《少先队员植树造林》学案
王景楠
教学过程：
1、 组织教学
2、 导入新课
师：但你知道吗？据统计，从1970年到2002年，由于地球上森林覆盖率下降了12%，生物多样化下降了1/3，淡水资源减少了55%。生态环境已遭到严重的破坏，下面我们一起来看一组图片。（播放课件植被破坏，水土流失的图片）
师：看了这组图片大家有什么想法？（学生谈自己的想法）
师：同学小组之间把自己的想法互相交流一下。
师：谁知道植树节是哪一天？（当学生提到种树时，提出此问题）
师：刚才小组讨论的很认真，老师发现大家的想法都非常好，老师真为你们感到骄傲。下面老师要为大家介绍一些新朋友，他们个个是植树小模范，今天他们还为我们带来一首歌，我们一边听歌曲一边来认识他们。
3、 学唱歌曲
（1）聆听歌曲，感受歌曲欢快活泼的情绪。
师：噢，原来是一群保护环境，到处植树造林的少先队员，希望我们同学能向他们学习。这节课我们就一起学习他们带来的这首歌曲《少先队植树造林歌》。在学习歌曲之前，让我们一起放松一下大脑，做两道游戏题大家有兴趣吗？我们一起来看看。他们还准备了两道游戏题，想考考我们，大家有兴趣吗？我们一起来看看。
（2）节奏游戏
A、 听一听，比一比，聆听一种节奏的两种读法，比较谁唱的正确。通过聆
听比较，掌握歌曲中附点节奏、休止符号及连音线的正确运用，达到解决难
点的目的。
B、 听一听，学一学，边听边学，学唱歌曲的难点句，解决歌曲的难点。
（3）听歌曲旋律，自学歌曲。（多遍演唱）
师：做完了游戏题，让我们一起与我们的好朋友唱起这首歌曲吧。
（4）随琴集体演唱歌曲。
师：在大家的歌声中老师发现，大部分同学已经会唱这首歌了，让我们一起随老师的琴声把这首歌演唱一遍，在演唱的过程中我们一起来体会少先队员植树造林的喜悦心情。
（5）解决歌曲难点，注意歌曲中的连线。
师：在这一遍演唱的时候，大家遇到困难了吗？
师：把你的困难说给你的同组或小组的同学听听，大家一起互相帮助来解决困难，解决不了的我们再集体解决。
（6）分组演唱、个别同学演唱。
师：问题解决了，老师想，你的歌一定会唱的更好，勇敢的把你的歌唱给自己的同桌听听吧。 师：想把自己的歌声送给全班同学的小百灵请勇敢的站起来，为大家唱一遍歌曲，老师为你伴奏。
师：我们的小百灵唱的怎么样？谁起来给他点评一下。
4、 根据歌曲创编简单的动作，进行律动表演
师：新朋友带来的歌曲，我们学会了，大家想和他们一起体会植树的快乐吗？以小组为单位根据歌曲内容，创编简单的动作，边唱歌曲边表演来体会植树的快乐吧。
5、 小结
师：愉快的音乐课又要与大家说再见，想想这节课你都有什么收获？大胆的起来跟大家分享一下。
师：保护地球、关心环境、植树造林是我们每个人的责任，让我们从现在做起，从关心、保护身边的环境做起吧。请同学利用课余时间，开动脑筋写出宣传保护环境的一个简短的句子，来呼吁更多人来爱护环境，积极去植树造林。