尊敬的各位评委：
大家上午好！我是 号考生 ，我叫唐雪冬 。 今天我说课的题目是：《 枫桥夜泊 》，这个故事来自 幼儿园大班语言上册；
本次活动，我准备从说教材、说教学目标、说教学重难点、说教法、说学法、说活动流程、说小结等方面加以说明。 第一、说教材：《 枫桥夜泊》是 大班上学期的一节活动。本次活动是语言领域的重要组成部分，主要内容是 通过对古诗的理解让幼儿充分感受诗中描绘的秋夜美景和诗人的思乡情怀。
第二、依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，结合幼儿的认知基础和本次活动的内容，我从认知、情感、能力三方面来制定了活动目标：
1. 让幼儿知道每个人都有自己的独特性，应该用乐观的态度去认识的对待它。 2.发展幼儿的表达能力、认知能力、培养幼儿感受美、表现美的能力 3.培养幼儿良好的行为习惯，丰富幼儿的情感，促进幼儿个性健康发展。
第三、根据以上目标，我认为本次活动的重点是：理解诗意，学习有感情的吟诗。 活动难点是 感受诗中情景交融的艺术意境。
第四、我要说的是活动方法。
先说教法：遵循以教师为主导，幼儿为主体，活动为主线的教学原则。我主要以观察发现法、谈话法、游戏表演法、练习法、启发联想等方法开展本次活动。
再说学法：引导幼儿通过参与、讨论、模仿、操作、展示等活动方式，逐步完成活动任务，引导幼儿在活动中生动、活泼、主动地学习，丰富幼儿的情感、培养幼儿的认知能力和语言能力
第五、我要说的是活动流程：
（一）通过课前热身、视听欣赏来导入新课
（二）出示挂图导入提问，引导幼儿观察图画所反映的时间、地点、人物季节等
1、 教师示范朗读2、 再次欣赏，引导幼儿结合挂图理解古诗意境3、幼儿跟读
（四）分句理解古诗
（五）学做小诗人
教师有感情的吟诗，并引导幼儿集体有感情的吟诗，然后个别幼儿念，并将这首诗画下来粘贴出来进行评价；
俗话说“教无定法，贵在得法”，能使一个活动取得成功，需要不断地尝试和探索，我会在以后的教学实践中，，和孩子们一起探索，一起成长。 我的说课到此结束，谢谢各位专家评委！（擦掉黑板，面带微笑，礼貌出门）
小朋友们，早上好！在上课之前我们先热身一下，来小手伸出来跟我一起做，
好，大家接下来听一首诗，仔细听，看你都听到了什么？好听完这首诗，你心里有什么感觉？ 好，大家来看老师手里这张画，画里都描写了怎样美丽的景色？诗人当时的心情是怎样的？ 好，大家说的很好，好现在大家跟着老师一块来学习这首古诗，这首古诗共四句，每行七个字，。 第一句：月落乌啼霜满天--月亮落下了，远处传来几声乌鸦的叫声，寒气阵阵，秋霜仿佛满了天地间。
第二句：江枫渔火对愁眠--望着岸边的枫树和江面上渔船的灯火，诗人想起家乡，难以入睡。 第三句：姑苏城外寒山寺--姑苏城外那座寒山寺传来了沉闷的钟声。 第四句：夜半钟声到客船--半夜里，钟声传到了诗人乘坐的客船上。
总的来说什么意思呢？ 在一个秋天的晚上，寒风习习，弯弯的月亮落下了。诗人坐在船上听着远处传来乌鸦低沉的叫声、寒山寺沉闷的钟声，望着岸边的枫树和渔船的灯火，诗人思念家乡、思念家乡的亲人，他久久不能入睡。
现在我想请各位小朋友也来当一次小诗人。来跟着老师一块朗诵一遍
刚才我们做了一回小诗人，现在我们来当个小画家，让我们听着配乐诗画出江南水乡秋夜的美景。好，现在老师把你们的作品贴在墙上，大家可以相互来欣赏一下、比赛看谁吟唱的最好；
尊敬的各位评委：
大家上午好！我是 号考生 ，我叫唐雪冬 。 今天我说课的题目是：《 丰收的秋天 》，这个故事来自 幼儿园大班语言上册； 本次活动，我准备从说教材、说教学目标、说教学重难点、说教法、说学法、说活动流程、说小结等方面加以说明。
第一、说教材：《 丰收的秋天 》是 大班上学期的一节活动。本次活动是语言领域的重要组成部分，主要内容是 让幼儿知道秋天是丰收的季节，体验秋天丰收的快乐。通过本次活动 ，教育幼儿尊重成人的劳动 ，爱惜农作物 ，为幼儿的身全面发展打下了良好的基础。
第二、依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，结合幼儿的认知基础和本次活动的内容，我从认知、情感、能力三方面来制定了活动目标： 1.让幼儿大胆的表达自己的想法，积极参与交谈。
2.发展幼儿的认知能力、培养幼儿感受美、表现美的能力
3.培养幼儿良好的行为习惯，丰富幼儿的情感，促进幼儿个性健康发展。
第三、根据以上目标，我认为本次活动的重点是： 让幼儿知道秋天是丰收的季节，认识一些农作物或果树；活动难点是 教育幼儿尊重成人的劳动
第四、我要说的是活动方法。
