人教版九年级上语文总复习资料
第一部分 语言的积累与运用
一、积累与运用
1、根据拼音写汉字
妖r ǎo ( ) x ùn ( ) 色 留zh ì ( ) 田p ǔ ( ) qi ǎng ( ) 褓 旁w ù ( ) 亵d ú ( ) y ǔn ( ) 落 灵ji ù ( ) 扶y â ( ) t ǎnt â ( ) ( ) 繁y án ( ) z ì ( ) 睢 x ǐ ( ) 闹 ji ã ( ) 据 zh àn ( ) 桥 抽y â ( ) 发ji ǒng ( ) 狡xi ǎ ( ) ji ã ( ) 难 ku āng ( ) 骗 ti ǎn ( ) 肚 沉y ín( ) n ì ( ) 烦 2、改正下列词语中的错别字
一代天娇( ) 段章取义( ) 言行相故( ) 迷留之际( ) 克尽职守( ) 重蹈覆辙( ) 涕肆横流( ) 一杯黄土( ) 怒不可谒( ) 无与仑比( ) 根深帝固( ) 格物至知( ) 吹毛求此( ) 豁然惯通( ) 不求深解( ) 狂望自大( ) 化为无有（ ） 自知之名（ ） 强恬不舍（ ） 脑羞成怒（ ）
二、古诗文默写
1、受任于败军之际，。
2、
3、《江城子密州出猎》中运用典故，表达作者渴望得到重用的句子是4、《武陵春》中被词论家称赞为写愁“创意出奇”的句子是5、《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中通过理想与现实的对比，表现壮志成空、理想破灭的悲愤的句子是
6、《望江南》中表明思妇从希望到失望的心理变化产生的原因的句子是本词的主旨句是
7、《渔家傲秋思》中以视觉描写塞上荒僻情景的两句是 8、酒，在中国文化中颇占一席之地。人们高兴了喝酒，烦闷了喝酒；诗兴大发时饮酒助兴，文思枯竭时也向酒中寻找才思。请你写出几句古诗词中与“酒”相关的诗句。
。
。
9、我国传统节日有春节、元宵节，清明节、端午节、中秋节、重阳节等，每个节日都有着
悠久的历史和特殊的文化内涵。下面是和传统节日有关的对联，请指出各联分别写什么节日。
柳枝袅袅报春意，杏花团团念祖恩。 ( )
天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。 ( )
叶落疏桐秋正半，花开丛桂月常圆。 ( )
话旧他乡曾作客，登高佳节倍思亲。 ( )
10、“面朝黄土背朝天”说的是旧中国耕作的农民。在《观刈麦》中有相似意境的诗句是：
11、今夜偏知春气暖，
12、 13、
14、燕子来时新社，。
15、，
16、簌簌衣巾落枣花，。
17、莫道不消魂，
18、
三、综合性学习
（一）、《雨的诉说》活动
亲爱的同学们，在《雨的诉说》的综合性学习中，你们一定熟悉了那快乐而沉静的雨。雨是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。雨不但浇灌了禾苗，荡涤了灰尘，也浸润了古今中外文人墨客多情的心。所以雨的身影一再出现在各类文学作品中。那么，我们不妨试着编一本有关雨的文学作品集。
1、 好的文学作品集必须有一个好的名称，有一个别致的封面。你和你的组员们准备怎样设
计呢？
2、假如让你当主编，你准备和你的组员一起怎样进行这次编写活动？写出你的编写计划。
3、如果你的书中包含着春雨、夏雨、秋雨几个章节，你们准备分别给他们取个怎样有诗意的名称呢？
4、请摘录两句，写雨的古诗词，写在下面。
5、对于我们中国人来说，雨也许是比较常见的，但是就整个地球而言，情况就大不相同了，有的地方雨多得可怕，有的地方则一连几年可能不下雨，你知道这些趣闻吗？不妨查一下相关的资料，写出来与大家共同享受。
6、我们听到的雨声是雨用生命敲击世界的声音，那可是一首最有情味的话，假如你是“听听我的声音”活动小组的负责人，你准备和你们组的成员一起怎样展开这次活动，写出你的活动计划。
7、在本次综合性学习中，你也了解了雨在历史上犯下的“滔天大罪”。能否列举一桩，让雨也作一次深刻的反思。
8、雨，有着无穷的韵味，所以，它一直是各类文学作品中的常客。在本次活动中，你也一定没少见雨的身影。那么，请你摘录两段给人以不同感受的描写雨景的文字，雨大家共同感悟。
摘录一： 摘录二：
（二）《演讲：微笑着面对生活》
亲爱的同学们，在《演讲：微笑着面对生活》的综合性学习中，你们一定微笑过。要知道，那是一种胸怀，一种境界，那标志着一个人的自信、雅量与大度。请你们再次微笑着完成下列题目。
1、 在本次活动中，你应该参与了以“笑对失败”为话题的演讲的活动，请写出你的演讲提
纲。
2、请查阅相关资料，看看历史上有哪些人能够微笑着面对失败，最终走向了成功。只举一例即可。
3、微笑着面对失败，是一种很好的人生心态，许多古人先哲为我们留下了宝贵的至理名言，请写出两三条来。
4、在“学会善待他人”这个活动中，你一定搜集了古今许多名人善待他人的故事。请摘录
一则，写在下面。
5、根据下面句式特点，在横线上面仿写合适的句子。
有人说，宽容是一种润滑剂，可以消除人与人之间的摩擦；宽容是一种镇静剂，可以使人在众多纷扰中恪守平静。宽容是一束阳光， ；宽容是一座桥梁， 。
6、你的班主任多工作十分负责，对同学门也十分关心，只是脾气急躁了点，这使部分同学对班主任有情绪。作为班长的你，该怎样委婉地请求班主任改正自己的不足？该怎样做同学们的安抚工作？
A ：你对班主任说： B ：你对班长说：
三、《青春随想》
1、美好的初中生活即将结束，你到本校广播室为朝夕相处的老师和同学点歌，借歌声捎去你的真心祝福，你会说什么呢？
①你会对老师说：
②你会对同学说：
2、三年的初中生活就要过去了，我们就像一条欢快的小河，奔向更为澎湃的大江，汇入浩瀚的海洋。此刻，让我们把往事记住吧！
①请为班集体毕业照题词：
②写几句深情的毕业心语，作为初中生活的永久纪念（不能用题目作答）
3、班上要组织以“青春”为题的语文综合实践活动，要求全班同学都行动起来，通过活动感受到青春的火热、奔放、灿烂和美丽。
