2014 年房山区初三年级适应性训练
语
学校
考 1．本试卷共 8 页，共四道大题， 24 道小题。满分 120 分。考试时间 150 分钟。 生 2 ．在试卷和答题卡（纸）上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3 ．试题答案一律填涂或书写在答题卡（纸）上，在试卷上作答无效。 须 4．在答题卡（纸）上，选择题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5．考试结束，请将本试卷、答题卡（纸）和草稿纸一并交回。 知
文
姓名 准考证号
班级：
一、基础·运用。（共 24 分） ㈠下列各题均有四个选项， 其中只有一个符合题意， 选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题 目的选项字母涂黑涂满。（共 14 分，每小题 2 分） 1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( A．联袂（mâi） 着落（zhuï） ) 断壁残垣（yuán） 毛遂自荐(suì) 买椟还珠（dú） 刚正不阿（ē）
脊梁（jí） 氛围(fēn) 折本（zhã） 倔强(juã) ) 不言而喻 不期而遇
B．称职（chânɡ） 解剖（pōu） C．淡薄（bï） D．笨拙（zhuō） 狭隘（ài） 允许（yǔn）
2．下列词语中加点字字义相同的一项是( A. 兴致 C. 奇观 专心致志 叹为观止 B. 断言 D. 期盼
3．结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是（ ） ①丰富的地域文化孕育了这个地区人民的道德品性。他们奉行‚百善孝为先‛的信条， 珍惜生命，友爱乡里，秉承忠君爱国的传统，讲究义气。 ，中华民族的儒家 文化思想中的‚孝、爱、忠、义‛已经内化到他们的精神世界当中。 ②在篮球比赛中， 优秀队员不会只顾炫耀个人球技， 因为他们懂得 A．①句填“十年树木，百年树人”②句填“独木不成林” B．①句填“十年树木，百年树人”②句填“磨刀不误砍柴工” C．①句填“追本溯源”②句填“独木不成林” D．①句填“追本溯源”②句填“磨刀不误砍柴工” 4. 依据语段内容，对画线病句的修改都正确的一项是（ ） 的道理。
‚中国汉字听写大会‛总导演关正文表示，此节目一经推出，①便引发了国人对‚键盘 时代汉字书写能力下降‛这一社会问题的热议。这个节目追求的并不仅是收视率，它的终极 目标在于高收视背后的影响力，即：②激发青少年对汉字的热爱，引发人们对汉字书写问题 的关注，增强汉字的文化影响力。这对于汉字的发展也十分重要。
A.①便引发了国人对“键盘时代汉字书写能力下降”这一社会现象的共鸣。 ②增强汉字的文化影响力， 引发人们对汉字书写问题的关注， 激发青少年对汉字的热爱。 B.①便引发了国人对“键盘时代汉字书写能力下降”这一社会问题的热议。 ②引发人们对汉字书写问题
的关注， 增强汉字的文化影响力， 激发青少年对汉字的热爱。 C.①便引发了国人对“键盘时代汉字书写能力下降”这一社会现象的热议。 ②引发人们对汉字书写问题的关注， 增强汉字的文化影响力， 激发青少年对汉字的热爱。 D.①便引发了国人对“键盘时代汉字书写能力下降”这一社会现象的热议。 ②增强汉字的文化影响力， 引发人们对汉字书写问题的关注， 激发青少年对汉字的热爱。
5. 许晴的父亲是小有名气的书法家，今天他的三位朋友一个过七十大寿，一个诊所开业， 一个老校友重聚母校。父亲让许晴去分送对联，下面三副对联该如何送才恰当？ （ ） 甲：圣手仁心，济世功深 乙：室有芝兰春自永，人如松柏岁长新 丙：斗转星移桃李芬芳天下，冬去春归鸿鹄难忘师恩 A.甲送重聚母校者；乙送诊所开业者；丙送过七十大寿者 B.甲送诊所开业者；乙送过七十大寿者；丙送重聚母校者 C.甲送诊所开业者；乙送重聚母校者；丙送过七十大寿者 D.甲送七十大寿者；乙送诊所开业者；丙送重聚母校者
