2017年高二下学期语文教学工作计划
龚艳姿
使用教材:
人教版必修教材 选修语言文字应用 中外传记作品选读
情况分析:
1、 教材教学
高二阶段是高中阶段比较关键的一年,从教材上来看,难度
较高有了很大的提升,如阅读教上对学生要求已由一般的阅
读理解上升为品味鉴赏,还新增了诗句、小说等阅读单元。
写作上则要求学生较好掌握议论文的写作和应对话题作文的
能力。
2、 学生分析
本期担任K1503班语文教学。学生在高一阶段的语文还处在
比较被动的状态下,对语文的学习兴趣欠佳。语文基础知识
掌握较好,但课外迁移不够、阅读和写作能力有待加强。
工作重点:
提高备课质理,继续学习新大纲,钻研新教材,探索新教法。
1、 以“阅读”和“写作”教学为抓手,带动其它方面的教学
工作。
2、 强化语文知识的积累,包括名言诗句、文学常识、文化常
识、成语等。
3、 运用各种方法,提高学生课外阅读的兴趣和能力,拓展学
生语文学习空间。
具体措施:
阅读
1、 要求学生准备两本笔记本,一本用于课内阅读,一本用于
课外阅读。
2、 课内阅读:采取所用教材篇目(有选择性)和新教材部分
篇目相结合的原则。对于重点篇目要精讲,并进行配套训练。
要重在以教材为载体教会学生语文阅读的方法。
3、 课外阅读:通过多种途径加强,如教师推荐佳作,写读书
笔记、摘抄作业等。要通过专题阅读提高学生阅读的能力。
学生每周必须要有3篇小练笔,1篇定题目,另外2篇自定,
每月必须读一本文学名著,并完成1篇不少于600字的读书
笔记。
附:必读书目《红楼梦》 《三国演义》 《水浒传》 《西
游记》 《复活》
《史记》 《羊脂球》 《屈原》 《家》 选读书目《资治通鉴》 《少年维特之烦恼》 《牛虻》 《茶馆》
《老人与海》 《唐诗三百首》
4、 指导和训练重点:课内课外文言文
在文言文的学习上,每周课外文言文拓展至少两篇,一学期
保证有15篇以上的课外文言文训练,在此基础上,逐步渗透古诗词的教学和训练,一学期内,学生背诵古诗词20首,诗词名句50句,要求做到人人过关。
写作
1、 要求学生准备一本笔记本和作文本,分别用于随笔练习和作文写作。
2、 作文训练:首先,要掌握一般体裁的文章写作,如记叙类、议论类、说明类等。
3、 随笔:养成每周动笔的习惯、善于观察身边的生活,乐于表达生活、社会的思考和认识。
教学进度:
1—2周:复习必修一,梳理探究。
3—4周:复习必修二,补充掌握写作的多样性和独特性。 5—6周:复习必修三,补充掌握文艺评论材料的使用与处理。 7—8周:复习必修四,补充掌握认识的深化与成篇。 9—10周:复习必修五,补充掌握文言词的用法
期中考试结束后,展开第二轮和第三轮复习,因情况而定。
2013-2014学年高二上学期语文教学工作计划
温
海
燕
2013年8月28
班级:197、198