1 四季的脚步
春天的脚步悄悄， 秋天的脚步悄悄，
悄悄地，她笑着走来—— 悄悄地，她笑着走来—— 溪水唱起了歌儿 落叶唱起了歌儿 ——丁冬，丁冬， ——刷刷，刷刷，
绿草和鲜花赶来报到。 铺成一条条金色的小道。
夏天的脚步悄悄， 冬天的脚步悄悄，
悄悄地，她笑着走来—— 悄悄地，她笑着走来—— 金蝉唱起了歌儿 北风唱起了歌儿 ——知了，知了， ——呼呼，呼呼， 给世界带来欢笑。 雪花在欢快地舞蹈。
1、这首小诗共（ ）个小节，四季的脚步都是（ ）的。 2、四季的脚步声音不同，请分别写出它们的声音 （ ）（ ）（ ）（ ）。 3、这四种声音分别是谁发出来的？
4、你喜欢哪个季节，为什么？
5、请给每一处季节写出一个描写它的词语。
2 秋天
天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。 蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。
稻田旁边有个池塘。池塘的边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里，小鱼游过去，藏在底下，把它当做伞。有的落在岸边，蚂蚁爬上去，来回跑着，把它当做运动场。
稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢！”
1、短文共（ ）个自然段，第二自然段写稻田是（ ）的，你能用一个四字词语来代吗？（ ）
2、第三自然段共（ ）句话，主要写的是（ ） 3、最后一自然段中的“电报”指的是（ ），电报上会写着
4、文中共有7个多音字，你能找到几个？比一比，看谁找到的多。
5、请你仿照画线的句写各写一句话。
（1） 那么 ，那么 。 （2）
3 三只白鹤
一天中午，三只白鹤在河里捉到了许多鱼。他们吃得饱饱的，把剩下的一条大鱼埋在地里，留着明天吃。
第一只白鹤抬头看了看太阳，记住大鱼埋在太阳底下。第二只白鹤抬头看了看天空，记住大鱼埋在白去下面。第三只白鹤看了看河边的大柳树，记住大鱼埋在柳树旁边。
第二天，太阳刚刚升起，三只白鹤都睡醒了。第一只白鹤朝太阳飞去。第二只白鹤朝白云飞去。第三只白鹤飞到河边，落在大柳树旁边。
1、这篇小短文共（ ）个自然段，第二自然段有（ ）句话。
2、三只白鹤记埋大鱼地点的标志分别是（ ）（ ）（ ）。 3、照样子写一写
例：吃得饱饱的 睡得（ ） 笑得（ ） 晒得（ ） 4、你认为哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼？为什么？
4 太阳是什么样子的？
从前，有个人生下来就是个盲人，从来没有见过太阳。“太阳究竟是什么样子的？”他问别人。
“太阳的形状很像一个铜盘。”有人告诉他。 他回到家，立刻找出一个铜盘，敲了又敲，发出“当当”的声音，他牢牢记在心上。
他经过寺庙，听到庙里大钟的声音，他高兴地对人家说：“啊，那是太阳，那是太阳啊！”
“才不是呢！”人家告诉他，“太阳的样子虽然像铜盘，却和蜡烛一样会发光呢！”
这个人一听□ 回到家摸了摸蜡烛□ 恍然大悟□ 说□ 原来太阳是这个样子啊□ 1、全文共有（ ）个自然段。
2、在文中最后一自然段的□中加上标点。 3、两个人告诉盲人太阳是什么样子的？他们是怎么说的？
第一个人： 第二个人：4、如果有人问你：“太阳究竟是什么样子的？”你怎么回答？想一想，把要说的写下来。
5
小猪想找个朋友玩。
这天早晨，他拎着一个大包出了门，碰见小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“ ”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。”
小猪走哇走，又碰见了小牛。他从包里掏出一块麦饼，说：“我请你吃麦饼，你跟我一起玩儿吧。”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你一起玩儿，因为你做事不动脑筋。”
忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河里。它赶紧扔下大包，向河边跑去。小猪跳进河里很快把小羊救上了岸。小猴和小牛跑来，大伙都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴。
1、短文有（ ）个自然段，最后一段有（ ）句话。 2、给短文加个题目，写在开头的横线上。 3、在文中找出下列词语的反义词。
勤劳— 讨厌— 伤心—
4、根据上下文，在文中“”上填上恰当的句子。
5、因为小猪以前小牛都不愿和它做朋友。
6、小猪做了一件什么事，大家改变了对它的看法？读
了短文你明白了什么道理？ 6 知了和狐狸
知了在树上“知了、知了”地唱歌。
狐狸仰着脸对它说：“你唱得真好听，再下来跳远场地个舞吧，我多想看你的表演哪！”
知了想起曾在狐狸的粪便里见过同伴的翅膀，就把一片树叶扔了下去。
狐狸以为知了飞下来了，扑上去抓住就咬。知了冷笑着说：“你原来要用牙看我的表演哪！” 1、全文共（ ）个自然段。
2、知了的歌声是3、在文中找出下列词语的反义词。 低— 扔—
4、用“——”画出狐狸是怎么骗知了的，用“～～”画出知了是怎么知道狐狸是在骗它的。 5、你能说说知了最后的话是什么意思吗？
7 山羊与猴大哥
