生物教师招聘考试试题及答案（一）
时间：2011-7-22 14:50:58 点击：409 【大 中 小】
生物教师招聘考试试题及答案（一）
一、选择题（每小题1分，本大题共40，请将选择题答案填在后面的表格内）
1．显微镜是观察动、植物切片和微生物的工具，评价一台显微镜首选的因素是
A．物镜和目镜倍数 B．清晰度 C.有名厂家 D．零件、功能齐全
2．细胞的结构和生命活动的物质基础是构成细胞的化合物，下列有关这些化合物功能叙述，正确的是
A．生命活动由蛋白质调节 B ．干种子因缺乏自由水不能萌发
C．多糖是植物细胞的直接能源物质 D．一切生物的遗传物质都是DNA
3. 下列有关细胞分化的叙述中，不正确的是
A ．发育包括细胞的增殖和分化B ．细胞分化具有持久性
C ．已经分化的植物细胞，仍有发育成完整植株的能力
D ．没有细胞分化，生物体也能正常生长发育
4. 细胞周期包括分裂间期和分裂期。在细胞分裂间期进行下列实践工作，可取得良好效果的是
①植物的营养繁殖 ②作物（如小麦、水稻）诱变育种
③肿瘤的某些药物治疗 ④作物的人工授粉
A. ①② B.②③ C.③④ D. ①④
5．欲观察寄生在人体血细胞内的微丝蚴，可把红细胞置于
A．蒸馏水中 B．5％蔗糖溶液中 C．30%蔗糖溶液中 D．生理盐水中
6．现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液，吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为1：2，这是因为
A．有1／4的酵母菌在进行有氧呼吸 B．有1／3的酵母菌在进行有氧呼吸
C．有1／2的酵母菌在进行有氧呼吸 D．有2／3的酵母菌在进行有氧呼吸
7．请据下图回答，经数小时后，U 形管A 、B 两处的液面会出现下列哪种情况。(实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响)
A ．A 处上升，B 处下降 B．A 、B 两处都下降
C ．A 处下降，B 处上升 D．A 、B 两处都不变
8．呼吸作用释放的CO2中的氧元素
A ．全部来自H2O B．部分来自O2 C．部分来自C6H12O6 D．全部来自C6H12O6
9．硝化细菌生命活动所需能量直接通过下列哪种途径获得
A．氨氧化 B．ATP 水解 C．氨还原 D．化能合成作用
10．下图示人体糖代谢的部分过程，图解存在的错误是
A ．③和④ B．⑤和⑥ C．⑦和⑧ D. ⑧和⑨
11．在园艺上应用生长素处理植物难以奏效的是
A．获得无籽果实 B．处理扦插的枝条促进生根
C ．促进果实成熟 D．除杀田间的双子叶植物杂草
12．下列关于血液中胰高血糖素和胰岛素的浓度与人血浆中葡萄糖浓度的说法中，正确的是
A．当某人在数小时内不进食时，胰脏就会增加胰岛素的分泌
B．高浓度的胰高血糖素会刺激肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖
C．高浓度的胰岛素刺激肝脏分泌葡萄糖
D ．在肠系统中大量的葡萄糖从食物中转运入血浆时，胰脏就会减少胰高血糖素分泌
13. 用云母片插入燕麦胚芽鞘尖端不同部位如图，一段时间后，不弯向光源生长的是 A ②④⑥⑧ B. ②③⑦⑧ C. ②④⑦⑧ D. ①②⑥⑧
14．人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是
A ．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的
B ．兴奋通过突触时由电信号(电位变化) 转化为化学信号(递质释放) ，再转化为电信号
C ．构成突触的两个神经元之间是有间隙的D ．兴奋在突触处只能单向传递
15．关于无性生殖的叙述错误的是
A ．不存在基因突变 B ．不一定没有生殖细胞
C ．不存在基因重组 D．“母体”是指亲本的泛指，并不是指雌性亲本
16．下列关于被子植物个体发育的叙述，正确的是
A．双受精是指两个极核分别与两个精子结合
B．受精卵分裂一次，形成两个细胞，顶细胞在上，基细胞在下
C．玉米的胚由胚芽、胚轴、胚根、胚乳组成
D．胚芽是由顶细胞发育而来的
17．下列各图所示细胞均来自同一生物体，则下列叙述中错误的是
A．图①和图②可能来自同一初级精母细胞
B．精子的形成过程应为图中的④③②⑥①
C．图②细胞中有8条脱氧核苷酸长链
D．该生物体细胞染色体数为4
18．在四倍体西瓜植株的花朵上，去雄后授以普通二倍体西瓜的花粉，发育成的西瓜果皮、胚及发育过程中胚乳细胞中的染色体组的数目分别是
A．3、3、5 B．4、3、5 C ．4、3、3 D． 4、2、3
19．在蝾螈的胚胎发育过程中，早期原肠胚的细胞从一个部位移植到另一个部位时，被移植的细胞能适应新的部位并参与那里的器官形成。可是如果在原肠胚的末期，把未来将要发育为蝾螈下肢的部分，移植到另一蝾螈的胚胎，将发育为一条额外的腿。这说明
A ．原肠胚末期已经开始了组织和器官的形成
B ．原肠胚末期出现了细胞分化
C ．细胞是全能的
D ．原肠胚已经出现了三个胚层
20.DNA 连接酶的作用是“缝合”DNA 末端之间的缝隙，即形成
A. 离子键 B.磷酸二酯键 C.氢键 D.共价键
21. 下列叙述中，正确的是
A. 两个纯合子的后代必是纯合子 B. 纯合子自交后代都是纯合子
C. 两个杂合子的后代必是杂合子 D. 杂合子自交后代都是杂合子
22. 遗传三大基本规律发生在
A. 有性生殖产生配子的过程中 B.精子和卵细胞结合的过程中
C. 受精卵进行有丝分裂的过程中 D.子一代自交，产生子二代时
23．表现型正常的双亲生有一色盲的孩子，其体细胞性染色体组成是XXY ，这是由于双亲之一在形成配子时出现了罕见的性染色体不分离现象所致，此现象最可能发生在
A ．父方减Ⅰ中 B．母方减Ⅰ中 C．父方减Ⅱ中 D ．母方减Ⅱ中
24. 下列细胞中，可能含有等位基因的是
①人口腔上皮细胞 ②二倍体植物花粉粒细胞 ③初级性母细胞 ④极体 ⑤四倍体西瓜的配子细胞 ⑥水稻单倍体幼苗经秋水仙素处理后的细胞
