五年级语文中段考测试卷 成绩
（考试时间80分钟。书写正确、简洁、美观3分。书写一般2分，书写差1—0分。）
一、 看拼音写词语。(10分)
yú lâ yóu yù shuāi lǎo bǔ rǔ fēn fù （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) pàn duàn zào yīn jù pà jǔ sàng jiǎo jiã ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点字选择正确的读音。（6分）
目的（ dí dì ）地 挑（ tiāo tiǎo ）拨 绿（ lù lǜ ）林好汉 ．．．漂泊（ bó pō ） 便（ pián biàn ）宜 水浒传（ zhuàn chuán ） ．．．三、给加点的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。（4分） 贵：① 价钱高，价值大；② 值得珍视或重视；③ 旧指地位优越；④ 以某种为可贵。
1．花生的好处很多，有一样最可贵。 （ ） ． 2．妈妈嫌这双凉鞋太贵了。 （ ） ． 望：① 往远处看；② 盼望，期待；③ 愿望，盼头；④ 问候，探视。 3我大喜过望， 脚下仿佛踩着一朵幸福的云。 （ ） ． 4每到重阳节前夕，我们都要去探望退休的老教师。 （ ） ．
四、选词填空。（4分）
充满 充分 充足 1．说话有（ ）的根据，才能使人信服。
2．同学们（ ）信心温习功课，准备以优异的成绩向家长汇报。
宁静 安静 平静
3．在一个（ ）的夜晚，我和爸爸来到附近湖中的小岛上钓鱼。 4．把那条大鲈鱼放回湖中后，我的内心久久不能（ ）。 五、补充词语，并选择一个词来造句。(4分)
低头（ ）（ ） （ ）（ ）丝连 倾（ ）大（ ） （ ）（ ）大物 小心（ ）（ ） （ ）（ ）不舍 受用（ ）（ ） 不容（ ）（ ） 六、按要求完成句子。（10分）
1．人们把这种玻璃叫做“自动玻璃”。（改成“被”字句） 2．陈列珍贵字画的博物馆里传出急促的报警声。（缩句） 3．花圃里开满了花。（扩句，至少扩写两处）
4．这美丽的花朵，我们怎能摧残呢？ （改成陈述句）
5．河南省的人口是我国最多的省份。（用修改符号修改病句） 七、填空。（7分）（1+1+1+1+3）
1.。2. 3.。4. 5．把诗句填写完成，并回答问题。
京口瓜洲一水
春风又 江南岸，明月何时照我 。
写出后两句诗的意思： 。 八、阅读。（22）
（一）读课文片段，完成练习（8分）。
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
1.用圆圈圈出动词，你从这些词语中感受到（2分） 2.作者为什么会有这种窃读的滋味？（2分）
3.用“”画出文中的一个比喻句。这个句子作者把 比作 。从这个句子中可以体会到 （二）课外阅读。（12分）
（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
（5）（ ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ ）会全军覆灭。
（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
（8）世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（tī dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 1.划去文中括号内不恰当的拼音。（2分）
2.在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。（2分）
3.将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。（2分）
_____________________________________________________________________ 4.读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。
■第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_______________________________________________ ”这一句相照应。（2分）
■第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）
答： _________________________________________________________________ 蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了______________ 和_____________这样两种精神。（2分+2分） 九、。（两题任选一题）（30分）
1．题目： 在生活中，有那些事情曾经给以启发？从中选择一件，有序地写出你是如何得到了什么启示的，内容具体，语句通顺，字数在400字左右，题目自拟。
2．围绕“读书”这个话题，写一写发生在你与同学（或老师、父母、同学）之间的事。 要
附加题。（5分）
把下列诗句或作者补充完整。 1.不知细叶谁裁出，（ ）。《咏柳》唐 贺知章 2.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。《送元二使安西》唐（ ） 3.（ ），映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》宋 杨万里 4.孤帆一片日边来。《望天门山》唐 （ ） 5.千门万户曈曈日，（ ）。《元日》宋 王安石
1．jí tī
2．如果„„ 就„„ 不是„„ 而是„„ 3．比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。 4．■尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
■蚂蚁如果都单独地离开火海，将无一幸免；抱成团以后，外面的蚂蚁可能被火烧死，但里面的蚂蚁就可以活下来。抱成团是一种保护措施，所以说是一种智慧。 协作精神和自我牺牲精神
5．敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
6．我想到了抗洪战士，他们不顾危险，为了人民的生命财产，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前线。他们为了集体的利益，完全不考虑自己，有自我牺牲的精神。