聪明的猴子与小山羊是邻居。猴子常常把小山羊关心集体、关怀他人的行为看成是“爱管闲事”。
有一天□它们一块儿在外面玩耍□忽然□不知从哪儿刮来个小火星儿□烧着了猴子屁股上的毛□小山羊在后面看见了□连忙问猴子□猴大哥□不是自己的事要不要管□小山羊嘴里这么说，可心里却挺心疼猴子的，所以走了两步又问：“猴大哥，对别人有利而与自己无关的事要不要关心哪？”猴子不耐烦地回答说：“真罗嗦，好像只有你才最关心别人似的。”话还没说完，屁股上的毛已经烧了鸡蛋大的那么一片，猴子感觉到火辣辣地痛了，他喊到：“唉呦呦，唉呦呦，羊小弟，快给我扑灭屁股上的火呀！”小山羊故意慢条斯理地问：“猴大哥，不是自己的事难道也要管吗？”猴子痛得真跳，说：“要管呦，就是要管呦！”小山羊连忙扑灭了猴子屁股上的火，并且十分关切地对猴子说：“要是我早管了‘闲事’，你就不会吃这么多苦了。”猴子用手摸着烧红的屁股，惭愧地低下了头。
1、全文共（ ）个自然段。
2、猴子常常把小山羊的什么行为说成是“爱管闲事”？ 3、猴子为什么惭愧地低下了头？
4、在文中的□里加上标点符号。
8
蜗牛的荣誉
很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由地飞舞着。
在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手，夺得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。
蜗牛得了奖杯得（洋洋 扬扬）地飞舞奋斗飞舞着，叫喊着。这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道他是飞行冠军。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛怕别人偷去奖杯，它就睡在奖杯里。
好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖三江，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人劝它了。
天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行。由于它睡觉（ ）时头缩在奖杯时碛在只能勉强（ ）从奖杯里（申 伸）出长（ ）着一对触角的头。 1、把（ ）中不正确的字划掉。 2、用（ ）内给文中画线的字注音。
3、读了这则寓言后，你体会到了什么？请在你认为正确的说法后打“√”
A 比赛就是为了获奖。 B 朋友嫉妒蜗牛得了冠军。
C 取得了成绩也不能骄傲，要不断努力，才能取得更大的成绩。
9 有趣的日月贝
在我国西沙群岛附近的海里有一种有趣的贝。它有两片圆圆的贝壳，一片朝下贴向海底，成年见不到阳光，颜色白白的，像月亮；另一片朝上，经常照到阳光，颜色红红的，像太阳，人们叫它“日月贝”。日月贝游泳的时候，两片贝壳很快地一张一合，排水向前，游得像飞鸟那么快，所以有人又把它叫做“会飞的贝壳”。
1、写出下列词语的近义词。
附近—（ ） 经常——（ ） 2、日月贝生活在 。
3、日月贝是什么样子的？用“——”画出来，它又是怎样游泳的？用“～～”画出来。 4、人们把日月贝又叫做 ，因为 。
10 我不是胆小鬼
老师给小朋友们讲故事，讲的是勇敢的小猎手斗野兽。故事讲完了，老师开始提问。
“于大平，你要是在山里碰上了老虎和大灰狼，你先打哪个？”
于大平站起来回答：“我打大灰狼。” “然后呢？”老师又问。 “然后就快跑开！”于大平一本正经地说。
小朋友们哄的一下笑开了，有人说于大平是胆小鬼，只敢打大灰狼不敢打大老虎。
于大平脸急得通红，争辩说：“我不是胆小鬼！” 老师示意大家安静，听于大平讲下去。 于大平坚持说自己不是胆小鬼，“我不打老虎，不是怕它，而是因为老虎不能打，老虎是一级保护动物！”
1、给下面的字加一笔，使它变成另一个字。 小—（ ） 了—（ ） 问—（ ） 大—（ ） 又—（ ） 人—（ ） 2、“于大平一本正经地说”一本正经的表情应该是（ ）。 A 、生气 B 、严肃 C 、高兴 3、读文中画线句子填空。
这句话中的原因是 ，结果是。
11 青蛙与小草
一只大鹅不小心踩了青蛙一脚，青蛙感到受了很大的污辱，他仰面躺在绿毯似的草地上，气得鼓起了肚子。
小草对青蛙说：“你只不过被鹅不小心踩了一下，值得这么个样儿吗？该原谅别的地方就应当原谅别人。”
“让我原谅鹅？办不到！”青蛙眼瞪得溜圆，说：“我一定要想个妙法儿报复一下鹅，叫他知道我青蛙不是好惹的！”
小草摇摇头，说：“你这就不对了，还是别把这事往心里放吧。”
“你说得倒轻巧，”青蛙更生气了，“要是你遇到类似我这样的事儿，怕就不会是你现在这个样子了吧？”
小草笑了：“你现在不是把我们压倒一片吗？难道我们没有原谅你吗？”
“„„”青蛙说不上话来。
1、青蛙为什么事而生气？2、青蛙最后为什么说不上话了？ 3、“难道我们没原谅你吗？”意思是 4、如果你是那只鹅，看到青蛙会怎么说？
5、读了这篇短文，你有什么想法？
12 为什么要给树干刷石灰水
我们经常看到公园中、果园里和马路两旁的一些树木的下半部分被涂成白色。这种白色的物质就是石灰水。这种白色涂层的作用还真不少呢！
首先，这样浓度的石灰水既能消灭病虫害，又能杀死各种越冬虫卵。
其次，这种白色涂层能防止树木的冻伤。因为北方地区昼夜温差大，尤其是入冬前的早春里。树干受冻极易膨胀开裂。白色涂层能将太阳光和热能反射掉一部分，使树干温度变化不大，减少温差对树木造成的影响。
