品红色经典 成有志少年
——2011校书香节活动方案
一、指导思想
围绕“建党九十周年”,广泛开展红色经典阅读活动,鼓励学生与经典为友,在阅读和交流中一起踏着革命先烈的奋斗足迹走进那个红色年代,了解体会革命战争年代的艰难,了解现在美好生活的来之不易,从而引导学生传承革命精神,珍惜现在的幸福生活,开阔胸襟,启迪智慧,更积极、更热情、更主动地面对每一天的生活,做一个心怀远大志向、勇于承担责任的实小学生。同时,通过开展书香节活动,进一步营造书香校园的阅读氛围。
二、活动时间
2011年3、4月份
三、活动目标
1、通过开展各类红色经典阅读活动,让学生在阅读中走进那个红色的革命年代,感悟、体会并传承优良的革命传统,激发学生的爱国热情。
2、围绕分年段活动目标,以班级为单位开展形式多样的红色经典阅读活动,并通过开展各种交流活动,引导学生做一个心中有他人、心中有集体、心中有祖国,心怀远大志向的实小学生。
分年段活动目标:
一、二年级:通过阅读红色经典小故事,认识并了解革命小英雄的故事,做一个心中有他人的好苗苗。
三、四年级:通过开展红色经典阅读活动,走进红色年代,了解体会革命战争的艰难,感受优良的革命传统,做一个心中有集体的好队员。
五年级:通过开展红色经典书籍阅读活动,一起走进红色年代,了解革命时代的历史,了解革命战争的艰难,体会并传承优良的革命传统,做一个心怀远大志向的实小毕业生。
四、活动内容与要求
校级层面:
1、策划开展校级读书活动:好书交流会、作家面对面及捐书活动。(活动方案另附)
2、了解每个班级的书香节活动策划,及时关注、了解各个班级的活动开展情况,及时发现亮点并通过每周一的升旗仪式开展“红色经典阅读共分享”活动,形成班级间活动资源的快速共享机制。
年级层面:
1、红色经典书籍推介:由语文学科组长负责,选择适合年级学生年龄特征和阅读能力的红色经典书籍,各个年级必读篇目1—2本(篇),选读篇目4——6本(篇)。
2、学生工作组长要了解组内各个班级的活动开展情况,并及时性、无痕化的开展活动研讨,促进组内班级建设的共同进步。
班级层面:师生共读一本红色经典书籍(必选篇目)
1、围绕年段活动要求,结合班级学生的阅读能力和班级建设,师生共同讨论、制定班级的书香节活动计划书(见附件)。
2、有计划、有特色的开展班级红色经典阅读活动,要求前要有老师的阅读导读课、过程中要有阶段性的红色经典分享交流会和主题班队会,后要跟进绒面板的布置,能呈现出班级开展红色经典阅读活动的成效。
五、活动流程
第一阶段:活动启动(3月1日——3月6日)
活动要求:通过环境布置,营造活动氛围,激发学生阅读兴趣。
主要负责:学生工作部、校务管理部
1、升旗仪式,启动读书节活动 (学生工作部)
2、环境布置,氛围营造 (校务管理部)
第二阶段:走进“红色”(3月7日——4月24日)
活动要求:开展各类红色经典阅读活动,
主要负责:学生工作部、课程教学部、班主任即语文学科教师
1、校级活动:好书交流会、作家面对面及捐书活动。(学生工作部)
2、年级层面:红色经典书籍推介(课程教学部、语文学科组长)
3、班级层面:围绕主题和年段活动要求,师生共同制定班级书香节活动计划书,并开展各种形式的红色经典阅读活动(学生工作部、班主任)
第三阶段:活动总结(4月25——29日)
活动要求:在前期活动开展的基础上,以年级或班级为单位开展各类读书成果展示活动,分享读书收获,交流读书感受,以激发学生后续的阅读热情。
主要负责:学生工作部
1、评选“书香班级”(另附方案)
2、书香节闭幕仪式
附:2011校书香节活动班级计划书
注:过程中,每个班级必须围绕班级活动开展至少一次主题班会活动,活动方案另附。