A. ①②③⑥ B.①③⑤ C.①③⑤⑥ D.②③⑤
25. 下列对达尔文自然选择学说的理解不正确的一项是
A ．能遗传的变异是生物进化的基础B ．变异经过长期的选择和积累能够产生出生物新类型
C ．环境改变使生物产生适应性的变异 D．生存斗争是生物进化的动力
26．如图8—1所示，共同生活在一起的两种群，一个种群主要以a 为食，另一个种群主要以b 为食，它们所吃的食物有些是共同的，以c 表示（图B 表示图A 经过自然选择形成的结果）。下列关于种群的描述错误的是
A. 两个种群间存在着竞争的关系B. 自然选择使以c 为食的个体日趋没落
C. 自然选择使两种群中的一种灭绝D. 两种群在竞争中最终适应环境
27. 生活在一个生物群落中的两个种群(a,b)的数量变化如下图，下列判断正确的是
A.a 种群与b 种群为捕食关系，a 种群依赖于b 种群
B.a 种群与b 种群为竞争关系，竞争程度由强到弱C.a 为S 型增长，其增长受本身密度制约
D.b 为J 型增长，始终受到a 种群的制约
28．有关生物圈稳态的叙述中，错误的是
A ．太阳能是生物圈赖以生存的能量基础 B．大气圈、水圈、岩石圈是生物圈赖以生存的物质基础C ．生物圈的三级结构接通了物质循环的回路
D ．生物圈的调节能力是指在一种生物绝灭后有新的生物替代它
29. 若用下图的坐标来表示生物学现象，你认为错误的是
A. 该坐标图可用来表示幼叶的生长时间与叶内叶绿素的含量
B. 若表示青霉菌生长曲线时，c 点是提取青霉素的最佳时间
C. 该坐标表示一个生态系统的总能量随时间发生的变化，则b 点表示环境出现剧烈变化
D. 若表示一国家人口数量随时间变化时，在a ～b 段该国老年人数量比例较小
30. 下图表示运动前后血液中乳酸浓度的变化曲线，请对曲线仔细分析后，你认为对曲线BC 段的变化解释正确的是
A. 乳酸与NaHCO3反应生成CO2 B.乳酸与Na2CO3反应生成CO2
C. 乳酸与NaH2PO4反应生成H3PO4 D.乳酸与Na2HPO4反应生成NaH2PO4
31. 关于生物大分子，以下哪一项叙述是错误的
A. 不同生物体的有机大分子类型大体相同
B. 组成细菌中蛋白质的氨基酸种类与高等生物的不同
C. 碳原子的不同排列方式和碳链的长短是生物大分子多样性的基础
D. 生物大分子均是单体小分子脱水缩合而成
32. 植物学家在培养抗虫棉时，对目的基因作了适当的修饰，使得目的基因在棉花植株的整个生长发育期都能表达，以防止害虫侵害。这种对目的基因所作的修饰发生在：
A ．内含子 B．外显子 C．编码区 D．非编码区
33. 已知AUG 、GUG 为起始密码子，UAA 、UGA 、UAG 为终止密码子，某信使RNA 的碱基排列顺序如下：AUUCGAUGAC „„CUCUAGAUCU(省略号代表还有40个碱基未写出来) ，此信使RNA 控制合成的蛋白质中含有氨基酸个数为
A.20 B.15 C.18 D. 16
34. 把成年三倍体鲫鱼的肾脏细胞核移植到二倍体鲫鱼的去核卵细胞中，培养并获得了克隆鱼，该克隆鱼
A. 性状与三倍体鲫鱼完全相同 B.是二倍体
C. 是有性生殖的产物 D.高度不育
35. 在下列关于细胞基本共性的描述中，哪一项是错误的
A. 所有细胞表面均具有脂蛋白体系构成的细胞膜
B. 所有细胞都有两种核酸（DNA 与RNA ）作为遗传信息复制与转录的载体
C. 所有的细胞都有线粒体，作为产能细胞器
D. 所有的细胞都有核糖体作为蛋白质合成的机器
36．关于水和无机盐平衡及其调节的叙述正确的是
A ．人体内水和无机盐的平衡，是神经调节和激素调节共同作用的结果
B ．K ＋在维持细胞外液渗透压上起到决定性的作用
C ．人体Na ＋的主要来源是食物，几乎全部由小肠吸收，主要排出途径是肾脏和皮肤
D ．人在饮水不足时，通过减少排尿量就可以维持内环境稳态
37．下列过程中，没有发生膜融合的是
A. 植物体细胞杂交 B．受精过程
C ．氧进入细胞中的线粒体 D．效应B 细胞产生抗体
38．人类单倍体基因组是指存在于________条染色体上的全部遗传信息
A．22条常染色体 B．22条常染色体+X染色体
C．22条常染色体+Y染色体 D．22条常染色体+X+Y
39．下列是表示生物体的体细胞中染色体上所携带的基因，肯定是单倍体的是
A. AaBb B. Aaaa C. ABCD D.Bbb
40. 右图表示某个家系某种遗传病发病情况
如果Ⅱ6是致病基因的携带者，Ⅲ8和Ⅲ9结婚，
生一个患病孩子的几率是是多少？
A.1/3 B.2/3 C.1/9 D.1/6
二、非选择题(除第50题外，其余均为每空1分，本大题共60分)
41．(8分) 请根据右图回答下列问题：(注意：横线上填文字，括号内填数字)
⑴ 由该细胞构成的生物最可能属于生态系统成分中的______________。
⑵ 具有双层膜的细胞器是[ ]_____________。
⑶ 若该细胞为吞噬细胞，则通过内吞作用吞噬细菌的过程，说明①具有_______________的特性。
⑸⑷若这是一个癌细胞，其细胞表面由于__________等物质减少，导致易分散和转移。在细胞工程中用此细胞与免疫的B 淋巴细胞融合后产生单克隆抗体，是利用其
___________________的特点。
⑸ 若将该细胞放到0.3g/mL的蔗糖溶液中，则会出现______________现象。
⑹ 若这是一个被HIV 攻击的T 淋巴细胞，则HIV 遗传信息的传递过程可概括为
_________________________________。
⑺ 从分子水平看，同一生物体内的细胞分化出不同的组织、器官是由于
_____________________________的结果。
42．(4分) 请分析下列两个实验：①用适当浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾，子房发育成无籽果实；②用四倍体西瓜和二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜，给其雌蕊授以二倍体西瓜的花粉，子房发育成无籽西瓜。试问：
(1)番茄的无子性状是否能遗传?
