小学语文五年级阅读题 - 范文中心

小学语文五年级阅读题

06/30

第一篇:

竹,是极平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹,全身是宝;竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格,自古至今,它和松、梅被人誉为“岁寒三友”,历年竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑往冬来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时常茂,充分显示了竹子不畏困难,不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每个人需要的不也是这种精神吗?

1、“息”字的解释有:①呼吸时进出的气;②停止;③消息;④利息。

文中“息息相关”的“息”应属于第 种解释。

2、联系上下文解释带点字的意思。 不愧——

自古至今——

不惧——

3、写出下列词语的近义词。

平凡( ) 然而( ) 品格( )不畏( )

4、这段短文写了竹子的 、 两个方面,重点写了竹子的 。

5、作者从 、 的用途写出了竹子“全身是宝”。

6、为什么说翠竹真不愧是“绿色的宝藏”?

7、“岁寒三友”是指 、 、 。

8、用“~~~~~~”画出本文的一个反问句,并把它改成陈述句。

9、竹子最突出的品格是:

第二篇:

玛丽的微笑

玛丽打开门时,发现一个持刀的男人正在恶狠狠地看着自己。玛丽灵机一动 微笑着说 朋友 你真会开玩笑 是推销菜刀吧 我喜欢 我要一把

边说边让男人进屋 接着说 你很像我过去的一位好心的邻居 看到你真得好高兴你要咖啡还是茶

本来面带杀气的歹徒渐渐腼腆起来。

他有点结( )巴地说:“谢谢,哦,谢谢。”

最后,玛丽真的买下那把明晃晃( )的菜刀,陌生男人拿着钱迟疑了一会儿真走了,在转身离去的时候,他说:“小姐,你将改变我的一生。”

1.把第一段的标点补充完整。

2.在“( )”里填上正确的读音。

3.从文中找出下列词的反义词。

大方——( ) 熟悉——( ) 相信——( )

4.“本来面带杀气的歹徒”为什么“渐渐腼腆起来。”

5.说说你对“小姐,你将改变我的一生”的理解。

第三篇:

我爱三角梅

在百花中,我最爱三角梅。

三角梅有紫色的、洁白的、金黄的。尤其是校园门口那一株,它爬上墙头,舒展着四季常绿的枝叶,在春风中欢笑着,十分惹人喜爱。

气候转暖以后,三角梅的枝条上便开满了花。三角梅的花很小,苞片呈叶状,三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。小花( )不起眼,( )常常引来蜜(蜂 峰) 和蝴(碟 蝶)围着(采 彩)花粉。

三角梅的叶子是绿色的,有点像桃子形。当缺水时,叶子就把水让给它们,尽管自己因缺水低垂着,却让花儿依旧争相开放,多么可贵的自我牺牲的精神啊!

三角梅粗壮的茎是(棕 综)色的。茎上、枝条上长有小刺。( )谁敢欺负它,它( )会毫不客气地扎你。

三角梅有很强的适应性。( )在苗圃、墙角或石缝中,它( )能顽强地生长。在花盆里,它还可以塑造成绮丽多姿的盆景。

三角梅是在40年代从南美洲的巴西引进厦门的。厦门的自然条件似乎适宜它生长。现在三角梅已(遍 篇) 布在世界各地,但据说很少见像我们厦门这里长得这么好的。厦门人民十分喜欢它,它(象像)征着团结和友谊。

我爱我们厦门市的市花——三角梅。

1.划去括号里不正确的字。

2.在“( )”里填上合适的词。

3.从文中找出下列词的近义词。

特别——( ) 伸展——( ) 仍然——( ) 代表——( ) 多姿多彩——( )

4短文先介绍三角梅的 ,再介绍三角梅的 ,最后介绍三角梅 。

5.用“——“划出一个比喻句。用“~~”划出一个拟人句。

第四篇:

第五篇: 杜鹃姐妹

记得是个小雨初霁的清晨,我穿过银化挂珠的大街,到了景星街花市。景星街是昆明市一条东西向的小街,从清晨到傍晚,从初春到隆冬,这里卖花、卖花肥,卖花土,也卖画眉、金鱼。我在画间徜徉。养花的人多了,花价高了,问了几次,杜鹃株价都在三块左右,三块就三块吧,只要能种活。我正要掏钱包,忽见左边卖主的箩筐前,整整齐齐摆了一溜的杜鹃苗。蹲下一看,一样的高,一样的杆粗叶润,透出旺盛的生命力。

“您要买杜鹃吗?”脆生生的昆明郊区话。

“是。”我抬起头。

这是位十四五岁的姑娘,瓜子脸,杏核眼,黝黑的皮肤,粗糙的双手——好气候、好水土养育与辛勤劳作的复合。姑娘拨弄了几下,挑出一棵,轻轻把包花根的塑料布解开“您瞧瞧这棵。” 这株杜鹃,杆粗似小拇指,叶子肥厚,尤其那根须保护的极好 ,一条条红色的毛细血管,在黑色的肌肤里伸展。

“多少钱?”我问。

“五毛。”

“这么便宜!”我竟脱口道出与买主身份不符的话。姑娘用浸泡过水的稻草把包花根的塑料布重新捆上,我拿起花苗要走,被姑娘叫住了:“等等,给您花土。”

“花土?”“阿妹,快给人家舀花土。”卖花的姑娘转身推了一下伏在身后箩筐上打盹的姑娘。

“多少钱 ?”我问。

“。。。。。。。。这土,还要钱呀!”阿妹咯咯笑了,露出一口洁白整洁的牙齿。“原花原土,好活。”那姐姐说。

原来,她们家住在离昆明30多里的一个小山村,昨天傍晚把杜鹃苗从山里挖来,今天凌晨搭汽车进城的。

“别人都是早一两天把花苗挖回来,我们怕隔长了人家买去不好活。”那当姐姐的对我说,神情淡淡的。临走我又买了一株杜鹃。

我离开昆明到北京四年多了,每当看到盆中那两株花红叶绿的杜鹃,就回想起景新街花市,想起卖杜鹃的姐妹俩。

1、 联系上下文解词。

小雨初霁: 徜徉:

2、 划横线的句子运用了 修辞手法,把 比喻成 ,又把 比喻成

3用波浪线勾画 出文中外貌描写的句子,这样的描写表现了卖花姑娘的

4、卖花姐妹的动作描写的重点词语有

从中你觉得卖花姑娘

5、文中那一部分是插叙,用括号括起来。

6、杜鹃姐妹卖杜鹃苗和别的卖花的有什么不同?


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