再次，树干涂白，动工有美化环境的作用，又可以防止牲畜对树木的啃食，保护树木的正常生长。 1、比一比，再组词。 涂（ ） 防（ ） 环（ ） 优（ ） 除（ ） 仿（ ） 坏（ ） 忧（ ） 2、照画线部分样子，用下面词语写一句话。
既„又„ 3、白色涂层有什么作用？用“——”画出来。 4、从文中找出表示先后次序的词。
5、为什么入冬前和早春里，树干极易受冻膨胀开裂？这种涂层主要起什么作用？
13 聪明的韩愈
从前，人位教书先生，他给学生出了一道题：看谁用不多的钱买一件东西，能把书房装满。
第二天，有的买来了稻草，有的买来了树苗„„可谁的东西都没把房子装满。
一个叫韩愈的学生走进书房，从袖子里取出一枝蜡烛，把它点燃。烛光立刻照亮了整个屋子。先生见了，高兴地连声说：“好，好！韩愈真聪明！”
1、教书先生出了一道什么题目？
2、学生们有的买来了（ ）、有的买了（ ），但是（ ），只有韩愈买了一根（ ），用（ ）装满了屋子。 3、写出下面词语的反义词。
满—（ ） 认真—（ ） 买—（ ） 亮—（ ） 高兴—（ ）
14 三棵樱桃树
列宁小时候，家里有一个果树园。种着苹果、樱桃和其他果树。
列宁和他的哥哥、姐姐经常在果园里劳动。有一年夏天，母亲指着凉亭旁三棵樱桃树说：“孩子们，你们可以到园子的另一头去吃水果，这几棵树上的果子，在七月二十日以前，别去动它。”
过了一些日子，列宁父亲的一个朋友来做客，他看到长在凉亭旁边的三棵樱花桃树，上面挂满了沉甸甸的果子，惊奇地问站在身旁的列宁：“你们不爱吃樱桃果子吗？”
列宁微笑着说：“我们很喜欢吃，但要到七月二十日，父亲过生日的时候再吃。”
这位朋友听了，竖起大拇指，嘴里发出啧啧的赞叹声。
1、写出短文中三个画线词语的近义词。
惊奇（ ） 喜欢（ ） 赞叹（ ） 2、是什么原因让列宁不吃樱桃的？
因为3、如果你是这位朋友，你会对列宁说什么？
15
西方的天空，这时也发红了，太阳在西面的山边徘徊，东边的天空还是那么蓝，去还是那么洁白。又过了一会儿，太阳已经落下半边，还剩半个头在外面，西方的天空也渐渐地暗了。周围的云一棱一棱，发红、发金、发黑。云彩仿佛披上了画家精心调配的三色彩衣，多么美丽！渐渐地，天色一点一点地暗下去了，眼前的景物开始模糊，太阳全部落下去了，只有一点点金红色的云在西方，最后，一丝亮光也没有了。
1、这段话共有（ ）句，主要描写了（ ）时候的景色。
2、写出下列词语的反义词。
模糊—（ ） 洁白—（ ） 亮—（ ） 3、太阳在 4、给这一小段文章起一个名字写在横线上。
16 一天清晨，天下着大雨，刮着大风，小红最早来到学校。
她看到教室的窗户被风刮开了，雨打进教室，把桌椅弄湿了。
她连忙跑到窗前，踮着脚，伸出双手，用力地把两扇窗关上。她刚松开手，一阵风又把窗户吹开了。她赶快搬来一张桌子，站在上面，抓住窗户的边沿，使劲地把窗户关上，并插上插销。这时小红身上的衣服却湿透了。
同学们一个又一个地来了，他们看到小红穿着湿衣服，都问小红：“这是怎么啦？”小红只是笑笑，一句话也没有说。
上课了，教师走进教室。好看看关好的窗户，再看看小红身上的湿衣服，心里明白了。 1、给短文加一个题目，写在横线上。
2、短文共有（ ）个自然段，文中第（ ）自然段对小红关窗户进行了重点描述。 3、教师心里明白了，明白了什么？
17 走山路
早晨一片雾， 山里看不清路，
急坏了小猪、小鹿和小兔。 小兔领小猪， 小猪拉小鹿， 扯着藤， 扶着树， 一步一步走山路。 秋风婆婆来帮助， 呼——呼——
一下子吹散了满天雾。
1、诗歌中了出现了（ ）个小动物，它们是（ ）（ ）（ ），他们在（ ）。 2、根据诗歌内容填空。
（ ）着藤 （ ）着树 （ ）走山路
3、为什么秋风婆婆要来帮助他们吹散满天雾？
18 两个枕头
1922年4月，列宁为了取出长期留在身上的一颗子弹，住进了一所医院。
列宁的病房摆设很普通：一张床和一个床头柜。庆上铺着洁白的床单，放着一个枕头。
晚上，护士又拿着一个枕头走进了病房，她对列宁说：“您睡觉时再垫上一个枕头。”列宁摆摆手说：“不要，不要，谢谢。”护士接着说：“这样会便服些，我们这里每个人都有两个。”她说完后，放下枕头，便走了出去。
夜里，列宁躺在床上，开始总是睡不着。后来，他悄悄地下了床，来到走廊，轻轻地推开一间病房的门，病人们都在睡觉。列宁仔细一看，确定每个人都有两个枕头。他回到自己的病床上，很快就睡着了。
1、本文共有（ ）个自然段。其中第1自然段告诉我们故事发生的时间是（ ），地点是（ ）主要人物是（ ）。 2、“夜里，列宁躺在床上，开始总是睡不着。”原因是（ ） A 列宁不喜欢睡两个枕头，睡着不便服。 B 列宁从来没睡过两个枕头，他不习惯。
C 列宁以为护士只给他一个人准备了两个枕头，他不希望自己比别人待遇高。
3、“他回到自己的病床上，很快就睡着了。”是因为
19 请爱护灌木丛
一提到森林，你就会想到树木。的确，没有树木的森林是没有的。但是，你可知道森林里不仅应该有树木，为了使森林长得更好，还需要那些矮小的灌木丛。要知道，①森林，这是一座有成千上万居民的城市，居民之中，很大一部分就是鸟儿。很多鸟儿都是住在灌木丛里的。从早到晚，它们在树干上、树枝上和树叶上搜索，一看到甲虫或者青虫，立刻啄了带回巢里，去喂给它们的孩子吃。至于啄木鸟，则是森林的医生。它们在树上一边走，一边敲门：“里面有没有害虫啊？让我吃掉它！”如果把灌木丛砍掉了，在里面隐居的鸟儿就飞走了。鸟儿一走，甲虫和青虫就开始过逍遥自在的日子，大量繁殖起来。要知道，②对于甲虫和青虫来说，树木就是摆好宴席的桌子。③它们有的吃树叶，有的咬树根，有的钻树干，树木就这样开始干枯了。所以，你想保护森林，就应当爱护灌木丛，爱护鸟。 1、理解文中画线句子，选择正确的解释。 句①的意思是（ ）