（1）请你为这次活动确定一个主题，并以“青春”开头写一句主题词。
（2）围绕你确定的主题，设计一个简要的活动方案，摘要点分写在下面：
我是这样设计的：
（3）假如你邀请了你校的政教主任来参加你们的主题班会，并让他致开幕词，请帮他写出发言提纲。
（四）《金钱：共同面对的话题》
1、 越来越多的同学坦言将来要做公司老板、“大款”，甚至干脆说读书是为了长大后“挣
大钱，住毫宅，过阔气的日子”。你是怎样看待这一问题的？
2、“常将有日思无日，莫待无时思有时。”“量入为出”时中国人传统的理财方式。作为家庭的一员，我们可以帮助父母合理计划家庭的消费支出，科学理财。与父母商量一下，自己做一个月的小管家，合理安排这个月的家庭支出，建立一个家庭收支账目，并写下你的感想。
（五）《话说千古风流人物》
1、班上将开展“话说千古风流人物”综合性学习活动，要求你在活动中介绍一位风流人物。为了完成任务，你将采访有关人士。
备选历史人物：林则徐、毛泽东、孙中山、邓小平（也可另选）
（1）你准备介绍的历史人物是 ，你打算采访的对象是 （写出采访对象身份）。
（2）为联系采访，你打电话给采访对象。开头你该怎么说？要求说明目的，语言得体。
（3）请你根据需要，拟定3个准备在采访中提出的问题。
2、在我国古代历史长河中，曾经出现过无数风流人物。在语文教材中出现过的就有不少，
如：孔子、孟子、诸葛亮、刘备、曹操、辛弃疾、李白、范仲淹、曹雪芹、陈涉等等。现请你协助出一期以“话说千古风流人物”为主题的黑板报。
（1）黑板报共有三个板块，请仿照已拟好的栏目再拟出第三版栏目。要求结构、字数都相同。
第一版：品读古人名言。第二版：评述古人功过。第三版： （2）第二版是对古人得失的评价，请拟以“我眼中的 ”为题，写一段评论性的话，要求有观点有分析，不超过80字。
（六）近些年，各地兴起了过洋节的热潮：圣诞节、情人节„„商家也不式时机推出丰富多彩的促销活动，到处洋溢着浓浓的节日气氛。二我们自己的传统节日如七夕、腊八等再年轻一代的心目中已经渐渐淡化了，过得冷冷清清。为了加深大家对传统节日的感情，班主任决定举办 “传统节日知多少”主题班会。下面是班会的活动内容，请你参与。
（1）班级征集活动主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是什么？
（2）请写出下个你熟悉的传统节日以及与之相关的对联或诗句。
（3）请简要介绍再你的家乡人们是怎样过这个节日的。（100字左右）
四、名著阅读
《水浒传》专题训练
1、《水浒传》的作者是_______,它是我国第一部___________小说。《水浒传》中共有_______将, 天罡是_____人, 地煞星________人。该书描写了北宋徽宗时，以 为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。
2、鲁智深绰号，他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺救 。《水浒传》中吴用绰号 ，与晁盖、公孙胜等人在黄泥岗智取了 。梁山泊中的三员女将的名字及绰号是：（1） （2） （3） 3、填人名，补足歇后语。
（1）（ ）上梁山——官逼民反
（2）（ ）打宋江——过后赔礼
4、《水浒传》中这样写道：“山顶上立一面杏黄旗，上书‘替天行道’四字，忠义堂前绣
字红旗后面：一书‘山东呼保义’一书‘河北玉麒麟’”。请问，上段话中的字是 两位首领的称谓。
5、“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”„„说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英
__________ 雄是________，他的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字：
6、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是______________，也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是___________。
7、有一篇新闻的标题是：纯净水市场“李鬼”泛滥。李鬼出自__________，在这里指代_________
8、《水浒》主要人物有及时雨，花和尚，黑旋风 9、《水浒》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤_______，善射的是小李广________，善行的是神行太保______________。
10、请在下面横线上填入相关的内容。（填对四处即可）(4分)
（1）一部《水浒传》，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀 、潘金莲；发配孟州途中，在酒店结识 （母夜叉）；醉打蒋门神，替 （金眼彪）夺回 ；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成 ；夜走蜈蚣岭，痛杀王道人„„正是：“山中猛虎，见时魄散魂飞；林下强人，撞着心惊胆裂。”
⑵你喜欢武松这个人物形象吗？为什么？
（3）关于武松你还知道哪些故事？（至少列举一个）
11、《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时，非常注意他们之间的共性和个性，如 、 同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但 粗中有细，豁达明理； 头脑简单，直爽率真。
12、请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征?
