课 时 计 划 2006-2007 学年度第一学期 课 题 教 学 目 的 第二节： 第二节：动物与人类生活的关系 知识目标：全面分析和总结动物与人类生活的关系。
总（ ）课时 课时安排 授课日期
能力目标：理解现代科学技术的发展，如生物反应器、仿生在人类生活和社会发 展中的作用。 情感目标：自觉形成关爱和保护动物的情感。
教学重点 教学难点 教学方法
全面了解动物与人类的关系，自觉形成保护动物的情感。 组织调查、查阅资料以及交流表达的效果。
教 教 学 内 容 一、动物与人类生活的关系 动物搜查线：学生通过选择自己熟 悉、喜爱或感兴趣的一种动物，课前通 过查阅资料、调查访问等方式全面了解 该动物与人类生活的关系，制作相应的 展示作品。 动物与人类大看台：学生在全班展 示成果。其它同学聆听过程中，积极思 考，针对自己感兴趣和疑惑的地方提出 问题。 根据生活经验、已有知识和展示的 内容，全面、辨证地总结动物在人类生 活中发挥的作用。
学
过
程 师 生 活 动 时 间
教师出示蚯蚓、蜜蜂、苍蝇、 猫、狗、鱼、鸡、牛等动物的图片， 让学生通过选择其中的一种动物自 行分组。让学生明白活动的基本方 式和要点。 组织学生汇报交流，及时发现 问题，点播，创设浓厚的研讨氛围， 激发学生思考的积极性。 设计问题和案例，引导学生认 识到当动物的生存与人类对动物的 利用产生矛盾时，化解矛盾的重要 方式之一是先进科学技术的产生和 运用。
教 教 学 内 容
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过
程 师 生 活 动 时 间
二、动物与生物反应器 了解有关生物反应器的知识，认同 随着科学技术的发展，人类对于动物的 利用朝着越来越人性化的方面发展。 三、动物与仿生
展示相应图片，解释生物反应 器巨大的潜力。
学生发挥想象力说出动物与仿 生的例子，师展示图片加以说明。
板 书 设 计
教 学 反 思