A 森林里住了很多人。 B 森林里鸟多、环境好，因为它远离城市。 C 森林里有许多动植物。 句②的意思是（ ）
A 甲虫和青虫依靠树木生活。 B 树木可以砍下来做桌。 C 用树木做的桌子上摆满了好吃的，甲虫和青虫可以大吃一顿。 2、照句③的样子写一句话。
20 学问的故事
从前，有个老人很有学问。他的屋里有一块匾，上
面写着“学问”两个大字。老人死了以后，两个儿子把匾一分为二。
哥哥拿了一个“学”字，从早到晚只是读书，不提问。
弟弟拿了一个“问”字，专门提问，却从不读书。日子长了，两个人都学得稀里糊涂。
后来哥俩想起父亲的教导，学问，学问，既要学又要问。于是他们俩开始勤学好问，结果也像父亲一样，都成了有学问的人。
1、下列句中“学问”一词的意思是什么，请选择。 A 学识 B 既读书又提问 （1）从前，有个老人很有学问。（ ） （2）学问，学问，既要学又要问。（ ） 2、用“既„„又„„”写一句话。
3、读了这个故事，你懂得了什么？
4、有关学习的词我还想写风个。 勤学好问 （ ）（ ）（ ）
21 快乐的夏天
今年夏天，爸爸到青岛出差，把我也带去了。
我们住在崂山县，那里的矿泉水驰名中外。我坐在去崂山的汽车上，看到远处的崂山上一块块石头，有的像雄狮，有的像海豚，有的像老鹰，还的有像汽车„„山挺高，又全是怪石，真让人百看不厌。爸爸和马伯伯把我带到海滨去游泳。我坐在橡胶圈中，好像变成了一叶小船，在海上漂浮，一会儿被浪花举得高高，一会儿又直落下来。突然一个大浪把我推到海滩上，我打一个滚，你猜怎么了？哈哈，我变成了一个“金孩子”，浑身黄色的沙粒。海滩上好玩极了，我寻找着各种各样的贝壳，准备带回去送给小弟弟。
坐军舰是我最高兴的事，船尾溅起了白色的浪花，一只只海鸥追着我们，可有意思了。我看着威武的大炮，伸手去摸。“嘿，别弄响了。”爸爸吓唬我，我眨眨眼笑了。
这个夏天，我过得真快乐！
1、短文中“崂”字不认识，应用（ ）查字法查字典，先查（ ）部，再查（ ）画。
2、一（ ）小舟 一（ ）大浪 一（ ）海鸥 一（ ）石头 一（ ）衣服 一（ ）铅笔 3、把文中画“
22
爸爸教我懂礼貌
一个星期天的中午，爸爸把丰盛的午饭做好了。
呀！可真不错，有油炸香肠、红烧鲤鱼，还有我最爱吃的春饼和一大盘绿豆芽炒肉。我看着桌子上的饭菜，口水都要流出来了，便偷偷地拿起筷子身香肠伸去。
忽然一只大手把我的胳膊抓住了，我抬头一看，是爸爸，他点着我的头说 不懂礼貌 吃饭要先请姥姥吃 你怎么先吃上了 快去 把姥姥搀来吃饭
老爸严肃地对我说：“你这孩子真没出息礼貌！中华min( )zu( ) 以礼仪之邦著称，尊敬长辈是咱们的you( )liang( ) 传统，我们要把这个传统保持、发扬下去！”我听了这些话，觉得脸上火辣辣的。
1、在文中没有标点的地方加上标点。
2、读拼音，补充标调，并把汉字写在括号里。 3、在文中找出下列词语的近义词。
丰富—（ ） 严厉—（ ） 4、这篇文章中哪个句子最重要、反映了题目的内容，请用“—”画出来。
阅读短文回答问题。
一、一直游船在水面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。
小洁坐在船头。她一边吃着面包，一边欣（xīn）赏(shǎng)两岸的风景。看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑。 1 短文共有（ ）几个自然段。 2 请用 ﹏﹏ 画出描写小洁动作的词语。
3 请用画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。 4 文中写山石像。 你认为山石还会像 二、湖 水
白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶„„
夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快„„ 1、找一找，填一填。
（ ）的鲜花 （ ）的垂柳 （ ）的蓝蜻蜓 （ ）的花蝴蝶 2、短文告诉我们白天湖水是 ，夜晚又变成 。
3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？
三、小花猫
小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（ɡài ）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（jié）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mèi）。微微上翘（qiào）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。俊（jùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着
甜美的梦哩！
