祝你平安
校园安全主题教育班会
活动目的： 2014、5、12
结合校园安全文明教育的主题，强化学校安全教育力度，增强师生安全意识，学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。 活动准备：学生分组收集安全知识、认识警示牌、创编安全歌谣，教师准备安全奖章
活动过程：
一、导入班会 女：我们是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全牵挂着亲人、老师的心。 男：同学们，不要在校园和教室里追逐打闹，安全第一是老师们常挂在嘴边的话。
合：健康、安全地生活是学习的前提和基础，让我们牢记校园安全，事事需小心。《祝你平安》校园安全主题班会现在开始。
二：学习安全知识
主持人：同学们，你们看，美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，辛勤的小蜜蜂在忙着采花粉。你们听，在蔚蓝的天空下，鸟儿在歌唱。每当清晨我们迈着轻快的步伐来到校园，我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间是在校园度过的，我们应该怎样做呢？请“居安思危”、“防微杜渐”、“长治久安”、“曲突徙薪”四个小组代表向全班同学讲解安全知识。并组织同学们进行讨论，将校园安全知识深化于心。
“居安思危”组：（1）日常行为：不攀爬围墙、树木、学校大门；不在教室、走廊内打闹游戏，不爬门钻窗；不在教室和校园其它地方烧火、燃放烟花
爆竹；不乱拉乱扭电源开关，用好电后关闭电源开关；不用棍子追逐打闹。 “防微杜渐”组：（2）食品安全：不买不吃不新鲜和腐败变质的食品；不到无证摊贩处买食品，不买商标或无生产日期、无保质期限的其它包装食品。
“长治久安”组：（3）体育课安全：病愈学生，不能参加剧烈运动；不随意扔器材和爬蓝球架。
“曲突徙薪”组：（4）劳动课安全：在劳动中做到不和同学玩耍、打闹。（5)心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对待学生一视同仁，不体罚和变相体罚学生，教育学生从小热爱祖国，热爱生活和生命。
主持人：安全在我们的生活中占据着重要的地位，任何人都不能忽视，一旦我们放松了对它的关心，危害就会悄悄的靠近你。所以在日常的学习生活中，对各种安全问题，我们都要十分注意。 三、认识安全警示牌
主持人：我们的生活给予了我们莫大的关怀，这不，有好多警示牌都在提醒着我们呢！不知道同学们都发现了没有呢？
课件展示各种警示牌，各组同学共同参与，争做“小小发现家”，说出警示牌的含义。最后结果以小组汇总，通过加星奖励表现好的小组。
主持人小结：
女：在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！
男：但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。
四、讨论安全问题
像这种情况，我们班发生过吗？
1．用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。
2．在教室里互相追赶。
这样做对吗？为什么？（学生回答）
在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？（同学自由发言）
主持人小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。
五、诵读安全顺口溜，
分组展示安全歌谣，看谁背得熟，记得牢，做的好！
如：
（一） 上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，
上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。
同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，
食品卫生有讲究，“三无”产品不上当。
（二）过马路、左右瞧，
大家要走人行横道。
公路若无斑马线，
直行通过勿打闹。
远离汽车不猛跑，
迅速安全通行好。
六、安全知识大问答
答对就得一颗星。（以“开火车”的游戏方式、或者以抢答的方式等，活跃
气氛，巩固知识）
评选“安全之星”和“平安小组”
七、班主任发言
同学们，通过这次班会，我们学到了许多安全知识。希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。
在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。
附知识竞赛题：
1.选择题：
（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）
A．原谅同学或报告老师，让老师处理。
B．记恨在心，事后叫人一起教训对方。
C．据情节给予报复。
D．叫家长到学校来教训对方。
（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）
A．购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。
B．餐具要卫生，要有自己的专用餐具。
C．在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。D、养成良好的个人卫生。
（3）乘车时较为安全的行为是（）
A．在道路中间拦车。
B．上车时争先恐后。
C．车辆行驶时，头、手不伸出窗外。
D．不乘坐无牌、无证车。
（4）遇到别人打架时（ ）
A．上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。
B．不管他
C．去劝阻
D．告诉老师
（5）遇到火灾时，拨打（ ）
A．110
B．119
C．120
D．121
（6）在道路上行走时（ ）
A．和同学边走边打闹
B．要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走
C．行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。
D．为赶时间与机动车辆抢行
2.判断题
（1）使用刀具时，互相比划、打闹。 （ ）
（2）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。 （ ）
（3）用手或金属制品去接触插头底部。 （ ）
（4）当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。（
（5）用沙子或泥土打仗。 （ ）
（6）下雨天，在湿的地面上奔跑。（ ）
（7）站在凳子上往阳台下看。 ( ) ）