13、梁山一百单八将中第一个出场的是__________，他的绰号是__________。
14．《水浒传》里的英雄各有绰号，有些绰号非常有特点，与他的名字构成一定的含义，好象作者在暗示着什么。例如：及时雨宋江——雨是很及时，但是却“送”（取“宋”的谐音）入江中去了，又有什么意义呢？你能举出这样的一个例子并作简要分析吗？
15．某校初三（8）班同学在阅读完《水浒传》、《三国演义》后，开展了一次“识英雄，学英雄，做英雄”主题班会活动。在选择学习对象上，出现了分歧：一部分同学（甲方）选择诸葛亮，而不选宋江；一部分同学（乙方）选择了宋江，而不选诸葛亮；另一部分同学（丙方）则将诸葛亮、宋江都选了；还有一部分同学（丁方）则认为宋江、诸葛亮都不值得选。甲方选择诸葛亮的理由是：诸葛亮有运筹帷幄的卓越的军事谋略，同时还有对刘氏王朝的“鞠躬尽瘁，死而后已”的赤胆忠心。而宋江道貌岸然，虚情假意，在梁山正在兴盛，腐败的宋
王朝束手无策之时，为了自己的荣华富贵，接受招安，出卖梁山，使众多英雄罹难。（4分）
（1）假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方，请谈谈你的选择理由。（2分） 乙方：
丙方：
丁方：
（2）在平时课外名著阅读中，你最喜欢读那本书？谈谈喜欢读这本书的理由。（2分） 作者及书名：
理由：
16、第二小组准备把同学们平时写的读书笔记汇编成专刊《我与名著》。请为这本专刊设计三个结构相同的栏目名称。（力求有创意）
栏目一：
栏目二：
栏目三：
17、我国古典四大名著中，典型的人物和故事情节一定给你留下了深刻的印象，其中“协理荣国府”“煮酒论英雄”“风雪山神庙”“三打白骨精”等故事和主人公分别是 、 、 、 。
18．请写一段话介绍一部文学名著。要求：(1)从《水浒传》、《西游记》和《繁星。春水》中任选一部。(2)这段话中必须选用下列词语中的两个。
备选词语： 深入浅出 大气磅礴 清纯自然 直抒胸臆
曲折跌宕 栩栩如生 情真意切 行云流水
答：
19、在烟波浩渺的文学作品中，名著是一颗颗璀璨的明珠。走进名著，你的人生会因此而丰富，你的人格会不断得到提升，你的思想会不断地受到启示。读《傅雷家书》，你会在一封封家书中懂得 ；读《老人与海》，你会为老人 的人格魅力所打动；读《水浒传》，面对 等英雄人物，你也会倍生豪爽之气。（填2个主要人物）
20、 阅读了《傅雷家书》，你能看出傅雷与儿子傅聪之间除了血肉相连的父子关系，还是什么关系？（提示：至少还有三种关系）
21、 《傅雷家书》家书不是普通书信，从这些长篇累牍的书信中，确实可見一个父亲对儿子无微不至的关怀，并且不断地以一个长者的人生体验，艺术心得与生活智慧作为孩子的明灯，处处闪耀着深刻隽语。傅雷在信中曾对傅聪说：家信有好几种作用，都是什么？（请从《傅雷家书》中归纳回答）
22、 曹操说：“宁我负天下人，毋天下人负我。”傅雷说：“宁天下人负我，毋我负天下人。”他们的话各自体现了一种怎样的人生境界？想想我们应该怎样处理自己同别人的关系？
23、.“知识就是力量”这句名言的作者就是被称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的英国思想家 。他最重要的成就是在__ _和__
24、读名言，谈体会
《论求知》中，培根说道：“人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。”
《论友谊》中，培根说道：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”
五、结合具体语境理解语言
1、小明吃了饭走出学校食堂，习惯地用餐巾纸把自己的嘴巴擦了擦，随手将纸扔在地上。同学小涛看见后说：“你很讲究个人卫生的哩！”小明不好意思的笑了笑说……，随即将纸拾起来，扔进了食堂外面的垃圾箱
（1）小涛的言外之意是： 。
（2）小明该怎样说才得体？
2、信息技术课上, 同学们在认真操练word 文档, 坐在一角的李成弯同学偷偷游戏玩了起来, 张老师走到他身后说:李成弯, 你的文档做的真好, 还有动画.”李成弯回过神, 不好意思地说:__________________________________。
①老师的言外之意是:___________________________________________。
②如果你是李成弯该如何回答?________________________________________。
3、阅读下列对话，用一句话概括对话的主要意思。
2002年5月24日，美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈。在两国总统的答记者问中，布什总统说：“武器已经不再互相瞄准。”普京总统说：“任何手拿武器，哪怕是拿猎枪的都知道，让它退出弹药，远离人群，是最安全的。”
答： 。
4、阅读下面文字，回答问题。
海尔集团借助全面的信息化管理手段，整合全球供应链资源，因而创造了中国制造企业的一个奇迹——产品零库存（没有积压的产品）。当被问到海尔集团获得如此成功的原因时，海尔集团首席执行官张瑞敏说：“我们主张产品零库存，同时主张成功零库存。”