先说教法：遵循以教师为主导，幼儿为主体，活动为主线的教学原则。我主要以观察发现法、谈话法、游戏表演法、练习法、启发联想等方法开展本次活动。
再说学法：引导幼儿通过参与、讨论、模仿、操作、展示等活动方式，逐步完成活动任务，引导幼儿在活动中生动、活泼、主动地学习，丰富幼儿的情感、培养幼儿的认知能力和语言能力
第五、我要说的是活动流程：
（一）通过课前热身、视听欣赏来导入新课 我利用多媒体，播放跟本节课有关的视频或音频导入活动的开展。 以此吸引幼儿的注意力，激发幼儿的好奇心和学习兴趣，
1、通过提问激发幼儿谈话的兴趣
2、 引导幼儿根据自己的经验来讨论对秋天的认识
（三）引导发现，小组讨论
1、 观看农民田间劳作场景的录像，拓展话题
2、 幼儿自由结伴进行交谈，学会向同伴介绍自己带来的水果、蔬菜
（四）引导归纳，并做活动延伸
利用“开放式”提问，在问答的过程中引导幼儿用清晰、准确的语言归纳自己所学的内容，然后教师进行最后的归纳和总结。最后，我为幼儿提供一组生活中的图示照片，尊重幼儿的生活经验，使主题得到延伸；
俗话说“教无定法，贵在得法”，能使一个活动取得成功，需要不断地尝试和探索，我会在以后的教学实践中，和孩子们一起探索，一起成长。 我的说课到此结束，谢谢各位专家评委！
小朋友们，早上好！在上课之前我们先热身一下，来小手伸出来跟我一起做， 好，大家接下来听一首儿歌，仔细听，看看这首儿歌里都提到了什么？ 好，刚才小朋友听到的音乐好听吗？这首曲子让你想到了什么？ 大家说的很棒，那你们喜欢秋天吗？喜欢呀.那你们最喜欢秋天的什么？
好，我这里有一张图画，来看这里，你都看到了什么呢？对一位农民伯伯，那你们想知道农民伯伯都干了些什么吗？那我们一块来欣赏一个动画吧，
好看完了，有没有人想告诉我农民伯伯在干什么？你看出来了吗？
对农民伯伯在种菜，那种的都是什么菜呀？来一块告诉我，对 有白菜、土豆等等、你们喜欢吃这些菜吗？那我们吃的饭菜就是由这些农民伯伯种的 ，他们辛苦不辛苦？ 他们为了给我们种粮食，辛苦了一年，我们要爱惜农作物，爱惜粮食，所以吃饭的时候是不是不能浪费呀！对 大家都很棒！
那秋天还有许许多多好吃的水果和蔬菜，你最喜欢吃什么？为什么？
好现在拿出你们自己带来的水果和蔬菜，五个人一组。把你所带来的都介绍给其他的小朋友们！ 今天我们学习了很多的蔬菜和水果，农民伯伯干活很辛苦，所以我们应该爱惜粮食！
冬天的礼物
尊敬的各位评委：
大家上午好！我是 号考生 ，我叫唐雪冬 。 今天我说课的题目是：《 冬天的礼物》，这个故事来自幼儿园大班语言上册； 本次活动，我准备从说教材、说教学目标、说教学重难点、说教法、说学法、说活动流程、说小结等方面加以说明。
第一、说教材：《 冬天的礼物》是 大班上学期的一节活动。本次活动是语言领域的重要组成部分，主要内容是 感觉与体验故事中亲子之间的互动，以及松鼠爸爸为家人储藏冬眠时所需食物，表现出父亲的伟大。
第二、依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，结合幼儿的认知基础和本次活动的内容，我从认知、情感、能力三方面来制定了活动目标： 1. 理解图画中的主要情节。
2.发展幼儿的表达能力、认知能力、培养幼儿感受美、表现美的能力 3.鼓励幼儿不怕寒冷，积极参加体育锻炼。
第三、根据以上目标，我认为本次活动的重点是：理解故事情节；活动难点是 感受其的内容和意境。
第四、我要说的是活动方法。
先说教法：遵循以教师为主导，幼儿为主体，活动为主线的教学原则。我主要以观察发现法、谈话法、游戏表演法、练习法、启发联想等方法开展本次活动。
再说学法：引导幼儿通过参与、讨论、模仿、操作、展示等活动方式，逐步完成活动任务，引导幼儿在活动中生动、活泼、主动地学习，丰富幼儿的情感、培养幼儿的认知能力和语言能力
第五、我要说的是活动流程：
（一）通过课前热身、视听欣赏来导入新课 我利用多媒体，播放跟本节课有关的视频或音频导入活动的开展。 以此吸引幼儿的注意力，激发幼儿的好奇心和学习兴趣，
（二） 出示挂图，让幼儿观察图片，并进行自由发言
（三）结合图片，配乐欣赏本文，初步感受其内容，并分段欣赏；
（四）请幼儿谈谈冬天有什么特点
（五）拓展延伸
鼓励幼儿冬天不怕冷，积极勇敢的参加体育锻炼，并引导学生把冬天的场景画下来，展示在小画廊里进行评价
俗话说“教无定法，贵在得法”，能使一个活动取得成功，需要不断地尝试和探索，我会在以后的教学实践中，和孩子们一起探索，一起成长。 我的说课到此结束，谢谢各位专家评委！
小朋友们，早上好！在上课之前我们先热身一下，来小手伸出来跟我一起做，
好，我手里有一个漂亮的图片，我们一起来观察一下，图画中有些什么东西？图中呈现了哪一个季节？像不像一幅美丽的冬天图画?