若取此番茄植株的枝条扦插，长成的植株所结果实中是否有种子? 。
(2)三倍体西瓜无性繁殖后，无籽性状是否能遗传？ __ 若取此枝条扦插，长成的植株子房壁细胞有几个染色体组？ __。
43．(4分) 某植物种群中基因型AA 的个体占20％，基因型aa 的个体占50％。
(1)这个种群基因A 的频率是＿＿＿。
(2)这个种群自交一代后，基因型AA 的个体占＿＿＿％，aa 基因型个体占＿＿＿％。 ⑶这一种群如果连续自交多代，请预测该种群的的进代趋势：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
44.(8分) 人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题：
⑴激素A 是__________。
⑵当体内缺乏________元素时，将导致激素C 的合成受阻，该元素进入甲状腺细胞的运输方式是___________。
⑶人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C 的含量将会_________，这是由于激素A 、B 的含量__________所致。这种生理过程是由_______共同调节的。
⑷如果激素C 的合成量过多时，激素A 、B 含量的变化趋势是_______。这是一种___________调节机制。
45.(6分) 下面①—⑤列举了五种育种方法，请回答相关问题：
⑴第①种方法属常规育种，一般从F2开始选种，这是因为________________。
⑵在第②种方法中，我们若只考虑F1分别位于n 对同源染色体上的n 对等位基因，则利用其花药离体培育成的幼苗应有_______种类型(理论数据) 。
⑶第③种育种方法中使用秋水仙素的作用是促使染色体加倍，其作用机理是
__________________________________________________。
⑷第④种育种方法中发生的变异一般是基因突变，卫星搭载的种子应当选用萌动的(而非休眠的) 种子，试阐述原因__________________________________ 。
⑸第⑤种育种方法培育的新生物个体可以表达甲种生物的遗传信息，该表达过程包括遗传信息的_________________过程。此遗传工程得以实现的重要理论基础之一是所有生物在合成蛋白质的过程中，决定氨基酸的_________是相同的。
46．(6)分，每空1分) 人体体液免疫过程如右图所示。若数字表示过程，字母表示细胞或物质，请根据图回答以下问题：
⑴体液免疫的感应阶段包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿；效应阶段包括＿＿＿＿＿＿＿。 ⑵大多数抗原经过[A]的摄取和处理后，发生的变化是__________________。
⑶[C]受到刺激后可增殖分化形成[D]__ ____，少量的[E]___ ____。 [F]的化学本质是一种__________________。
47.(8分) 在小家鼠中，有一突变基因使尾巴弯曲。现有一系列杂交实验结果如下： 组别 亲代 子代
雌(♀) 雄（♂） 雌（♀） 雄（♂）
1 正常 弯曲 全部弯曲 全部正常
2 弯曲 正常 50%弯曲，50%正常 50%弯曲，50%正常
3 弯曲 正常 全部弯曲 全部弯曲
4 正常 正常 全部正常 全部正常
5 弯曲 弯曲 全部弯曲 全部弯曲
6 弯曲 弯曲 全部弯曲 50%弯曲，50%正常
请分析回答（以A 和a 表示有关基因）
（1）可根据_________组杂交，判断控制小家鼠尾巴形状的基因在_________染色体上。
（2）可根据_________组杂交，判断控制小家鼠尾巴形状的突变基因是_________性基因。
（3）请写出第2组亲代基因型：♀_________；♂_________。
⑷让第1组后代中的1只雌鼠和1只雄鼠交配，生下2只小鼠，这2只小鼠尾巴的形状可能是（不考虑性别）_________。
（5）如果让第6组的子代中尾巴弯曲的雌雄鼠互交，所产生的后代中弯曲和正常的理论比
值是_________。
48．(3分) 植物体细胞杂交是植物细胞工程常用的技术手段之一。利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传定律？___________为什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。与传统的有性杂交方法相比较，该方法最大的优点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
49.(3分) 请写出下列英文缩写的中文含义：
HGP （ ）PEG （ ）HLA （ ）
50.(10分) 如右图是将人的生长激素基因导入细菌B 细胞内制造“工程菌”示意图，所用载体为普通质粒A ，质粒A 导入细菌B 后，其上的基因能得到表达。请据图回答下列问题：
(1)(2分) 人工获得目的基因的途径一般有哪两条? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵(2分) 便于目的基因的检测，应该选择什么样的细菌B 作为受体细胞？ _。
(3)(6分) 目前把重组质粒导入细菌细胞时，效率还不高；导入完成后得到的细菌，实际上有的根本没有导入质粒，有的导入的是普通质粒A ，只有少数导入的是重组质粒。请你设计一个实验方案用来鉴别细菌B 内是否导入了重组质粒。
参考答案
1－5.BBDBA 6－10.ACCBC 11－15.CDAAA 16－20.DBBBB
21－25.BADBC 26－30.CCDCA 31－35.BDDDC 36－40.ACDCC
41. ⑴消费者 ⑵3线粒体 ⑶一定的流动性 ⑷糖蛋白，大量增殖