。 张瑞敏所说的“成功零库存”的意思是：
5、读下面一则寓言，概括其寓意。
“一万年对你来说有多长?”上帝回答：“像一分钟。”小男孩又问上帝：“一一个小男孩问上帝：
百万元对你来说有多少?”上帝回答说：“像一元。”小男孩再问上帝：“那你能给我一百万元吗?”上帝回答说：“当然可以，只要你给我一分钟。”
寓意： 。
6、去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师对他只说一句话：“这会过去的。”今年，李文同学又参加市作文大赛，获得一等奖，他可高兴了。这时语文老师还是对他只说一句话：“这会过去的。”
请问：语文老师去年的今年说的“这会过去的”各表达了什么意思？
7、巴以冲突由来已久，争取和平是两国人民的共同心声。在一次联合国会议上，巴勒斯坦领导人阿拉法特发表了一篇著名的演说，最后一段是：“我是带着橄榄枝来的，也是带着一个自由战士的枪来的，请不要让橄榄枝从我手中滑落。”
阿拉法特的话表明了对今后巴以关系的鲜明态度，每一句都意味深长。从这三句话中，你读出了什么信息？
（1）
（2）
（3）
8、诗人余光中参加一次文艺颁奖仪式，获奖者大都是黑发晚辈，只有余光中是白发老者。余光中风趣睿智的致词赢得了满堂喝彩，他的致词是：一个人年轻时同老头子一同获奖，表示他已经成名；可年老时还能同小伙子一同获奖，说明 。 阅读下列文字，体会它们的言外之意。
1、有一次，林肯总统在白宫会见某国总统，该国总统个子长得特别高， 两个人站在一起，就像两根垂直竖起的炮管。林肯乐呵呵地说：“想不到您个子比我还高呢，怎么样，当总统滋味如何？”“您说呢？”那位总统反问道，“我感觉到天天像吃了火药，总想放炮！” 言外之意是__________________________________________________ 。
2、有一次，一位朋友问美国总统肯尼迪：“您是怎样在第二次世界大战中成为英雄的？”肯尼迪想了一会儿，说：“这可由不得我，是日本人炸沉了我船。”
言外之意是__________________________________________________ 。
3、在法国，国家研究院院士具有崇高的地位。不少朋友都劝哲学家马伯利竞争院士，马伯利说：“我不干这种事。我当上了，有人就会说：他怎么当上了？我如果不当，很多人会说：他怎么没当上？还是后一种议论好呀。”
言外之意是__________________________________________________ 。
4、一天晚上，美国总统林肯在忙碌了一天之后上床休息。忽然，电话铃声大作，原来是个惯于钻营的人告诉他，有位关税主管刚刚去世， 这人问林肯是否能让他来取代。林肯回答说：“如果殡仪馆没意见， 我当然不反对。”
言外之意是__________________________________________________ 。
5、有人问哲学家亚里士多德：“你和平庸人有什么不同？”
“他们活着是为了吃饭，而我吃饭是为了活着。”哲学家回答说。
言外之意是__________________________________________________ 。
6、台奥多尔·冯达诺是19世纪德国著名作家。她在柏林当编辑时，一次收到一个青年习作者寄来的几首没有标点的诗，附信中说：“我对标点向来是不在乎的，如用时，请您自己填上。”冯达诺很快将稿退回，并附信说：“我对诗向来是不在乎的，下次请您只寄标点来，诗由我填好了。”
言外之意是__________________________________________________ 。
7、德国大诗人海涅是犹太人，常常遭到无端攻击。有一次晚会上，一个旅行家对他说：“我发现了一个小岛，这个岛上竟然没有犹太人和驴子！”海涅不动声色地说：“看来，只有你我一起去那个岛上，才会弥补这个缺陷！”
言外之意是__________________________________________________ 。
8、苏联著名儿童文学作家盖达尔派行时，有个小学生认出是他，抢着替他提皮箱。皮箱的确太破旧了。学生说：“先生是‘大名鼎鼎’的，为什么用的皮箱却是‘随随便便’的？”盖达尔说：“这样难道不好吗？如果皮箱是‘大名鼎鼎’的，我却是‘随随便便’的，那岂不更糟？！”
言外之意是__________________________________________________ 。
9、俄国作家赫尔岑在一次宴会上被轻佻的音乐弄得非常厌烦，便用手捂住耳朵。主人解释说：“对不起，演奏的都是流行乐曲。”赫尔岑反问道：“流行的乐曲就一定高尚吗？”主人听了很吃惊：“不高尚的东西怎么能流行呢？”赫尔岑笑了：“那么，流行性感冒也是高尚的了！”说罢，头也不回地走了。
言外之意是__________________________________________________ 。
10、英格兰国王威廉二世指挥军队攻进英格兰东南的佩文西时，不慎被绊了一下跌倒在地。手下人大惊失色，认为这是不祥之兆。可威廉很快就站了起来，高高举起沾满泥上的双手，大声喊道：“感谢上帝，赐予我应有的王国，英格兰的国土在我的手中！”