1、这篇短文有 句话。短文写出了小花猫 时候 的样子。
2、短文细致地描写了小花猫的 、 、 、 和 。
3、照样子写词。 又黑又长 四、我会读故事，完成练习
有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。 一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！” 秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。”
第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。
大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”
1、你发现了吗？这个故事没名字呢？你能给故事起个名字吗？相信你行的！我起的名字是 。
2、读故事，把不认识的字“○”起来。 3、我会查字典。
4、我会选词填一填。
大摇大摆 高兴 五颜六色 l 小朋友（ ）地拍着手。 l 狗熊（ ）地走过去。 l 妈妈买来了（ ）的绒线。 5、短文有（ ）个自然段。
五、秋 天
秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！
秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。
1、短文有（ ）个自然段。第（ ）自然段写秋天到了，菊花开了。第（ ）自然段写秋天到了，果子熟了。
2、填上合适的词。
（ ）的菊花 （ ）的苹果 （ ）的梨
（ ）的果子 （ ）的葡萄 （ ）的香味
3、把文中表示颜色的词语写下来。 六、小 闹 钟
我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆
的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。
晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。 我真喜欢我的小闹钟！
1、我会给短文标上自然段序号。
2、我知道短文中的“好朋友”指的是： 。 3、我会用“ ”画出写小闹钟样子的句子。 4
、
我
喜
欢
小
闹
钟
是
因
为 。 七、农夫的财宝
从前，有个勤(qín)劳的农夫，他有一个葡萄园，农夫一年到头在园里辛勤地忙碌着，所以，葡萄的收成每年都很好。
农夫有三个儿子，可都很懒，（lǎn）从来不肯到园里干活，农夫心里很着急，一直在想：怎样才能使儿子勤劳起来呢？
农夫越来越老。这年，他得了重病，知道自己快不行了。临死前，他把三个儿子叫到床前说：“我有一箱财宝埋在葡萄园里。”
农夫死后，他的三个儿子为了寻找财宝，把葡萄园翻了一遍又一遍，可是，什么财宝也没有发现。 这一年，园里的葡萄长得特别茂盛，卖葡萄的收入比农夫在世时多了许多，三个儿子心里都乐开了花。 小儿子还想到园中寻宝。大儿子对他说：“不用找了，我现在明白了，园里根本没有财宝，我们勤劳的双手才是最大的财宝。 1、写反义词。
勤劳——（ ） 茂盛——（ ） 2、选择正确的答案：
①园中是有财宝的，但农夫的儿子没找到。 （ ）
②园中没有财宝，农夫是为了让儿子们动手翻葡萄园，让他们变勤劳，勤劳才是用之不尽的财宝。（ ）
3、读了短文，你想说些什么？
八、新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。
这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一
片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。
我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由
自在地飞驰在广阔的原野上。
这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。
啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。 1．填空。
(1)这幅国画画的是（ ）、（ ）、（ ）、（ ），主要画的是（ ）。
(2)妈妈买这幅画的目的是（ ）。 2．用横线画出写“我”观画时联想的句子。 3．用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。
_________________________________________ 4．写出文章的中心思想。
_________________________________________ 5．给短文加标题。______________________ 九、雪花
小雪花亮晶晶，它像飞舞的白蝴蝶，它像飘落的梨花瓣儿。它是冬天的使者，给孩子带来冬天的欢乐。 1．这段话有( )句话。(2分)
2．雪花像( )，像( )。(4分) 3．你认为雪花还像什么? 写一句话。(2分) __________________________________________________________________
4．雪花是冬天的( )，能给孩子惜来欢乐。同学们想一想．雪花会给你们带求什么欢乐? 写下来。(4分)