6.礼仪，指礼节和仪式。中国自古就是礼仪之邦，为了让学生更好地了解中国传统礼仪， 锦绣中 学开展了一次综合性学习活动。活动结束后，校报记者对同学进行了采访。同学们纷纷表 示，这 次活动使他们对传统礼仪的内容和意义有了一定的了解，并表示作为中学生，应该做一个 文明的 现代人。记者准备写一篇介绍这次活动的通讯稿，他拟写了四个标题，请你从中选择最恰 当的一 项是（ ）
A．锦绣中学开展礼仪教育，创建文明校园 B．中国自古就是礼仪之邦，中学生多弘扬 C．传统礼仪如何传承发展，引发同学热议 D．了解中国传统礼仪规范，弘扬中华文明 7.结合语境，在下面语段中的横线处填写句子，最恰当的一项是（ ）
一位思想家和教育家说过这样一句话：‚很难说莎士比亚和牛顿谁需要的想象力更多一 点。‛这就是说，文学和科学绝不是没有联系的，莎士比亚塑造人物形象固然需要想象 力， A．牛顿进行科学研究同样也需要想象力。 B．牛顿进行科学研究更需要想象力。 C．牛顿进行科学研究不一定就不需要想象力。 D．牛顿进行科学研究难道就不需要想象力吗？ 。
㈡填空（共 10 分） 8．默写（5 分） ⑴了却君王天下事， 。 （辛弃疾 《破陈子· 为陈同甫赋壮词以寄之》 ）
⑵《行路难》中诗人借用两个典故来表现自己对未来充满希望的句子 是： ， 。 ⑶《曹刿论战》中鲁庄公想靠祭祀神灵来取得战争的胜利，曹刿对此事的评价 是： ， ⑴⑴ 9．名著阅读。（3 分） 《水浒》第三十八回中宋江、戴宗、李逵在浔阳江边
琵琶亭上吃酒，宋江想吃鲜鱼汤， 李逵便到江边讨鱼，因 ① (事件)，与 ② （绰号）张顺打了起来。张顺用 计将李逵引到 ③ （地点），让李逵吃尽苦头，后在戴宗等人的劝解下两人和好。 10. 根据语境，仿照画线句子接写一句，构成语意连贯的一段话。 在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的：在商界中，你付 出智慧，就会发现财富的大门是虚掩着的；在感情上，你付出真诚，就会发现友谊的大门是 虚掩着的； ， ， 。 。
二、文言文阅读（共 10 分） 阅读《送东阳马生序》节选，完成第 11-13 题。 ①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天 大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余， 余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执 经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾 耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚， 卒获有所闻。 ②当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺， 足肤皲裂而不知。 至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜 肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若
神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之 勤且艰若此。 11.解释下列语句中加点词的意思。（4 分） ⑴每假借于藏书之家 ⑵缊袍敝衣处其间 ⑶卒获有所闻 ⑷腰白玉之环 于： 其： 卒： 腰：