言外之意是__________________________________________________ 。
11、马克·吐温收到一位初学写作的青年的来信。写信人对这样一个问题颇感兴趣：听说鱼骨里含有大量的磷质，而磷则有补于脑，那么要成为一个举世有名的大作家，就必须吃很多很多的鱼才行，不知道这种说法是否符合实际。他问马克·吐温：“您是否吃了很多很多的鱼，吃的又是哪种鱼？”马克·吐温回信说：“看来，你得吃一条鲸才成。”
言外之意是__________________________________________________ 。
12、一天，美国小说家欧文·肖，走进一家法国餐馆。点过菜后，静静地等了很长的时间，直到十分不耐烦时，餐厅侍者总管才认出了他，挨近作家身边，向他介绍说这家餐馆的蜗牛很不错，要不要来一份。欧文·肖点了点头说：“我早已知道了，瞧，你们让蜗牛都穿上了侍者的衣服。”
言外之意是__________________________________________________ 。
13、安妮·兰德斯（1918年出生）是美国《太阳时报》的专栏女作家。在一次大使馆的招待会上，一位相当体面的参议员向她走来，开玩笑说：“你就是作家安妮·兰德斯吧，给我说个笑话吧！”安妮小姐毫不迟疑地答道：“那好，你是政治家，给我说个谎吧！”
言外之意是__________________________________________________ 。
14、、著名电影演员李雪健因扮演焦裕禄而荣获“百花奖‘‘最佳男主角奖。在颁奖仪式上，
他说了这么一句话：“所有的苦和累都让焦裕禄受了，所有的荣誉都让——个傻小子得了。”
李雪健这句话的意思是：
15、 世界上第一架飞机的制造者莱特兄弟在试飞成功后前往欧洲旅行，在法国举行的一次欢迎酒会上各界人士纷纷要莱特兄弟演讲，莱特无奈，只说了一句话：“据我所知，鸟类中会说话的只有鹦鹉，而鹦鹉是飞不高的。”
莱特的话言外之意是：
16、写出下面一则小故事中医生答话的言外之意。
罗伯特是德国著名的医生。有一天，他为国王看病，国王说：“你给我看病，不能像看别的人那样！”罗伯特非常平静地回答说：“请原谅，陛下，在我眼里，所有的病人都是国王。”言外之意是__________________________________________________ 。
17、用简洁的语言概括下文中母亲所说的话的意思。
杜鲁门当选美国总统后不久，有位客人前来拜访他的母亲。客人说：“有杜鲁门这样的儿子，您一定感到十分自豪。”杜鲁门的母亲赞同地说：“是这样，不过，我还有一个儿子，也同样使我感到自豪，他正在地里挖土豆。”
18、德国诗人歌德在公园里散步，在一条仅能让一个人通行的小路上和二位批评家相遇了。“我从来不给蠢货让路，”批评家说。“我恰好相反！”歌德说完，笑着退到了路边。 言外之意是__________________________________________________ 。
19、阅读下面文字，你从中悟出了什么道理？
一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲恸不已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说：“孩子，你开错了窗户。”
20、 今年5月11日，台湾亲民党主席宋楚瑜应邀到清华大学演讲。此前北京连日下雨，这一天阳光灿烂。演讲一开始，宋楚瑜就以“拨云见日”来表达他此时的感慨。
你能听出“拨云见日”的双重含义吗？请把含义写在下面的横线上。
第二部分 阅读与欣赏
一、古诗词阅读与欣赏
望江南
梳洗罢, 独倚望江楼。 过尽千帆皆不是, 斜晖脉脉水悠悠, 肠断白萍洲。
1、对这首词赏析不正确的一项是（ ）
A 、“梳洗罢”才“独倚望江楼”，表明她精心打扮，是为了时刻准备心上人的归来，“女为悦己者容”，一个“独”字，写出了妇人只希望一个人静静等待思念的人归来的心态。 B 、“斜晖脉脉水悠悠”表面上是写水，实际上也是喻望穿秋水的眼神——那每天不知疲倦地注目的眼神。
C 、这首词写一女子登楼远眺，盼望归人的情景，表现了她失望和怅惘的的情怀。
D 、温庭筠的这首小词一改常见的浓艳风格，写得清新淡雅，空灵秀丽，而又朴实自然。后
人评价说：“决不着力，而款款情深。”
2、为了将《望江南》搬上银幕，请你发挥想像，根据诗歌内容，仿照示例，帮它设计一幅画面的电影脚本。
示例：江楼上，长江为背景，楼为主体，焦点集中在楼上独倚的人身上：一位着意修饰的女子，斜倚着栏杆，焦灼地眺望烟波蒙蒙的江面。再来一个人物特写：热切的眼神，渴盼的表情„„
渔家傲 秋思
塞下秋来风景异, 衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里, 长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里, 燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐, 将军白发征夫泪!