⑸失水皱缩 ⑹RNA →DNA →RNA →蛋白质 ⑺基因选择性表达
42. ⑴否 有 ⑵能 3
43. 35% 27.5% 57.5% 无进化，因为基因频率不变
44. ⑴促甲状腺激素释放激素 ⑵碘 主动运输 ⑶增加 增加 神经调节和体液(激素) ⑷下降 (负) 反馈
45. ⑴从F2代开始发生性状分离 ⑵2n
⑶秋水仙素抑制纺锤体(丝) 的形成 ⑷答案要点：①种子萌动后进行细胞分裂 ②DNA 在复制过程中可能由于某种因素的影响发生基因突变
⑸转录和翻译 密码子
46．⑴①②③④ ⑦⑧
⑵将其内部隐藏的抗原决定簇暴露出来
⑶效应B 淋巴细胞 记忆细胞 免疫球蛋白
47. （1）1或6 X （2）6 显 （3）XAXa XaY
（4）2只都正常或2只都弯曲，或1只正常1只弯曲 （5）7∶1
48⑴不遵循，因为孟德尔的遗传定律发生在有性生殖过程中，而植物体细胞杂交过程没有发生有性生殖。⑵克服远缘杂交不亲和的障碍，大大扩展了用于杂交的亲本组合范围。
49. 人类基因组计划 聚乙二醇 人类白细胞抗原
50. （1）①将从细胞中提取分离出的以目的基因为模板转录成的mRNA
②据蛋白质氨基酸序列
⑵细菌B 不含质粒A ，也不含质粒A 上的基因。
⑶①按无菌操作，配制三种培养：不含抗生素的培养基，含氨苄青霉素的培养基，含四环素的培养基。将配制好的培养基分装于3个培养皿中，并标号为1、2、3。
②将得到的细菌按无菌操作接种在三个培养皿中，放入37℃恒温箱中培养一段时间并观察。 ③如果1、2、3号培养皿内都有细菌生长，说明细菌细胞内导入的是普通质粒A 。如果只有1号培养皿内有细菌生长，2、3号培养皿内都无细菌生长，说明细菌细胞内没有导入质粒。如果只有1号和2号培养皿内有细菌生长，说明细菌细胞内导入了重组质粒。
生物教师招聘考试试题及答案（二）
时间：2011-7-22 14:52:05 点击：268 【大 中 小】
生物教师招聘考试试题及答案（二）
客观题（70分）：
1、 2009年3月5日，温家宝总理在十一届全国人大二次会议上作报告，强调继续坚持优先发展教育事业。
2、2009年3月2日，〈西藏民主改革50年〉，西藏在全国率先实现城乡免费义务教育。 3、2008年底，全国“两基”人口覆盖率达到99.3%。
4、心理学家把哪个时期称为“危险期”或“心理断乳期”（少年期）？
【心理断乳期是指（青春期到青年初期）这一年龄阶段, 是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。】
5、“有教无类”是谁提出来的？【孔子】
6、“最近发展区”的提出者——维果茨基。
7、教学评价在认识和技能领域方了除了标准化成就测验还有（教师自编测验）。
8、一般人的短时记忆广度的平均值为（7+-2）个单位。
9、义务教育的根本宗旨是提高全民的基本素质。
10、学校教育的中心工作是（教学工作）。
11、“一把钥匙开一把锁”体现教学工作的（个别差异性）。
12、“十年树木，百年树人”说明德育工作的（长期性）。
13、“教师是学生活生生的榜样”说明教师工作的（示范性）。
14、 教育工作的基本单位是（班级）。
15、 校舍或教学设施不安全不能让学生使用，因为危害到学生的（生命健康权）。
16、对未成年人的信件，任何组织和个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要由公安机关或者人民检察院依照
法律规定的程序进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件由（其父母或者其他监护人）代为开拆外，任
何组织或者个人不得开拆。
17、心理学家提出的发展的关键期或最佳期说明身心发展的（阶段性）。
18、（学习迁移）即一种学习对另一种学习的影响, 它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中。
19、教师资格证认定无须（计划生育证明）。
20、（美感）是人根据自己的审美标准, 对客观事物, 人的行为以及艺术作品做出评价时产生的情感体。
21、哮喘是世界性顽症，最新研究发现哮喘的生化接触点潜伏在淋巴细胞中。（对）
22、抗体都能被蛋白酶分解。（对）
23、人体血钾含量过低，会引起心肌的自动节律异常。（对）
24、血钾含量的高低与醛固酮含量分泌呈负相关。（错，应该呈正相关）
25、基因治疗的其实质是什么？【基因治疗（gene therapy ）是指将外源正常基因导入靶细胞，以纠正或补偿因基因
缺陷和异常引起的疾病，以达到治疗目的。】
26、 若下丘脑受损，以下那个不会受影响？【血糖浓度】
27、夏季高温，给植物浇较低温的水，为何植物会萎蔫（ D ）
A 、植物根部吸收水分能力降低 B、蒸腾作用剧烈，植物失水增加
C 、气孔关闭 D、矿质元素吸收减少
28、人体共有（D ）块骨头。
A、208 B、198 C、201 D、206
29、 比一般2倍体水稻强壮早熟、生长整齐、籽多而大的植株是（ D ）。
A、单倍体 B、纯合体 C、杂交种 D、多倍体
30、细胞株和细胞系的特点分别是
（1） 细胞株被定义为经原代培养的组织细胞，培养到第10代左右，度过第一次死亡危机后的细胞群，这种细胞的遗传物质没有发生改变；
（2） 细胞系则被定义为可以度过第二次死亡危机，传代培养到40~50代的细胞，这部分细胞的遗传物质发生了部分改变并且细胞带有癌变的特点，这种细胞在适宜条件下无限传代。 大题（30分）
1、破伤风的防治原则（8分）
答案：防治原则：由于破伤风痉挛毒素能迅速与神经组织发生不可逆性结合，故一旦发病治疗困难，所以预防尤为重要。如遇到可疑伤口应做到清创、扩创，同时使用大剂量青霉素抑制细菌繁殖。用破伤风抗毒素对患者进行紧急预防，对已发病的人要进行特异性治疗。易感人群如儿童、军人和易受外伤人群应接种破伤风类毒素，儿童应采用白百破三联疫苗进行接种预防