12. 用现代汉语翻译下面的语句。（2 分） 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请 翻译： 13.结合文章内容填空。（4 分） 从第①段来看， 作者幼时因 “嗜学” “假书” “计日以还” ， 其最终结果是 “ “加冠”后， 不远百里、 ， 从而有所收获。 第②段叙述了求师路途中 的情景和生活上 三、现代文阅读（共 36 分） ㈠阅读《长城》，完成第 14—16 题。（共 15 分） 长城 鲍昌 ①因为深秋的季节已至，下山的时候已晚，我看见落日熔金，照得你如火嫣红。在猎猎 西风扑剌下，砖缝间的野草开始黄枯，基石下的酸枣变了颜色。这时，听不见秋虫之低吟， 却在仰天一瞥时，看到了黄云间的归鸿。 ②那是沿循昭君出塞的老路吗？那是飞向苏武牧羊的北海吗？在伫立的凝思中， 我想象 那飞鸿乃是悠悠岁月的见证。曾几何时，黑云掩没了月色，雨雪
纷纷地袭来，胡马长嘶，觱 篥(音 bìlì，汉代从西域传入的一种管乐器)哀鸣，狼烟在山头升起，矢刃在石间摧折； 当将军战死、燕姬自刎、旌旗横倒、死尸相撑，战场上的一切声音沉寂之后，只有红了眼睛 的野犬在吞噬谁家的‚春闺梦里人‛了。 ③所以我说，你是一卷凄婉的历史，长城！ ④于是，在人们的一种执拗的幻想里，你被建造出来。那是自我保护、自我心理平衡的 幻想。墙高六 七米，墙厚四五米，随山就坡，险峻万状，自渤海之滨，夐绝荒漠，蜿蜒竟 达六千七百公里。戍楼高耸，斥堠(chìhîu,瞭望敌情的土堡)连绵。你用一座座雄关，卡住 咽喉古道，构成北门锁钥。这使得互市的商旅，为之蹙眉；却又使历代的皇帝心中安泰，他 们自以为统治下的‚中央之国‛固若金汤，无求于人，万寿无疆。 ⑤所以我说，你又是民族封闭的象征，长城！ ⑥但幻想毕竟是幻想，封闭终不能封闭。几多和番公主的幽魂，带着环佩的响声在月夜 中归来了。几多寒霜冻硬的弓弦，射出了断喉的利箭。蓟门被踏平，燕台被摧垮，呼啸着风 的艰难。 ” ； 。
声的宝剑，掀翻了太液秋波。由是人们发现：边墙不再是屏障，紫塞(注：指长城)不再是嵚 崎（qīn qí险峻)。它变得可笑，仿佛受尽了时间与空间的嘲弄。在风沙剥蚀下，它过早地 衰老了。 ⑦所以我说，你是一个文化愚钝的标志，长城！ ⑧正因为如此吧，现在你敞开胸襟了。你毫不羞怯地迎来了四面八方的亿万游人。他们 之中有总统，有商人，有教师，有学生，有开心的演员与体育明星。照相机咔嚓咔嚓响着， 但响声又被哗哗的笑声淹没。我不知道他们各自的目的，但是他们来了，来了。他们的来使 你显得十分开放，而又充满自信。我看到一位风姿潇洒的外宾，踏上烽火台的顶端，向什么 人频频飞吻，接着高举双臂，做成一个 V 字，仿佛向着美好的未来，发出爽朗的笑声。 ⑨哦，长城！我不知你对此作何感想。你那虽然古老但仍坚固的躯体，愿意接待异域殊 方的杂色人流吗？你能承受住历史的再冲荡和新世纪的胎动吗？ ⑩你不语。你扎根的纠墨(注：绳索。这里形容俯瞰群山像粗大的绳索)群山不语，并晴 洁气爽的长天也不语。 11 但人们告诉我：外层空间能看到的地球上惟一的人工痕迹，就是你呵，长城！ 14.阅读全文，把下面的内容补充完整。(4 分) ① →追溯（否定）长城的建造初衷→ ② →担心长城的今天开放
15.结合上文，从内容上说说最后一段划线句的表达作用。（4 分） 答： 16.文章使用了第二人称“你”来称呼长城，结合全文分析，使用这种称呼的好处。（不超 过 150 字）
（7 分） 答：排 150 个方格