1、下面对这首词理解正确的一项是（ ）
A 、这首词的上片描写词人身临目见的景物，下片直接抒发作者对朝廷腐朽、软弱的不满。 B 、“浊酒一杯家万里, 燕然未勒归无计。”是全词的核心部分，揭示词人和征人们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。
C 、“人不寐, 将军白发征夫泪! ”是指士兵久戍不归，伤心落泪，使白发的将军无计可施。 D 、全词意境豪放、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴，凝练。
2、对这首词的解说不恰当的一项是（ ）
A 、“衡阳雁去无留意”的意思是连衡阳飞来的大雁也不愿意留下来。
B 、“四面边声连角起”中的“边声”指的是边塞上引起人们悲愁之情的笛声、马声、号角声等。
C 、“浊酒一杯家万里”的意思是端起一杯浊酒来解愁，却想到了万里之外的家乡。 D 、“将军白发征夫泪”中的“将军”是作者自称。
3、对这首词分析不正确的一项是（ ）
A 、词的上阕写的是“落日孤城闭”的边塞景象。
B 、词的下阕表现了将士们在艰苦抗敌的同时怀念家乡的心情。
C 、“人不寐”三字突出地反映了当时孤城危急的战况。
D 、这首词基调悲壮，意境开阔，风格和“苏辛”相似。
4、“千嶂里, 长烟落日孤城闭”描写了什么景物？在词中起到什么作用？
江城子 密州出猎
老夫聊发少年狂, 左牵黄, 右擎苍, 锦帽貂裘, 千骑卷平冈。为报倾城随太守, 亲射虎, 看孙郎。 酒酣胸胆尚开张, 鬓微霜, 又何妨! 持节云中, 何日遣冯唐? 会挽雕弓如满月, 西北望, 射天狼。 1、对这首词的解说不恰当的一项是（ ）
A 、该词起句着一“狂”字，贯穿全文，统摄了全词。
B 、“亲射虎, 看孙郎”是词人以孙权比况自己虽“鬓微霜”，但仍英武有为，希望能建功立
业，报效朝廷。
C 、“持节云中, 何日遣冯唐”词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。
D 、“天狼”喻指西北方的敌人。
2、对这首词鉴赏不正确的一项是（ ）
A 、词的上阕描绘打猎的壮阔场面，下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。全词由实而虚，由叙事而抒怀。
B 、苏轼作此词时正值壮年，而以老夫自称，是因为作者心怀壮志却仕途坎坷，深感岁月易逝，人生易老，所以才要“聊发少年狂”。
C 、作品融叙事、言志、用典为一体，调动多种艺术手法，表现了作者宝刀未老、志在千里的英雄豪气。
D 、此作是东坡豪放词的代表作之一，它对李清照词风的形成产生了积极的影响，苏、李二人成为了宋朝豪放词派的代表人物。
武陵春
风住尘香花已尽, 日晚倦梳头。 物是人非事事休, 欲语泪先流。
闻说双溪春尚好, 也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟, 载不动许多愁。
1、对这首词理解和赏析不正确的一项是（ ）
A 、首句“尘香”二字写落花已化为尘土，流露出词人对美好事物遭受摧残的惋惜之情。 B 、“欲语”而泪先夺眶而出，写出词人有难以抑制的满腹忧愁和伤痛，具有感人心弦的艺术魅力。
C 、“春尚好”“泛轻舟”用词轻松，节奏明快，恰到好处地表现了词人随遇而安的喜悦之情。
D 、词作最后两句将哀愁比作可承载可触摸的实体，来写“愁”之浓之重，既形象生动又自然妥帖。
2、上阕四句中有两句通过人物的外在行为来写主人公的内心哀愁，请将它们找出来。
3、从古到今，人们总是把愁怨比作流水、野草等。而李清照把愁说得有重量。你能说出把愁写得有形状、体积、长度、深度的诗句吗？
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑, 梦回吹角连营。八百里分麾下炙, 五十弦翻塞外声, 沙场秋点兵。
马作的卢飞快, 弓如霹雳弦惊。了却君王天下事, 赢得生前身后名, 可怜白发生。
1、“八百里分麾下炙, 五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？
2、全词抒发了作者怎样的思想感情？
二、文言文阅读
（一）《陈涉世家》
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
1. 解释下列句中加点的词在文中的意思。
（1）怅恨久之 （2）屯大泽乡 ．．
（3）念鬼 （4）固以怪之矣 ．．
（5）天下苦秦久矣 （6）忿恚尉 ．．
（7）此教我先威众耳 （8）狐鸣呼曰 ．．
（9）将军身被坚执锐 （10）上使外将兵 ．．．．
（11）尉果笞广 （12）乃丹书帛曰：“陈胜王” ．
（13）皆指目陈胜 （14）置人所罾鱼腹中 ．．．
（15）夜篝火 （16）皆刑其长吏 ．．
3、理解下列句子：
（1）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
（2）苟富贵，无相忘。
（3）燕雀安知鸿鹄之志哉！
（4）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
（5）天下苦秦久矣。
4、请用两个四字词语概括出陈胜用以“威众”的两件事：
（1） （2）
5、陈胜认为起义将得到广大人民的支持的理由是（1）（2）
6、陈胜曾“为人佣耕”，对穷伙伴们说了一句怎样动情的话？对此你有什么看法？
7、陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者具有哪些才能? 请根据第2段内容作出回答。
8、陈胜、吴广的起义有偶然性，也有必然性。根据本段内容，作简要分析。
（二）《唐雎不辱使命》
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也? 且秦灭韩亡魏。而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与? ”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉? ”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也 ；要离之刺庆忌也， 。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
1、解释下列加点的词语。
( ) （ ） 以头抢免冠徒跣地( ) 彗星袭月( ) 天下缟素( ) ．．．．
故不错意也（ ） 轻寡人与（ ）虽千里不敢易（ ） ．．．
岂直五百里哉（ ） 请广于君（ ） 布衣之怒（ ） ．．．．
休祲降于天（ ） ．．
2、理解下列句子。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉? ”
以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?