2、（14分）桑蚕属是ZW 型基因，已知一突变型（雄）*野生型（雌）杂交，产生F1野生型和突变型的比例是2：1，雌雄比例是1：2。推测有有一基因或个体有致死基因。请用遗传图解说明并解释。
3、（18分）设计实验鉴别两不同浓度的蔗糖溶液，已有材料：30%、10%蔗糖溶液、半透膜透析袋、玻璃刻度管、250ml 烧杯、细绳、支架均有1个。请写出设计方法、分析结果。以
及上这实验课的重点、难点。
生物教师招聘考试试题及答案（三）
时间：2011-7-22 14:57:23 点击：511 【大 中 小】
生物教师招聘考试试题及答案（三）
一、单项选择题（本题包括30小题，每小题1分，共30分，每小题只有一个选项符合题
1. 在下列生物中，没有叶绿体但能进行光合作用的生物是（ ）。
A. 支原体B. 苏云金芽孢杆菌 C. 蓝藻 D. 小麦
2. 黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质，有关研究发现，它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，这一结果直接导致（ ）。 A. 核仁被破坏 B. 染色体被破坏C. 细胞膜被破坏 D. 蛋白质合成受到影响
3. 下图中，能正确表示动物组织内ATP 的生成量与氧气供应量之间关系的是（ ）。
4. 一位学生想研究蜗牛爱吃白菜还是爱吃大头菜，他将两种菜叶均切成小块，并准备10个容器，在每个容器中均放置一只蜗牛和每种菜叶各一块。三天后，对每种菜叶的面积进行测量并记录数据。有人认为此实验不科学，他的理由不正确的是
A. 实验开始时所用的菜叶的小块未经测量，它们可能不相等 B. 每种菜叶的厚度可能不等，因此其实际大小可能不等
C. 对蜗牛的情况未做说明 D. 只需要两个相同的容器，各放入一只相同的大小的蜗牛，其他相同
5. 科学家对完全相同的双胞胎进行一项研究，他们将双胞胎在出生后就分开，分别在不同环境中培养，发现他们的智能相差很大。对这种差异最好的解释是（ ）。
A. 遗传物质可随环境的改变而改变 B. 环境可影响遗传性状的发育和表达
C. 智能的形成是后天性的，环境对智能起决定性作用 D. 双胞胎中有一个发生了基因突变，而另一个未发生
6. 对于正常人来说，不论较近或较远的物体，都能使物像落在视网膜上，这主要是因为（ ）。
A. 视网膜可以前后移动调节 B. 眼球的前后径能随意调节 C. 瞳孔可以缩小或放大 D. 晶状体的曲度可以调节
7. 带鱼、狗、蝗虫、蚯蚓是生活在不同环境中的生物，它们分别依靠什么进行呼吸？（ ）
A. 鳃、肺、体壁、气管 B. 体壁、气管、肺、鳃 C. 鳃、肺、气管、体壁 D. 体壁、肺、鳃、气管
8. 原始生命产生的条件有（ ）。
①臭氧层的出现②高温③原始海洋④原始大气⑤紫外线⑥雷电⑦氧气
A. ②③④⑤⑥ B. ①②③④⑤ C. ①②③ D. ③④⑤⑥⑦
9. 在密闭、透明的玻璃罩内放入一只小白鼠和一盆绿色植物，小白鼠能正常生活一段时间，这是因为 （ ）。
A. 小白鼠不需要氧气 B. 玻璃罩中原有的氧气足够小白鼠呼吸所需
C. 绿色植物的光合作用为小白鼠提供氧气 D. 绿色植物的呼吸作用为小白鼠提供氧气
10. 当太阳光移动时，蜥蜴的部分肋骨就延长，使身体扁平并与太阳成直角，这种特征是由什么决定的？（ ）
A. 向光性 B. 应激性 C. 遗传性 D. 适应性
11. 人们认为自从出现了有性生殖后，生物进化速度加快了，这是因为（ ）。
①有性生殖产生的后代具有更大的生活力和变异性 ②有性生殖比无性生殖繁殖速度更快 ③有性生殖可以让两个不同物种的个体杂交，产生新物种
④最适者能找到更多的有性生殖的机会，因而使有利变异得到积累和加强
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ①④
12. 下列对有关实验的描述中，错误的是（ ）。
A. 分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上扩散速度不同
B. 用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程
C. 观察叶片细胞的叶绿体时，先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察
D. 甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色
13. 植物萎蔫时的吸水速率(X)、运输速率(Y)、蒸腾速率(Z)的大小是（ ）。
A. X＞Y ＞Z B. Z＞Y ＞X C. X＞Z ＞Y D. Y＞X ＞Z
14. 下图表示某种动物不同细胞分裂的图像，与此相关的叙述，正确的是（ ）。
A. 只有②③所示细胞具有同源染色体
B. 动物的睾丸中有可能同时发现上述四种状态的细胞
C. 图③所示细胞状态往往导致基因重组 D. ①②③细胞中均含有8个染色单体
15. 如图所示的过程为过氧化氢被分解速率的曲线，（纵坐标表示过氧化氢被分解速率）说明酶的哪一特性？（ ）
A. 专一性 B. 高效性 C. 催化需要适宜的温度 D. 催化需要适宜的pH
16. 研究人员对下列四种不同微生物的结构、成分及生理等情况进行分析、比较，结果如下表所示。你认为最可能是固氮微生物的是（ ）。细胞壁核酸种类染色体代谢类型A 无DNA 无异养型B 无RNA 无异养型C 有DNA 与RNA 有自养型D 有DNA 与RNA 无异养型17. 下列与螳螂捕蝉，黄雀在后这句谚语相关的说法中，正确的是（ ）。
A. 谚语中包含的食物链是：螳螂→蝉→黄雀 B. 在生态系统中，蝉、螳螂和黄雀都属于消费者 C. 螳螂和蝉的发育过程中，都没有蜕皮现象 D. 蝉、螳螂和黄雀体内与外界进行气体交换的场所是气管
