2011中考语文作文考前指导
《语文课程标准》中对于写作目标有这样两条建议：一是学生“能多角度地观察生活”；二是学生要“力求表达自己的独特感受和真切体验”。 人情达练即文章 写作是一种打开：
一是打开学生写作素材的广度； 二是打开学生写作素材的深度。 近四年济南中考作文题目回顾
济南市中考作文题目的发展轨迹
从命题形式上看，以全命题或半命题为主
命题引导学生抒写具体情境下生活的体验和感悟 加大题目限制，尽量避免考场“套写”现象 更加关注对文章整体构建能力的考察 佳作魅力——
用深刻的思想让阅卷老师的心灵为之一振 用浓烈的文情让阅卷老师为之动容
用不同凡响的构思让阅卷老师眼前为之一亮 普遍存在的问题
◆无“我”的情感荒芜 ◆无故事的简单乏味 ◆无扣题的莫名思绪 ◆结构呆板缺少生气 ◆形式包装下的空乏 写作教学——
⑴写作文就是写生活。 ⑵艺术化的再现生活。
请以“几分 在心头”为题目，写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整，题目横线处可以填写:“感动”“惬意”“思念”“豪迈”“忧伤”“酸涩”„„然后作文；②你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；③文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分；④不得抄袭；⑤不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。 评分意见：
说明：
1．基础分从题意、内容、表达、文体（考生所选文体）等方面综合分等评分；创新分不求全面，其12项指标只要具备一项以上即可按等评分；怀疑是抄袭的作文，经大组确认，判为三类文，且不给创新分。
2．每份作文实际得分：基础分＋创新得分＋书写加分－减分；实得分不得超过50分。 3．每份作文由三人独立评阅，取平均分。
●第一件事：整理。按类梳理自己初中三年的习作，大体可分为11类： 1.我和家庭：（1）传统美德（如以“回报”为话题）
（2）情感体验（如以“点滴真情”为话题） （3）家庭春秋（如以“风波”为话题）
2.我和学校：（4）道德修养（如以“尊重”为话题） （5）学习求知（如以“压力”为话题） （6）师情友情（如以“感动”为话题） （7）多彩校园（如以“风光无限”为话题） （8）兴趣爱好（如以“迷”为话题） 3.个人经历：（9）成长足迹（如以“经历”为话题） （10）发展变化（如以“变”为话题） （11）花季畅想（如以“梦”为话题）
●第二件事：修改。精心修改自己的习作，使之成为稍有特色的佳作。 修改要求如下：
一查中心是否突出，二查题材是否新颖，三查描写是否具体，四查结构是否别致，五查点题是否到位，六查语句是否通顺，七查字词是否有误，八查标点是否准确。
如何得高分
写成一篇基本符合要求的作文要做到：
1．在不偏题的前提下做到三个“基本”：基本写得明白；基本写得通顺；基本写得完整。 2．话题作文不能复制话题材料。 写成一篇能得高分的作文要做到：
1．要有手法的运用。比如，对比、衬托、描写、设置悬念等等。就像江苏省高考作文阅卷组组长南师大何永康教授所说的：“要向上跳(扬)，向下挖（抑），不能骑着马儿过草原（平铺直叙）。”
2．要有亮点。哪些是亮点呢？最大的亮点是构思，机智的构思。所谓“机智的构思”，何教授称之为“亏你想得出来”。
大亮点没有就要有些小的亮点。比如，写小的题材，大的题材不是考生能表现的，以小见大，中心反而突出，不过要注意不能材料相似，题材撞车。有一年，南通市以“合作”为考题，结果男生大都写踢足球，女生大都写出黑板报，造成题材撞车而影响得分。再一个就是要有恰当的描写，尤其在写人时，要有心理描写。实在做不到有亮点的话，哪怕写一句好的话，用一个好的词语也是好的。 这些都可能使你得高分。 几个注意点
1．写言之有物的记叙文，不写纯抒情散文，要让老师看到实实在在的东西。 2．不要写成“故事新编”。有真情实感的文章才能打动人，不能瞎编。
3．不写科幻小说、童话、诗歌之类的文章。考生一般不具备写这样的文章的能力，虽
说体裁不限，但是选择了哪种体裁，可就要按哪种体裁的要求来评判。
4．不写题记。题记虽好，但用得不恰当反而画蛇添足。有的考生“题记”引用得不错，也含有一定的“哲理”，可是文章内容却不怎么样，造成题记与文章不相称。
5．不用小标题。中考作文一般不超过800字，篇幅很短，无需用小标题；用小标题会造成中心不突出，甚至多中心；有些考生用小标题来过渡，这更不可取，文章的过渡是行文的自然需要，用小标题恰好暴露了你在这方面的弱点。
6．不能求奇。考场作文和竞赛作文不同。竞赛作文讲究出奇制胜，考场作文却要力求四平八稳，哪方面都不能出现明显的问题，力求写得符合要求，要像篇文章——基本要求都能体现，那就拿到基本分了。