布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
3、外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”。听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。
（1）公亦尝闻天子之怒乎？
（2）与臣而将四矣。
4、唐雎是个怎样的人？
5、唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时，为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事？
6、从这篇文章中我们能够获得许多启示，下列启示不能从文中得出的一项是（ ） A 、面对比自己强大的敌人，应不畏强暴、敢于斗争。
B 、面对别人的要挟、淫威，要针锋相对，有勇有谋。
C 、为维护国家的利益，应将个人生死置之度外。
D 、大国欺负小国，永远不能胜利。
7、唐雎能不辱使命，与他巧于言辞有关，请结合上文分析他言辞上的“巧”表现在哪些方面？
8、列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的事迹。
二、作文
（一）命题作文
1、阅读下面材料，按照要求作文。
中国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应，而且还有着一个个内涵丰富的名字。让我们看看春季的几个节气：“立春”还带着残冬的余寒，但天气变暖，送来了春的气息，是一种转折，也是一个新旧交替的标志；“惊蛰”就像一个故事，一声春雷把万千蛰居沉睡的生命唤醒，就像父亲的棒喝，让顽劣的孩童懂得了奋进；“春分”这一天，太阳正当赤道上方，它将自己的光一丝不苟地均分给了地球南北，显示出一种公正。
请从“立春”、“惊蛰”、“春分”中，任选一个作为题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：(1)文体不限，努力表达自己的真情实感。 (2)文中不要出现真实的地名、校名、人名。
2、以“带着微笑出发”为题目写一篇文章。(60分)
要求：①要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。
3、只要拥有，哪怕点滴，用心珍惜，人生常乐。一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一个好心情„„真的，拥有不在乎多少，在乎感知，在乎呵护。让我们为拥有而快乐吧！
请以《我拥有，我快乐》为题写一篇文章。
要求：⑴、文体自选（诗歌除外），不少于600字。
⑵、文中不要出现真实的人名、校名、地名。
4、《现代汉语辞典》：[留心]注意。
有人曾经说过：处处留心即学问。
鲁迅先生在谈到创作时说过这样的意思：要留心身边各种各样的人和事。
竺可桢《唐宋诗中的物候》：唐宋诗人热爱大自然，善于领会鸟语花香的暗示，他们初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的是杜鹃、布谷„„
阅读上面的材料，以“学会留心”为题目，联系生活实际，写一篇不少于600字的作文。体裁不限（诗歌、戏剧除外），不要出现自己的姓名和校名。
5、俗话说，一日之计在于晨。晨是美好的，是充满希望的，也是富有活力的，更是要好好体验和珍惜的。一天中最宝贵的时光在晨，一生中最生气勃勃的日子也在“晨”„„
请以“晨”为题写一篇不少于500字的文章，除诗歌、剧本以外题材不限，文中不要出现（或暗示）本人的姓名、所在学校。
（二）半命题作文
1、中国是历史悠久的文明古国，许多历史上的伟人、名人影响着一代代中国人的成长。如孔子、孟子、张衡、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、施耐庵等伟人、名人的人格、学识、作品．对后人的教育意义是巨大的，许多后人正是在他们的引领下取得成绩、走向成功的。在你的三年初中语文生活中，你肯定也被这些伟人、名人感动过，激励过．以至不能忘怀。
请以“我在 的引领下”为题写一篇文章。
要求：
（1）．先将题目补充完整后再作文。
（2）．所填人物应从中国古代伟人、名人中选取，并不局限于以上列举的人物。
（3）．文体自定(诗歌除外) 。
（4）．不少于600字。
2、当你沉浸于孩儿的记忆时，就让那记忆像门前的小河般流过吧，人总要学着长大的；当你为失意痛苦而悲伤时，就让那失意痛苦像门前小河般流过吧，人总要学会忍耐的；当你为成功喝彩时，就让那喝彩也像门前小河般流过吧，更美的风景在前头等着你呢„„
请以“让 像门前小河般流过”为题写一篇文章。
要求：①在横线上填上适当的词语使题目完整，并将题目抄在作文稿的第一行正中。②文体不限，文字不少于600字，诗歌不少于30行。③文中不要出现真实的地名、人名、校名。
3、这里有______(如亲情、信任、希望、欢乐、竞争、春天、阳光、丰富的宝藏等) 提示：括号内所提供的词语可选用，也可不用；务必先将题目补充完整，然后作文。
4、让 走进心灵
在横线上填写合适的词语，如：“善良”、“勇敢”、“快乐”、“感恩”、“春天”、“音乐”、“明月清风”、“崇高的精神”、“灿烂的阳光”等(可根据自己需要填写其他词语) ，将题目补充完整，然后作文。文章不少于600字，不超过900字。文体不限，如写诗歌不少于20行。文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。如果不可避免，请用××代替。
5、那一刻，我们_______
（三）话题作文
1、孔子的学生曾子说：我每天多次地反省自己。
一位智者说：如果每个人都能把反省提前几十年，便有50％的人可能让自己成为一名了不起的人。
他们的话都道出了反省对于成长的意义。请你以“反省”为话题，写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内；②题目自拟；⑧文体自定；④不少于600字(写成诗歌应不少于20行) ；⑤文章中不要出现真实的地名、校名、人名。
2、阅读下面文字，按要求作文。
