真的是太贵了，感冒了不花100元是好不了的，因此他们生病了都是自己扛着，或者自己弄个偏方治治，到了确实好不了才去医院。想想我们在学校，白天在装着空电扇的教室还说热，晚上抱着手机睡觉还怪父母没买苹果手机。感觉以前真的是太对不起父母了，幸好有这次社会调查，让我明白了这些道理，让我彻底的改变了自己„„
在今后我还要参加更多的社会实践活动，磨练自己的同时也让自己认识更多、了解更多，使自己未踏入社会已了解社会的方方面面，为自己的社会经验增加筹码，只要这样，才能在2年后真正踏入社会的时候更轻松的应对各种困难，游刃有余。
八、感谢
这次暑期实践活动，我得到了许多人的帮助，感谢他们。感谢程明超，鲁艳，刘珍珍，感谢你们这些天跟我一起做调查，有你们的日子我很开心、很充实。还要感谢我姑姑、我爸给我的大力支持和帮助。同时还要感谢接受采访和调查的农户，谢谢你们的积极配合。最好还要感谢学校、感谢老师，是你们给我这次暑期实践的机会，让我学到了这么多宝贵的知识和经验财富。感谢你们，感谢所有帮助过我的人，祝你们一生幸福。
参考文献
【1】 吴树青等.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论.高等教育出版社.