（二）阅读《电子药丸：把电脑吃进肚子》，完成第 17-19 题。（10 分） 电子药丸：把电脑吃进肚子 ①俗话说，是药三分毒。许多药物在治病的同时，会产生不同程度的药物副作用，影响 器官的健康。 能不能开发一种既能治病又无任何毒副作用的药？这就是近年来科学家研制出 来的电子药丸。 ②电子药丸是一种可以口服的、 能对胃肠道及相邻组织器官产生节律性电脉冲刺激的胶 囊式微处理器。它虽然叫药，但不含有任何药的成分。它不像常规药物那样，服用后在肠胃 中溶解吸收产生生物或化学反应， 而是在肠胃中不断地发出模拟人体胃肠运动的生物电， 规 律刺激消化系统的消化管和消化腺来进行治疗，最后随代谢物完整无损地排出。 ③电子药丸和普通药丸没什么两样：椭圆形，比常吃的微生物药丸略小。它进入肠胃以 后，发出模拟人体运动规律的电脉冲，刺激胃肠道的平滑肌、腺体和神经。不远的将来，如 果你的医生给你开了这种药丸的处方，你可能会听到新鲜的说法： ‚每天吃两个这种内服式 ‘电脑’，它们会在早上自动给我发‘邮件’。‛虽然这些微型设备尚未成为主流，但有些 ‚敢吃螃蟹的人‛已经吃下了一些药丸，用它们来监视一系列健康数据，并通过无线网络分
享给医生。这些药丸内臵有超微传感器和发射器，可以用水或牛奶冲服，之后，它们就会一 路进到胃里，并‚穿肠过肚‛，整个过程都将完好无损。 ④电子药丸的电来自于人体生物电。药丸在出厂前调制‚备用状态‛。口服后在胃肠道 与酸碱液等接触，电源自动开启。也就是说，这种产品不需要电池，而是将人体作为电力来 源，就像用土豆来点亮灯泡一样。传感器的每一面都增加了镁和铜两种元素，从而利用胃酸 获取足够的电力。当这个药丸到达胃的底部时，便会将信息发送到手机应用里。此外，医生 还可以据此了解病人的身体对药物的反应，甚至探测病人的运动和休息状态。 （选自《知识窗》2013 年第 21 期，有删 改） 17.请简要说明文章题目的作用。 答： 18.第段的说明层次是： 先说明 最后说明 。（3 分） ， 再说明 ， （3 分）
19.请阅读下面材料，结合文章内容，说说“电子药丸”解决了传统药物的哪些问题。（4 分） 链接材料 丽珠得乐、 胃得乐、 胃必治等常用胃药的主要成分分别是枸橼酸铋钾、 碱式硝酸铋、 铝酸铋，另外有的还含有重质碳酸镁、碳酸氢钠等成分。其作用是能在胃部形成保护膜，还 能杀灭幽门螺杆菌。然而，慢性胃病反复发作，需要长期用药。正常情况下，铋剂类药物形 成的不溶性胶沉
淀很难被消化道吸收，微量的铋吸收后主要分布在肝、肾及其他组织中，以 肾脏分布居多，主要通过肾脏排泄。但是，长期服用这类药物，可能造成铋在体内的累积， 引起铋中毒。铋属重金属物质，如果铋大量沉积于脑部和肾脏，会引起尿毒症、记忆力变差 等症状。更重要的是重金属铋对脑部和肾脏的损害是悄无声息的。因此，长期服用铋剂类药 物的患者，如出现排尿异常、记忆力和判断力减退，应尽早到医院检查。 答：
（三）阅读《石头里有一只会飞的鹰》，完成第 20-22 题。（共 11 分） 石头里有一只会飞的鹰 梁衡 ①雕塑家用一块普通的石头雕了一只鹰， 栩栩如生， 振翅欲飞。 观者无不惊叹。 问其技， 曰：石头里本来就有一只鹰，我只不过将多余的部分去掉，它就飞起来了。 ②这个回答很有哲理。 ③原子弹爆炸，是因为原子核里本来就有原子能；植物发芽，是因为种子里本来就有生 命。它不爆炸、不发芽，是因为它有一个多余的外壳，我们去掉它，它就实现了它自己的价 值。达尔文本酷爱自然，但父亲一定要他学医，他不遵父命，就成了伟大的生物学家。
【甲】
鲁迅先是选学地质，后又学医，当把这两层都剥去时，一位文学大师就出现了。
就是宋徽宗、李后主也不该披那身本来就不属于他们的龙袍，他们在公务中痛苦地挣扎，还 算不错，一个画家、词人终于浮出水面。这是历史的悲剧，但是成才的规律，也是做事的规 律。物各有主，人各其用，有舍弃才有个人的成长、发展。 ④每当我看杂技演出时， 总不由联想到一个问题， 人体内到底有多少种潜能。 同样是人， 你看，我们的腰腿硬得像根木棍，而演员却软得像块面团。因为她只要一个“软”字，把那 些无用的附加统统去掉， 她就是石头里飞出来的一只鹰。 但谁又敢说台下的这么多的观众里， 当初就没有一个身软如她的人？只是没有人发现, 自己也没有敢去想。 好画， 是因为舍弃了 多余的色彩；好歌，是因为舍弃了多余的音符；好文章，是因为舍弃了多余的废话。一个有 魅力的人， 是因为他超凡脱俗。 超脱了什么？常人视之为宝的， 他像灰尘一样轻轻抹去。 【乙】 爱因斯坦是犹太人的骄傲，以色列建国，想请他当第一任总统，他赶快写信谢绝。他们都去 掉了虚荣，舍弃了那些不该干的事，留下了事业，留下了人格。 ⑤可惜在现实生活中， 我们总是算加法比算减法多， 总要把一只鹰一层层地裹在石头里。 欲让孩子成才， 就拼命地给他补课训练， 结果心理逆反， 成绩反差； 想要快发展， 就去搞 “大 跃进”，结果欲速不达；想建设，就去破坏