18. 下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a 、b 、c 、d 时,CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是（ ）。
A. 氧浓度为a 时最适于贮藏该植物器官
B. 氧浓度为b 时, 无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C. 氧浓度为c 时, 无氧呼吸最弱 D. 氧浓度为d 时, 有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等
19. 在同纬度一距离大陆50英里的高山岛屿上，发现5种甲属的动物，但是却在大陆上发现2种同属的动物。试问，造成该岛上的物种多样性的原因可能是
A. 该岛上的物种有遗传隔离 B. 大陆上的环境变化较大
C. 大陆上的物种发生突变的机会较高 D. 大陆上的物种灭绝概率较大
20. 甲、乙两种物质分别依赖自由扩散（简单扩散）和协助扩散进入细胞，如果以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜，并维持其他条件不变。则（ ）。
A. 甲运输被促进 B.乙运输被促进 C.甲运输被抑制 D.乙运输被抑制
21. 在临床治疗上已证实，将受SARS 病毒感染后治愈患者（甲）的血清，注射到另一SARS 患者（乙）体内能够提高治疗效果。甲的血清中具有治疗作用的物质是（ ）。 A. 疫苗 B. 外毒素 C. 抗原 D. 抗体
22. 转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治。在大田中种植转基因抗虫棉的同时，间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物，供棉铃虫取食。这种做法的主要目的是（ ）。
A. 维持棉田物种多样性B. 减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度
C. 使食虫鸟有虫可食 D. 维持棉田生态系统中的能量流动
23. 某种病毒已侵入人体细胞内，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用是
A. 体液免疫 B. 细胞免疫 C. 自身免疫 D. 非特异性免疫
24. 下列关于生态系统的叙述不正确的是（ ）。
A. 鄱阳湖、太湖都属于湿地生态系统 B. 森林生态系统是生物圈最重要的能量生产基地
C. 物种越丰富的生态系统其抵抗力稳定性越低 D. 城市和农业生态系统在物质和能量上都是高度开放的
25. 下列关于基因结构的认识中，正确的是（ ）。
A. 水稻细胞基因的结构由编码区和非编码区两部分组成
B. 大豆细胞基因结构中内含子存在于编码区，是能够编码蛋白质的序列
C. 大肠杆菌基因与RNA 聚合酶结合位点位于编码区的下游 D. 乳酸菌与酵母菌基因结构中都存在外显子和内含子
26. 教育是一种（ ）。 A. 生物现象 B. 心理现象 C. 自然现象 D. 社会现象
27. 影响教育事业的发展规模和速度的主要因素是社会（ ）。 A. 生产力 B. 政治制度 C. 经济制度 D. 意识形态
28. 在近代教育史上，认为教学主要应训练学生思维而轻视传授知识的理论被称是 （ ）A. 现代教育理论 B. 传统教育理论C. 形式教育理论D. 实质教育理论
29. 心理科学体系中的基础学科是（ ）。 A. 实验心理学B. 普通心理学 C. 发展心理学 D. 生理心理学
30. 刚刚能引起感觉的最小刺激量，叫做（ ）。 A. 绝对感受性 B. 差别感受性 C. 绝对感觉阈限 D. 差别感觉阈限
二、多项选择题
31. 关于生物体内微量元素的说法，不正确的是（ ）。
A. 通常指生物生活所必需的，但需要量却很少的一些元素 B. 生物体中可以有，也可以没有的一些元素
C. 微量元素是维持正常生命活动不可缺少的 D. Ca 、Zn 、Mn 等元素是生物体内的微量元素
32. 向日葵和番茄都能产生果实和种子，向日葵的果实是我们平时吃的瓜子。在上述两种植物开花期间，遇到连续的阴雨天，影响了植物的传粉，管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。下列对采取这一措施产生的结果叙述中，不正确的是（ ）。
A. 两种植物都能形成无籽果实，产量未受影响 B. 番茄形成无籽果实产量未受影响，向日葵形成无籽果实产量下降
C. 两种植物都能形成无籽果实，产量下降 D. 番茄形成有籽果实，产量上升；向日葵不能形成无籽果实
33. 我们常用移地实验来检验不同地区同种植物族群的遗传变异。如果将某种植物分布在低、中、高三个不同海拔的植株上采得的种子，同时种在中海拔的苗圃中，发现来自不同海拔植株种子所发育的植株高度不同，与种子原来海拔分布的植株高度不同，其中以来自中海拔植株的种子，所发育的植株高度最高，则下列叙述正确的是（ ）。
A. 该种植物的分布很广 B. 该种植物最适合在中海拔地区生长
C. 该种植物在不同海拔的族群有遗传变异 D. 环境条件会影响该植物的生长高度
34. 下列过程中，有CO2生成的是（ ）。
A. 向酵母菌的培养液中加入丙酮酸 B. 人体在剧烈运动时的骨骼肌细胞
C. 苹果贮存久了，产生了酒精的气味 D. 高等植物被水淹时
35. 下列各现象中，哪几种属于自然选择作用？（ ）
A. 纯种长毛垂耳狗的形成 B. 因工业污染而使某种蛾子发生黑化
C. 某些细菌对抗生素的抗性 D. 头发里的虱子经DDT 处理后仍有变种存活下来
36. 以下四种细胞工程的技术培育出的新个体中，具有两个亲本遗传性状的方法是（ ）。
A. 细胞和组织培育 B. 细胞融合 C. 动物胚胎移植D. 细胞核移植