______________________________________________________________________
十、阅读短文，回答问题。
秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。 1请你给短文加个题目：__________
2秋天到了，公园里的______和______都开了。 3
菊
花
的
颜
色
有
______________________________________________ 4桂花是什么样子?
_______________________________________________________________
5这段话共有______句，主要是围绕第______句来写的
十一、阅读短文，回答问题(10分)
蚂蚁整(zhěng zhēn)天辛勤(qí qíng)地劳动，没有个偷懒的。它们很团结(jié jiē)，见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时捉(zhuō zhō)虫给它们吃。
1这段话共有______句话。(1分) 2给文中加点的字选择正确的读音。(2分) 3“它们”指的是____________。(1分) ，。 4
我喜欢它们的原因，一是它们
______________________
，
二
是
它
们
______________________。(2分) 。
5因为我喜欢它们，所以我的表现是______________________。(2分)
6你平时喜欢什么昆虫或小动物? 为什么?(2分) _____________________________________________________________________
十二、秋天，公园里可美丽了！各种各样的菊花都开了，有红的、黄的、有白的，还有紫的。漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，散发出一阵阵香味儿。这段话共___________句话，最主要的是第___________句。
菊花的着色有___________、___________、
___________、___________。
秋天到了，公园里___________和___________都开了。 桂花是什么样儿的？
____________________________________________ 十三、有一次，我在欣赏硬币的时候，看见日本硬币上有“日本国”三个汉字，我不明白，为什么日本也用汉字，就问爸爸。爸爸说：“我国唐朝时，和日本就有文化交流。那时候，日本还没有本国文字，看到中国文字优美，就从汉字中借鉴了一部分，创立了自己的文字，到如今，还有几千万中国文字在日本使用。” 选择正确的答案填空。
1、这段话向我们介绍了____________________。A 日本硬币、 B日本文字 2、写出下列词语的近义词
欣赏——（ ）创立——（ ）如今——（ ） (三) 科利亚仔细一看，气球上画着一张（ ）的小脸。这下他猜（ ）出来了，准是米沙想的招儿。
科利亚的心情一下子（ ）。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，（ ）地指（ ）手画脚。 给加点的字注上音节。
给短文缺少的词语的地方补充词语。 这段话先自课文《 》。
十四、2001年7月13日的夜晚，北京申办2008年奥运会成功了。喜讯传来，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。
北京为什么立刻变成了欢乐的海洋？
北京申办2008年奥运会是什么时候成功的？
说一说不约而同的意思？ 十五、在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的青海湖鸟岛。每年五月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一个挨一个。窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。
1、写鸟多的词是__________；写鸟窝多的词是__________；写鸟蛋多的词是____________；写鸟蛋颜色的词是____________。
2、这段话中第_____句是写鸟窝多, 第_______句写鸟蛋多。
3、鸟岛在什么地方？
____________________________________________ 十六、从前, 有位教书先生, 他给学生出了一道题：看谁用不多的钱买一件东西，能把书房装满。 学生从动脑，认真思考。放学后，他们都到集市上去了。
第二天，有的买来了稻草，有的买来了树苗„„可是谁的东西都没把屋子装满。
一个叫韩愈的学生走进书房，从袖子里取出一枝蜡烛，把它点燃。烛光立刻照亮了整个屋子。先生见了，高兴地连声：“好！好！韩愈真聪明！” 1、给短文加一个题目。______________
数一数这篇短文有几个自然段? 给下面字注拼音。
教（ ） 都（ ） 写出下列词语的近义词。
立刻（ ） 高兴（ ） 思考（ ）5、这篇短文主要写了一件什么事？
____________________________________________ 十七、小洁看得（ ）。她吃完面包，刚想把面包丢进水里，却被湖里美丽的景象（ ）住了。湖水像（ ），映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。她觉得自己像在天上飞，又像在（ ）。 1、给短文的（ ）里填上合适的词语。 2、照样子写句子。 湖水像一面镜子。
____________像________________。 3、这段话是课文《 》里的话。
5、这段话主要写什么？ ______________________
十八、开始（ ）了。我沉着地操纵着（ ），顺利地打出（ ）的图形来。邓爷爷仔细地看了我的（ ），脸上露出了（ ）的笑容。 根据课文内容填空。
用“——”画出邓爷爷高兴的句子。
十九、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 从这句诗中找出一对反义词。
（ ）——（ ） 写出下列词语在诗句中的意思。
尽：___________残：____________ 犹：_____________ 二十、“远上寒山石径斜，白云生处有人家。” 1、这首诗的题目是《 》，诗人是 朝的 。
2、这句诗描写了___________、_________、_________、_______四处景物。
3、写出下列词语的反义词。
远------（ ） 上-------（ ） 斜------（ ） 白--------（ ） 4、想想并说说这句诗写了怎样一幅画面。 ______________________________________________________________ 二十一、郊外
蓝蓝的天空, 飘着几朵白云。山谷里，一条清清的小溪静静地流着。远处，有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。这里的空气多么新鲜，这里的风景多么美丽。
1、这段话共有（ ）句。 2、 填上合适的词语。
（ ）的天空 （ ）的风景 （ ）的小溪
（ ）的竹林 （ ）的野花 （ ）的空气
3、写颜色的词语有：_______、________、_________、
__________、________。 4、用下列词语各写一句话。
一朵朵-------______________________________ 多么„„多么„„
____________________________________________ 二十二、有一天，公鸡和鸭子比谁的本领大。 它们先比跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子拉下一大段路，鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧！”
它们又游泳。鸭子游得又快又稳，公鸡浑身是水，差点儿淹死。鸭子也得意地对公鸡说：“到底还是我的本领大。” 它们谁也不服谁。
这个故事讲________和________比本领。 公鸡和鸭子比什么本领？
公鸡和鸭子先比___________，又比_____________。 读了这个故事，你明白了什么道理？
二十三、谁和谁好
谁和谁好？谁和谁好？ 藤和瓜好，白云和风好， 它们手拉手。风往哪里刮， 不吵也不闹。云往哪里跑。 谁和谁好？谁和谁好？ 蜜蜂和花好，我和同学好， 蜜蜂来采蜜，大家唱着歌， 花儿仰脸笑。一起上学校。
用“-----------”画出回答“谁和谁好”的句子。 诗歌共有__________小节。
二十四、一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛。忽然，乌云密布，下了一阵大雨。大雨过后，阳光照得满湖通红。湖里的荷花开得更鲜艳了，粉红的花瓣上清水滴滴，碧绿的荷叶上水珠滚来滚去。