环境，结果生态失衡，反遭报复。何时我们才能 学会以减为加，以静制动呢？ （选文有删 改） 20.分别说出题目中“石头”和“会飞的鹰”的含义。（4 分） 答： 21.本文作者要表达的观点是什么？（3 分） 答： 22. 根据文意，将下面两个事例分别填入文中【甲】【乙】处（只填序号），并说明理由。 （4 分） ①居里夫人得了诺贝尔奖，她将金质奖章送给小女儿在地上玩。 ②居里夫人 25 岁时还是一名家庭教师， 还差一点当了小财主家的儿媳妇。 她勇敢地甩 掉这些羁绊，远走巴黎，终于成为一代名人。 【甲】 处应填： 【乙】 处应填： 理由： 理由：
四、作文（50 分）
23.根据情境，按要求写作。（10 分） 北京城里的王先生一家人来房山十渡旅游，不慎将行李、提包（内有证件）丢在出租车的后 备箱内，李女士不辞辛苦，终于将行李和装有证件的提包交还失主。请你以王先生的名义给 李女士写一段感谢的话。（要写明感谢的内容，表达感谢的心意，语言准确得体，不超过 200 字） 24.在下面两个作文题目中任选一题，按要求写作。（40 分） 题目：1.启航 要求： ⑴将题目抄写在答题卡上。 ⑵不限文体（诗歌除外） ⑶字数在 600—800 之间。 ⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。 2.学以致用
2014 年房山区初三年级适应性训练语文参考答案
2014.5 一、基础·运用。（共 24 分） ㈠下列各题均有四个选项， 其中只有一个符合题意， 选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题 目的选项字母涂黑涂满。（共 14 分，每小题 2 分） 1. D 2. B 3. C 4. C 5. B 6. D 7. A
㈡填空（共 10 分） 8．答案：⑴赢得生前身后名 ⑵闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 ⑶小信未孚，神弗福也 评分：本题共 5 分。每句 1 分，添字、漏字、写错字均不得分。 9. 答案：放走了渔户的鱼 浪里白条 江心（江中 船上）
评分：本题 3 分。每空 1 分。 10.答案：在学问上，你付出勤奋，就会发现知识的大门是虚掩着的。 评分：本题 2 分。内容、形式各 1 分。 二、文言文阅读。本题共 10 分。 11. 答案： ⑴向 ⑵他们 ⑶ 最终 ⑷腰间挂着
本题共 4 分。每空 1 分。 12.答案：我站着陪侍在老师旁边，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教。 评分：本题 2 分。基本意思答对，“左右”“援”“质”“以”等字都译对给 2 分。 13.答案：遍观群书 吃穿等） 恭敬从师（或虚心求教等） 艰难（或顶风冒雪之类） 衣食（或
评分：本题 4 分。每空 1 分。后三空意思对即可。 三、现代文阅读。（30 分） ㈠阅读《长城》，完成第 14—16 题。（共 15 分） 14. 答案示例：①回想长城的战争历史 ②遗
