说课稿《小兔子开铺子》
【活动目标】
1.初步学会朗诵儿歌，并能以游戏的形式进行表演。
2.能正确掌握儿歌中出现的一些量词，并在游戏中学习接触新的量词，练习完整讲述。
【活动重点难点】
活动重点：会说儿歌。
活动难点：能说准量词。
【活动准备】
1、售货厅，儿歌中所需的用品以及其他一些物品
2、兔子头饰一个猴子头饰五个
3、儿歌录音磁带一份
【活动过程】
一、情景表演，幼儿熟悉儿歌内容
读白：在一座大森林里，小兔子开了一家铺子。
(边说边拉开帷幕，幼儿看见的是小兔
子在铺子里。)
小兔子：小朋友们好，我是小兔子，今天新开了一家铺子，欢迎大家光临。
(师出场)：哇!小兔子家开了铺子，老师带大家去看一看，铺子里有些什么东西。
(转身向兔子，指着袜子)这是什么东西?一共有多少?
(请幼儿回答，学习正确使用量词：三双袜子)
(再指着一排瓶子)这一排是什么?共有几个?
(请个别能力较差的幼儿练习：四个瓶子)
(教师转身对兔子)
小兔子，这桌子也卖吗?
兔子：卖，当然卖咯!
师：哎，我看这桌子挺好的，小朋友们看看铺子里有几张桌子? (指导幼儿正确运用量词：张)
(师拿起两把塑料的椅子)
你们看漂亮吗?
我们来数数一共有多少，
然后告诉大家。
(指导幼儿学习用“把”这个量词)
师：还有些什么?
(老师寻找别的东西，突然发现)
瞧，这些帽子可真多，有大有小，有白 的 有 花 的 ，一 共 几 顶 ，我 们 来 数 数 。一 顶 、两 顶 、三 顶 、四 顶 、五 顶 ，一 共 五 顶 帽 子 。
(幼儿练习顶这个量词)
这里的东西可真多呀!
(突然来了五只小猴子)
之一：小兔子，我要买五顶帽子。小兔子：啊?
是几顶?我没听清楚。
师：小朋友，小猴子要买多少帽子，告诉小兔子。
(幼儿齐答：五顶帽子)
之二：小兔子，我要买四个瓶子。
之三：小兔子，我要买一张桌子。
(老师帮小猴抬下)
之四：小兔子，我要买三双袜子。
之五：小兔子，我要买二把椅子。
小兔子：我的东西卖完了，明天再来开铺子。
(拉上帷幕)
二、引出儿歌
1、随着拉上帷幕的同时播放录音磁带，第一遍欣赏儿歌。 (主要集中幼儿注意力)
师：是谁把刚才的是编成了这么好听的儿歌?
他到底编的对不对，我请小朋友再仔细听一遍。
2、第二遍欣赏儿歌
3、理解儿歌内容
(1) 是谁在森林里开了一家铺子?(幼儿完整讲述)
(2) 铺子里有些什么东西?(要求正确运用量词)
(3) 东西被谁买完了?小兔子怎么说的?
三、幼儿学念儿歌
1、放慢速度，幼儿跟老师一起念一遍。
2、提示要求，会的小朋友念响点，不会的轻轻念。
3、分组练习，加快速度。
四、游戏
1、教师指导幼儿游戏，出示一些儿歌中没有的物品，引导幼儿用“我要买XX的”句式，并能正确使用量词来参加活动，在游戏的过程当中如果有幼儿没有正确运用量词，可以请其他幼儿帮助他。 师：“小朋友们都会念这首儿歌了，你们会不会买东西呀?好，小兔子的铺子又要开了，
如果你能像小猴子一样，说清楚你要买什么?小兔子就会卖给你。”
2、游戏扩展：开放幼儿的活动空间，增加互动。
兔子：“今天的生意好极了，我的货这么快就卖光了