1、这段话共（ ）句。 2、用“⊿”画出表示颜色的词语。 用“＝”画出表示时间的词语。 用“——”画出表示荷花美丽的句子。
二十五、到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，（座 坐）到了自己的（座 坐）位上。李老师看了看表，说：“元元，今天你迟到了20分钟。” 1、用“\”划去（）里用错的字。
2、在这段话中，“低”的反义词是（ ）。 3、组词。
坐（ ） 低（ ） 座（ ） 底（ ）
4、元元为什么红着脸？ _________________________ ______________________________________________ 二十六、我有一把小花伞，大圆脸啊笑得欢，它是我
的好伙伴，接来隔壁王小元，
天上哗哗下雨点，又替奶奶买油盐，我就笑开大圆脸。笑声盖过大雨点。
1、“我”用小花伞____________________________。 2、“我”是一个______________________的孩子。
二十七、
1、细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。
A 表示形状的词是（ ） B 哪些词语表示数量（ ）（ ） C 哪些词表示颜色（ ）（ ） 2、他望着架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就往嘴里送。
A 哪些词表示数量（ ）（ ）B 表示颜色的词（ ）
C 表示动作的词（ ）（ ）（ ）
（ ）
二十八、我会写(10分)
看图写几句话。[图意为两小朋友植树，一小朋友正倒水]
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
小朋友，未来的交通工具会是什么样的呢? 展开想象画一画，再用几句话把你设计的交通工具写下来。
这个冬天已经下过几场雪，雪后的校园一定和平时不
同。回忆一下，把下雪后校园的情景试着用几句话写一写。相信你一定能写好！
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
一、读下面的短文，然后回答问题
春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。 1、这段话共有______句。
2、用“——”画出表示花的颜色和草的颜色的词。 3、这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的
______和花盆里的______十分好看。 ∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽ 小树苗，排队走，绿化祖国忙不休。 走到马路站两旁，撑起绿伞在街头。 走到田野站风口，挡住风沙保丰收。 走到沙漠站稳脚，沙漠一片绿油油。 走到荒山安下家，座座荒山穿绿衣。 1、小树苗走到___________、___________、___________、___________。
2、用“——”画出小树苗为人们做了哪些好事。 ∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽ 我家有一只小花猫。
小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛 它的嘴边有八根胡子 又细又长又硬 我知道那是用来量老鼠洞口大小的
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走
起路来没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。 1、给第二自然段加上标点符号。
2、小花猫的尾巴是___________，眼睛是___________，胡子___________。
3、写小花猫颜色的词语有：______________________。∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽
猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊！ 1、这段话有______句。
2、这段话写了______、______、______三种动物的
______的作用。
3、请用“——”画出啄木鸟舌头的作用。 ∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”
一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”
猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。
1、妈妈适合戴_________，奶奶适合戴_________。 2、小猴戴妈妈的眼镜感觉是____________，戴奶奶的眼镜感觉是_________ ___。
3、这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“√”。
1）小猴不能戴奶奶的眼镜。（ ） 2）小猴不能戴妈妈的眼镜。（ ）
3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。（ ） ∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽
从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说：“你们都错了。这个盾牌一面是金的，一面是银的。你们只看一面，怎么能不错呢？”
1、短文共有______句，用“——”把第6句画出来。 2、站在盾牌左边的将军认为是______盾牌，而站在右边的认为是______盾牌，他们都______了。 3、这篇短文告诉我们的道理是：__________________________________ ∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽
冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。
春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。
春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的„„五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。
春天在辽阔的田野里 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜 已经开出白色和金色的小花 散发出一阵阵清香
春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。 1、短文有______个自然段，请给第四个自然段加上标点。
2、在文中找出下列词语的近义词。
装扮——______ 偷偷——______ 五颜六色——______
3、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”这句话的意思是______。 1）蝴蝶花会翩翩起舞。
2）蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。 3）蝴蝶花很美。
∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽
日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。 日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。
日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。 我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。
1、小岛把潭分成两半。潭的一边像____________，叫“______”，另一边像____________，叫“______”。两潭湖水相连，像个____________，小岛就像____________。
2、在横线上填上合适的词。
______的大湖 ______的树林 ______的玉盘
______的月亮
3、照样子写句。例如：小岛就像玉盘中的明珠。 ____________像_______________________________。 ∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽
孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的，他回答说：“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。”父亲听了，赞扬他上小年纪懂得礼让。 1、短文共有______句话。
2、在文中找出下列词语的近义词。 经常——______ 表扬——______
3、根据短文内容判断句子对错，对的打“√”，错的打“X”。
1）孔融每次都是拿最大的梨来吃。（ ） 2）孔融认为自己年纪小，应该吃小的。（ ） 3）孔融是一个懂得礼让的好孩子。（ ）
∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽ 小热带鱼可好看啦！
小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。尾巴是黑色的，也是一个三角形。
小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢！ 1、第2自然段主要写小热带鱼的______和______。第3自然段主要写小热带鱼的______、______和______。2、小热带鱼长着一张______的嘴巴，它的身子是______色的，尾巴是______色的。 3、你喜欢小热带鱼吗？为什么？
答：__________________________________________。∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好象披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
1、这段话写的是日月潭______和______的景色。 2、用“——”画出文中的比喻句。
3、“清晰”的近义词是______，反义词是______ ∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽
第二部分晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉。忽然，一只大蜻蜓飞来了，落在一棵小树上。 我悄悄的走过去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它。
姐姐看见了，大声喊：“把它放了，蜻蜓是益虫！”听了姐姐的话，我连忙松开手，大蜻蜓飞走了。 1、数一数，全文一共有 段。
2、“玻璃球”是指蜻蜓的 。 3、我为什么喜欢大蜻蜓？用 划出有关的句子。 ∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽
从前，有一个人顶着大包袱骑在马背上赶路。走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。
“喂，”过路人看了十分奇怪地问：“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢？”
“唉！”骑马的人叹了口气，说：“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀！” 1、这篇短文共有_____个自然段。 2、用“_____”画出过路人问的话。 3、用“~~~~~”画出骑马人回答的话。
4、你认为把大包袱顶在头上比放在马背上让马省力吗？为什么？_________________________________ ∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽
一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有水。
猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。 这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一
桶水，请乌鸦喝了个够。
1、这篇段文共有______个自然段，写了______和______之间发生的事。
2、乌鸦的老办法是什么？用“_____”画出有关的句子。
3、猴子的办法是_______________________________。 ∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽
五岁那年的夏天，我跟着妈妈到乡下舅舅家去。那个村的西面、北面都是连绵几十里的山。山上树木茂密，山间溪水哗哗，山下是一片绿绒似的稻田，田边是一片碧绿的荷塘。
白天，这里到处是人们劳动时欢声笑语。晚间，这里虽然很黑，但是很有意思，青蛙、纺织娘和其它各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。 我刚到这里就被迷住了。
1、这篇小短文共有______个自然段。
2、第一段讲了山上的________、山间的________、山
下的________和________。
3、“我刚到这里就补迷住了。”“我”被什么迷住了？_____________________________ ∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽ 二、给下面的句子排排队
1、（ ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。 （ ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 （ ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。 （ ）我和爸爸正在菜园里拔草。 （ ）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
2、（ ）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。 （ ）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。
（ ）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。 （ ）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
（ ）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上
肥、锄草、捉害虫。
3、（ ）一天，小明来我家玩。 （ ）他看了看我的几样小玩具。
（ ）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。 （ ）就拿起笔画起来。
4、（ ）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。 （ ）熊以为他是个死人，就走开了。 （ ）这时候，他吓得连呼吸都停止了。 （ ）伸长鼻子闻他的脸。
（ ）他等熊走开了，连忙爬起来。 5、（ ）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。 （ ）我很高兴：总算尝到海水的味道了。 （ ）爸爸带我到浅海处游泳。
（ ）我没有丝毫准备, “咕咚”一声，喝了一大口水。 （ ）原来，海水的味道又苦又涩。 6、（ ）松鼠劝他好好搞卫生。
（ ）他说：“哦，我是要办大事业的。”
（ ）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。 （ ）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
7、（ ）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。
（ ）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。 （ ）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。 （ ）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。
（ ）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。8、（ ）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。 （ ）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！] （ ）蓝蓝的天空飘着一片片白云。
（ ）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。
（ ）这是什么地方？这是我可爱的家乡。