憾长城的惨遭践踏 评分：本题 4 分。每空 2 分。 15.答案示例：①运用议论、抒情的句子，作者评价了长城的伟大，由此引发了民族自豪感。 （2 分） ②写出了长城愿意接受异域殊方的开放精神、能承受开放冲荡的自信。（2 分） 评分：本题 4 分。每个要点 2 分。 16.答案示例:本文使用第二人称“你”来称呼长城，把长城拟人化，如同与一位老者面对面 交谈，娓娓道来。对历史中的长城做出评价： “你是一卷凄婉的历史”“你又是民族封闭 的象征” “你是一个文化愚钝的标志” ； 又谈了对现实中长城的看法， “现在你敞开胸襟了” ， 认为中华民族只有放眼世界才能不断发展， 显示了民族自豪感。 用第二人称体现了作者对长 城认知的不断变化，便于作者直接抒情。 评分：本题 7 分。写法本身作用 2 分，结合内容分析 2 分； 结合内容谈作用 2 分；语言 1 分。
㈡阅读《电子药丸：把电脑吃进肚子》，完成第 17-19 题。（10 分） 17. 答案：答案：点明说明①对象及其②特征，③并以悬念吸引读者 评分：本题 3 分。每个要点 1 分。 18. 答案：电子药丸的形状 电子药丸的工作原理 电子药丸的独特作用
评分：本题共 3 分。每空 1 分。 19. 答案要点：传统药物一般含有化学成分。传统药物某些化学成分会沉积在人体内， 不能排除体外。 长期服用会产生毒副作用。 ④不能让医生准确了解药物对病人身体的作用。 评分：本题 4 分。每个要点 1 分。
㈢阅读《石头里有一只会飞的鹰》，完成第 20-22 题。（共 11 分） 20.答案：石头：比喻多余的、无用的附加，如功名、虚荣等。 会飞的鹰：比喻实现人的自身价值、取得事业上的成就等。 评分：本题 2 分。每问 1 分。
21.答案：我们要善于去掉多余或无用的附加，才能够实现自身的价值。 评分：本题 3 分。 22.答案示例： 【甲】处填②。这个事例写居里夫人勇于甩掉羁绊，实现自身价值，成为一代名人。第三 段侧重论述人要勇于舍弃，有舍弃才有个人的成长、发展。 【乙】处填①。这个事例写居里夫人不看重金质奖章，超脱名利。第四段侧重论述人舍弃 了虚荣，才能成就事业与人格。 评分：本题 6 分。选择正确各 1 分，理由各 2 分。 四、作文（50 分） ㈠根据情境，按要求写作。（10 分） 23.本题 10 分。内容符合要求 7 分，语言 3 分。
㈡根据题目，按要求写作。（40 分） 24．(40 分)
项目 内容、表达（36 分） 等级 符合题意，内容具体，中心明确；条 一类卷 (40—34) 理清楚，结构合理；语言通顺，有 2 处以下语病。 赋分范围：36 分—30 分 以 33 分为基准分 上下浮动，然后 加书写项的得
分。 比较符合题意，内容比较具体，中心 二类卷 (33—29) 比较明确；条理比较清楚，结构比较 以 27 分为基准分 合理； 语言比较通顺， 有 3—4 处语病。 上下浮动，然后 赋分范围：29 分—25 分 加书写项的得 分。 基本符合题意，内容尚具体，中心基 本明确；条理基本清楚，结构基本完 三类卷 (28—24) 以 22 分为基准分 整；语言基本通顺，有 5—6 处语病。 上下浮动，然后 赋分范围：24 分—20 分 加书写项的得 分。 2分 字迹不够清楚， 标点错 误较多，错别字 5—7 个，格式大体规范 3分 书写工整， 标点大体正 确，错别字 3—4 个， 格式规范。 4分 书写工整，标点正确， 错别字 2 个以下， 格式 规范。 说明 书写(4 分)
作文评分标准
不符合题意， 内容空洞， 中心不明确； 四类卷 (23—0) 条理不清楚，结构不完整；语言不通 顺，有 7 处以上语病。 赋分范围：19 分—0 分 以 13 分为基准分 上下浮动，然后 加书写项的得 分。
1—0 分 字迹潦草，难以辨认， 标点错误很多， 错别字 8 个以上， 格式不规范。
评分说明:
①字数不足 600 字，每少 50 字扣 1 分，最多扣 3 分。 ②作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣 4 分。