三、填空题（每空1分，共5分）
37. 学生的主体性主要表现在自觉性、性和创造性三个方面。
38. 教材是知识接受活动中的主要_________，是课程标准的进一步。
39. 记忆表象的特点是__________、形象概括性、_______、_______个别差 异性。
四、综合题（本大题包括10小题，共86分）
40. （7分）下表表示不同陆地生态系统的生产和分解的有关数据（单位：t ·hm-2·y-1）。请分析回答：
热带雨林温带草原温带落叶林北方针叶林冻原净光合量507.511.57.51.5枯叶输入
456.010.06.11. 2枯叶现存量5.05.0153544(1)表中显示净光合量(生产力) 最高的生态系统是______，这与等非生物因素密切相关。
(2)生态系统的分解功能主要由________等生物完成。
(3)研究发现, 待分解资源的C ∶N 比影响分解过程, 其原因是_________。
受水浸泡的沼泽土壤可供开发为有机肥料和生物能源的原因是____________。
41. （6分）下图为甲种遗传病（基因为A 、a ）和乙种遗传病（基因为B 、b ）的系谱图。其中一种遗传病基因位于常染色体上，另一种位于X 染色体上。请回答以下问题（概率用分数表示）。
（1）甲种遗传病的遗传方式为__________。 （2）乙种遗传病的遗传方式为____________。
（3）Ⅲ-2的基因型及其概率为______________。
（4）由于Ⅲ-3个体表现两种遗传病，其兄弟Ⅲ-2在结婚前找专家进行遗传咨询。专家的答复是：正常女性人群中甲、乙两种遗传病基因携带者的概率分别为1/10 000和1/100；H 如果是男孩则表现甲、乙两种遗传病的概率分别是，如果是女孩则表现甲、乙两种遗传病的概率分别是；因此建议______________________________________。
42. （5分）图a 为动物细胞，图b 为植物细胞结构的模式图。请据图回答下列问题：
(1)图b 可能是下列哪种细胞?_______。(填序号)
A. 轮藻的叶肉细胞 B. 燕麦胚芽鞘细胞 C. 洋葱根的分生区细胞 D. 蓝藻 E. 豌豆的幼茎表皮
(2)如果图a 是人体胰岛B 细胞，与胰岛素运输有关的细胞器有图上的哪些标示部分?_____
(3)如果用图b 细胞做植物体细胞杂交，需要用酶处理，并请说明理由。_____________
43. （9分）白菜、甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数分别为20、18。以白菜为母本，甘蓝为父本，经人工授粉后，将雌蕊离体培养，可得到白菜甘蓝杂种幼苗。
请回答问题：
(1)白菜和甘蓝是两个不同的物种，存在隔离，自然条件下，这两个物种不能通过的方式产生后代，雌蕊离体陪养获得白菜甘蓝杂种幼苗，所依据的理论基础是植物细胞具有________
(2)为观察白菜甘蓝染色体的数目和形态，通常取幼苗的做临时装片，用染料染色。观察、计数染色体的最佳时期是______。
(3)二倍体白菜甘蓝的染色体数目为_________。这种植株通常不育，原因是减数分裂过程中_________。为使其可育，可通过人工诱导产生四倍体白菜甘蓝，这种变异属于_______。
44. （7分）下图为某种群在不同环境中的增长曲线模式图，图2为某细菌种群培养过程中的生长曲线模式图，请据图回答：
（1）若种群数量呈图1的m 曲线增长，用达尔文的观点分析，这是因为生物具有的特性，从生态学观点看其生活环境是__________。
（2）若种群呈图1的n 曲线增长，从生态学观点看其生活环境是______，用达尔文的观点分析，阴影部分是指_________。
（3）图2中 a时期的特点是____________，为了获得大量的单细胞蛋白，应该选择时期。 图2曲线与图1中的n 曲线比较，出现d 时期的原因是____________。
45. （7分）下图为人体某局部代谢及其相互关系简图，A-F 表示物质，①-⑤表示生理过程，请据图回答：
（1）图中联系有机物代谢过程的物质B 最可能是____________________。
（2）当人体长时间剧烈运动时，产生物质E 大量进入血液后，此时参与调节内环境稳态的物质主要是_______________等。
（3）图中③过程是_________作用，物质F 可以转变成而排出体外。
（4）当肝脏发生病变时，血液中酶的含量比较高，_____________可作为诊断是否患肝炎等疾病的一项重要指标。
（5）与图中①过程有关的细胞器有____________________________。
（6）图中物质C 的作用是__________。
46. （9分）植物的组织培养是植物细胞工程中研究较早，也比较成熟的技术。
（一）用一株优质花卉（AaBb ，A 、B 基因位于非同源染色体上）的茎尖组织培养出一批花苗，一批花农购买了这批花苗。经过跟踪调查，这批花苗开花后其花色出现了一些细微的差别，请分析造成这些差异的可能原因：
（1）_____________________________________。
（2）_____________________________________。
（3）_____________________________________。
（二）某人用这株花卉植物的甲组织培养成幼苗，然后用此幼苗的根尖制成临时装片，发现如右图所示分裂图像。
（1）此细胞的分裂方式为__________。
（2）甲组织最可能是_________组织。
（3）组织培养出的幼苗的基因型可能有______种。
47. （14分）背景材料：白血病又名血癌，是一种高死亡率的病症，在我国的发病率为2.76×10-5。在儿童的恶性肿瘤发病率中，白血病居第一位。白血病是由于造血干细胞增殖分化异常而引起的恶性增殖性疾病，它不仅影响骨髓及整个造血系统，还侵犯身体其他器官。目前能根治白血病的唯一方法是进行造血干细胞移植。根据以上材料回答下列问题：