有一片杉树林，它经历了无数次风暴，却不见有哪一棵树被风暴吹倒折断过。原来，这些杉树的根，盘根错节，互相纠缠在一起，已分不清哪条根属于哪棵树，好象那所有交错在一起的树根，都属于每一棵树，就象是一条条相互挽在一起的手臂。
人与人之间，也是这样，只要懂得相互挽手，相互帮扶，相互关爱，就能战胜人世间的一切风暴。
请联系生活实际以“挽手”为话题，写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内，试题所引用的材料，在文章中可用也可不用。②立意自定，除诗词外，文体不限。③题目自拟（不得直接以话题为题目），不少于600字。④要有自己的体验和感悟，不得抄袭。
3、汶川地震后，温家宝总理说，一个很小的问题，乘以13亿，都会变成一个大问题；一个很大的总量，除以13亿，都会变成一个小数目。现在我们要说，一个很大的困难，除以13亿，都会变得微不足道；一点很小的善心（孝心、关心„„），乘以13亿，都会变成爱的海洋。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
请以“爱的奉献”为话题作文。
4、有一位老师送了一件花围裙给她的穷学生，她的母亲看到女儿拿回来一件漂亮而干净的花围裙时，立刻觉得孩子也该拥有一件漂亮的上装，于是从箱底翻出一件过去自己穿过的衣服，并为孩子修改裁剪。而当孩子梳洗穿扮起来之后，家长简直不敢相信，原来自己的女儿竟是如此美丽。接着孩子的父母觉得家里实在太赃乱而不能配合那么美丽纯洁的少女，于是全家大扫除，甚至清扫弄巷，由此更影响了邻居，使整个原本脏乱的社区都为之改观。
一条普通的花围裙，不仅仅使一个丑小鸭一下子变成美天鹅，而且改变了一个家庭乃至一个社区，生活中不为人知的潜在的能量是多么巨大啊！请以“潜能”为话题写一篇作文，文体不限，自拟题目，不少于800字。
5、一个6岁的孩子，放学回到家，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶紧喊道：“切错了！切错了！”话音刚落，苹果已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊道：“爸爸，好一个漂亮的五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。
请以“换一种眼光”为话题，写一篇文章。
校本教材答案
第一部分 语言的积累与运用
一、积累与运用 1、略 2、略
二、古诗文默写 略
三、综合性学习 略
四、名著阅读 略
五、结合具体语境理解语言
1、这里小涛的言外之意是：“小明只讲究个人卫生而不讲究公共卫生”。小明应该说“谢谢你的提醒，真不好意思”才得体。
2、这里老师的言外之意是“不要玩游戏了，我叫你练习操作word 文档”。如果我是李成弯该说：“谢谢老师提醒，我立即就操作word 文档”。
3、“和平”应成为今后政治对话的主旋律。（或“和平对话，远离战争”；“要和平，不要战争”。）4、这里“产品零库存”是指“没有积压的产品，产品全部卖完”。那么“成功零库存”就是指不停留在以前的成功那里，而是要不断地创造新的成功，答案是“忘记过去的成功，不断迎接新的挑战”。
5、（这段寓言的意思是“凡事不会伸手而得，需要付出时间和代价”。(或：时间是极其宝贵的，一寸光阴一寸金。)
6、这里去年说的意思是：没获奖，别气馁，以后还有机会的。今年说的意思是：获奖了，值得高兴，但别骄傲，今后还要更加努力。
7、（这里的意思是：（1）我是为追求和平而来。（2）必要时会为维护国家、民族的利益而战斗。（3）希望大家为争取和平而共同努力。
8、焦裕禄的事迹太感人, 我获奖只是沾了扮演角色的光。
9、他尚未落伍。
体会言外之意强化练习参考答案
1、他的意思是总统不好当，每天都要警惕和别人开战。
2、是因为日本人的侵略行为使我成了英雄。
3、马伯利是个淡薄名利的人。
4、林肯不同意这个人来做关税主管。
5、亚里士多德有更高的人生价值，不仅仅是为了吃饭。
6、讽刺青年习作者不谦虚，诗作水平差。
7、海涅讽刺这位旅行家是一头驴。
8、盖达尔的意思是说人的名声和他所用的皮箱是不成正比的。
9、赫尔今讽刺社会上人盲目追赶流行的现象。
10、威廉鼓舞士兵们相信自己一定会取得胜利。
11、马讽刺青年缺少写作的素质和天赋。
12、讽刺这家餐厅侍者服务质量差，传菜速度慢。
13、反过来挖苦政治家最大的特点就是爱说谎。
14、焦裕禄的事迹太感人，我获奖只是沾了扮演角色的光。
15、 空谈不会创造出成就，实千比空谈更重要。
16、 参考答案：我对每个病人都一视同仁（每个病人在我心中同等重要）。
17、 母亲不仅为当选总统的儿子自豪，也为正在地里挖土豆的儿子自豪。
18、歌德反讽二位批评家也是蠢货。
19、打开失败旁边的窗户，也许你就看到了希望。或：从不同的角度看问题就会得出不同的答案。或：不要只是想到过去，要向前看。
20、（1）雨过天晴，云开日出（2）见到海峡两岸关系出现好转的希望。
第二部分 阅读与欣赏
一、古诗词阅读与欣赏
望江南 1、A 2、示例：芳草萋萋，白萍摇曳，幻化出情侣依依惜别的画面。镜头再移向江楼上的女子：失神无语，愁眉紧锁。再来一个眼睛特写：失落，隐隐约约的泪光„„ 渔家傲 秋思 1、B 2、A 3、C 4、。“千嶂里，长烟落日孤城闭”，形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城，当夕阳西下时，便紧紧地关闭了城门，突出塞下秋景与中原不同。这也点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。
江城子 密州出猎 1、C 2、D
武陵春1、C 2、日晚倦梳头, 欲语泪先流。3、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
1、“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”两句，从形、声两方面着笔，写奏乐啖肉的军营生活，有力地烘托出一种豪迈高昂热烈的气氛。2、抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。