科目： 九年级语文（上） 课时：第 3 课时 班级： 姓名：
制作时间： 2015年8月26日 制作人： 田书萍 使用时间：
《唐雎不辱使命》（三）
一、学习目标
1、分角色朗读，深入体会人物的性格特点。
2、学习运用对话描写刻画人物形象的方法。
二、学习重、难点
研读课文，体会人物性格，学习写作方法。
三、学习过程
【自学指导】
1、请同学们朗读课文，感知内容，3分钟后用自己的话复述故事。
2、请同学们结合文中的具体语句评价唐雎和嬴政两个人物形象。思考3分
钟后个人展示。
唐雎：
嬴政：
【合作探究】
以小组为单位，找出两位同学分别饰演唐雎和嬴政。（要求：饰演者能在充
分理解人物形象的基础上，演出人物的精气神，能融入角色中）5分钟后小组展
示、评价。
他年我若为青帝，报与桃花一处开—黄巢
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【当堂训练】（15分钟） 得分：
1、一词多义。（8分）
⑴使
⑵虽
⑶徒
⑷与
虽然，受地于先王 秦王使人谓安陵君曰 安陵君因使唐雎使于秦 虽千里不敢易也 亦免冠徒跣 徒以有先生也 与臣而将四矣
2、翻译句子。（6分）
⑴此三子者，皆布衣之士也
⑵安陵君受地于先王而守之
⑶若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也
3、自古至今，像唐雎一样的诸多谋士在维护国家尊严和人民利益方面发挥了巨
大的作用。如战国时的蔺相如，出使秦国却能完璧归赵，一时传为美谈。你还知
道哪些能人轶事？任选一个，用简洁的语言写出其事迹。（50字左右）（5分）
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科目： 九年级语文（上） 课时：第 3 课时 班级： 姓名： 制作时间： 2015年8月26日 制作人： 田书萍 使用时间：
他年我若为青帝，报与桃花一处开—黄巢
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