好，接下来我们一起来欣赏一下这个好听的故事 第一部分 第二部分
①谁不喜欢她?为什么?②她见人家不喜欢她，她觉得怎么样? (出示“失望”的字卡)请幼儿做出“失望”的表情，引导他们用这个词造句。
① 有谁喜欢她?为什么?②她看见几位农民在做什么? 第三部分
师：冬姑娘来到哪里?看到了什么?
出示字条：“有的……有的……”引导幼儿用这个句式说话。
诗中用了哪些优美的词语、句子来赞美冬姑娘?请你大胆地说出来。
那你们喜欢不喜欢冬天呀？冬天是个美丽的季节，而且只要我们积极勇敢地参加体育锻炼，是不是就不会怕冷了？真棒
那小朋友们现在把你心中的冬天的场景画下来
秋天到了
尊敬的各位评委：
大家上午好！我是 号考生 ，我叫唐雪冬 。 今天我说课的题目是：《 秋天到了 》，这个故事来自 幼儿园大班语言上册；
本次活动，我准备从说教材、说教学目标、说教学重难点、说教法、说学法、说活动流程、说小结等方面加以说明。
第一、说教材：《 秋天到了》是 大班上学期的一节活动。本次活动是语言领域的重要组成部分，主要内容是 了解秋天动植物所发生的变化，鼓励幼儿观察大自然。
第二、依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，结合幼儿的认知基础和本次活动的内容，我从认知、情感、能力三方面来制定了活动目标： 1、理解诗歌内容，初步学会朗诵诗歌。 2、让幼儿感受秋天美；
3、 发展幼儿想象力、口语表达能力；
第三、根据以上目标，我认为本次活动的重点是：理解散文诗的内容 活动难点是 感受散文诗优美的意境与语言。
第四、我要说的是活动方法。
先说教法：遵循以教师为主导，幼儿为主体，活动为主线的教学原则。我主要以观察发现法、谈话法、游戏表演法、练习法、启发联想等方法开展本次活动。
再说学法：引导幼儿通过参与、讨论、模仿、操作、展示等活动方式，逐步完成活动任务，引导幼儿在活动中生动、活泼、主动地学习，丰富幼儿的情感、培养幼儿的认知能力和语言能力
第五、我要说的是活动流程：
（一）通过课前热身、视听欣赏来导入新课
我利用多媒体，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的好奇心和学习兴趣，
（二） 出示挂图，让幼儿观察图片，并进行自由发言
（三）结合图片，配乐欣赏本文，初步感受其内容，并分段欣赏；
（四）请幼儿谈谈秋天有什么特点 ，引发幼儿寻找秋天的兴趣。
（五）拓展延伸
秋天是一个丰收的季节，鼓励幼儿珍惜时间，锻炼身体，并引导学生把秋天的场景画下来，展示在小画廊里进行评价
俗话说“教无定法，贵在得法”，能使一个活动取得成功，需要不断地尝试和探索，我会在以后的教学实践中，和孩子们一起探索，一起成长。 我的说课到此结束，谢谢各位专家评委！
小朋友们，早上好！在上课之前我们先热身一下，来小手伸出来跟我一起做，
好， 我手里有一些漂亮的图片，大家都知道大自然有很多语言，让我们一起来猜猜大自然对我们说了什么？ 出示乌云图片：这幅画表示什么？对是要下雨了；那这一幅图呢？ 好，接下来我们一起来欣赏一下这个好听的故事
1、你从哪里知道秋天到了？
好，我们再来听一遍
2、大家知道这个是什么吗？对这个是枫叶。你觉得红枫叶美吗？从哪些词可以感受到？ 3、小松鼠往家里搬什么？是怎样搬的？
4、唧唧啾啾是谁的叫声？小燕子要到哪里去？要多久从哪里知道？
5、红枫叶、小燕子、小松鼠想告诉我们什么？（好，大家五个人一个小组来讨论一下）
除了散文诗中的枫叶、小松鼠、小燕子告诉我们秋天来了，还有什么也会告诉我们秋天来了呢？让我们一起去寻找吧。
秋天是一个丰收的季节，我们应该珍惜时间，锻炼身体、好好学习。 那小朋友们现在把你心中的秋天的场景画下来