（1）造血干细胞的3种来源是______________。
（2）用白血病患者细胞中分离出的癌基因制备的，可以用来检测白血病。
（3）当前治疗白血病的首选方法是。但没有亲缘关系的骨髓中其配型相合的仅有，在同胞兄弟姐妹中也仅有25%的概率，试简述其原因。
（4）随着临床医学的进步，造血干细胞移植越来越成熟，从中提取分离造血干细胞的方法，将得到更广泛的应用。
48. (10分)1946年，科学家把一个不能合成甲硫氨酸和生物素的菌株和一个不能合成苏氨酸和亮氨酸的菌株，一同培养在缺少上述四种营养物的培养基中。设想，如果这两株细菌相互之间没有基因交流（有性生殖），它们在这一培养基中应该都不能生活，但实验结果相反，出现了少量能生长繁殖的大肠杆菌。现已查明，细菌的基因交流是通过细菌接合而实现的。
（1）细菌的接合表现了初步的有性分化。接合虽然没有繁殖的意义，但由于存在基因从一个细菌到另一个细菌的传递，因而有增多变异的作用，而增多变异在上有重要意义。
（2）假定这两种菌株在培养过程中不往外释放氨基酸，请根据以上资料完成下列实验设计。 目的：验证细菌是否具有有性生殖。
材料：甲菌株（不能合成甲硫氨酸和生物素）、乙菌株（不能合成苏氨酸和亮氨酸）、培养皿、培养基、各种营养成分、恒温箱等。
①实验假设：。
②实验步骤：a. 配置培养基并灭菌：培养基的成分不能含有甲硫氨酸、生物素、苏氨酸、亮氨酸
b. 设置对照实验：将配制好的培养基均等放入3个相同的培养皿中。 c 接种：将甲、乙菌株按设计要求接种到培养基上，并在适宜条件下进行培养。 ③2号培养皿中接种的细菌B 是菌株；预期C 处的实验现象：_________。
④实验结论：根据实验现象可得出的合理结论是。
填写观察记录，完成以下部分实验记录表培养皿接种细菌实验现象1A 不出现菌落2B 出现菌落3乙菌株C49. （12分）卫生部于2005年4月6 日发布了《苏丹红危险性报告评估》，报道中提到苏丹红是一种人工色素（工业染料），它在人体内代谢生成相应的胺类。科研人员以小鼠为实验材料，用动物细胞培养技术对其毒害性进行了检测。
（1）若实验小鼠为雌性，上图中过程为①为分裂，甲细胞的名称是。
（2）若该雌鼠的基因型为AaBbDD ，图甲中1表示性染色体，则2、3、4表示，与本次分裂同时产生配子的基因型。
（3）用过程②检测有毒物质毒性的指标是，所用培养液中除葡萄糖、氨基酸外还应有等。
（4）请完善检测苏丹红毒性的实验：
主要实验步骤：
第一步：取大小相同的六只培养瓶编号为1-6，分别加入等量相同的培养液和小鼠细胞。 第二步：。
第三步：。
结果如下表：
培养瓶编号123456添加剂中苏丹红浓度（mg/L）水[1**********]00变异细胞比例001/1061/1062/1068/106结论：_______。
五、探究题（17分）
50. 下列是某生物兴趣小组的一个问题探究实例：
（1）图3中A 的主要成分是水还是油？。
（2）请根据探究-1和探究-2的结果推导细胞膜上磷脂分子的排布情况，在图4中绘出其简图（片段）。
（3）根据图4所示结果，科学家利用纯磷脂制成脂质体，作为细胞模型。将脂质体放置于清水中，一段时间后发现，脂质体的形态、体积都没有变化。
①这一事实表明：。进一步根据细胞膜的化学成分分析推测，水分子的跨膜运输不是真正的自由扩散，它最可能与膜上的蛋白质有关。
②彼德·阿格雷从人红细胞及肾小管细胞的膜中分离出一种膜蛋白--CHIP28，并证明它是一种水通道蛋白。请简述证明CHIP28确实与水分子运输有关的实验基本思路。
③有实验证明钾离子也不能通过该脂质体，若要使钾离子通过，则该脂质体模型中还需要具备哪些物质？
参考答案及解析
一、单项选择题
1.C ［解析］蓝藻和小麦能进行光合作用，其中蓝藻是原核生物，没有叶绿体，其进行光合作用依赖光合片层。
2.D ［解析］略
3.B ［解析］ATP 的生成与呼吸作用紧密联系，而呼吸作用有两种方式，有氧呼吸和无氧呼吸，C 、D 中起点为零，不符合实际情况。由于受线粒体数量等因素的限制，随O2浓度增大，当达到细胞呼吸的最大限度后，呼吸作用强度便不再加强，故B 对。
4.D ［解析］科学实验的发现过程包括观察现象→提出问题→做出假设→设计实验→验证假说→得出结论等过程。科学发现要科学合理，就需满足一些基本原则，如单一变量原则、对照性原则、平行重复原则等。本题中对食物小块的大小、厚度及蜗牛的情况均未做任何说明，可能导致实验结论不可靠。但如果只用两个相同的容器，各放入一只相同大小的蜗牛，由于缺少平行重复实验，也可导致结论不可靠。故选D 。
5.B ［解析］完全相同的双胞胎应视为一卵双生的，即其遗传物质完全相同。在不同环境下生活，其智能相差很大，智能除受遗传控制外，还与环境的影响有关，但环境不能决定智能的高低。故选B 。
6.D ［解析］视觉的形成：物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜成像→视神经→大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。我们能看清远近不同的物体的原因：睫状体舒缩，调节晶状体的曲度，从而使远近不同的物象都能清晰地成像在视网膜上，所以我们能看清远近不同的物体。故选D 。
7.C ［解析］带鱼属于鱼类，所以呼吸器官是鳃；狗属于哺乳动物，呼吸器官是肺；蝗虫属于昆虫，呼吸依靠气管；蚯蚓呼吸比较特殊，是利用体壁。故此题选C 。
8.A ［解析］原始地壳比较薄弱，而地球内部温度又很高，因此，火山频繁活动，从火山喷出的许多气体，构成原始大气，如CH4、NH3、H2、H2O （水蒸气）、H2S 、HCN 等，但无游离的氧（现在大气中的氧是光合生物蓝藻和绿色植物出现后长期积累起来的）。这种还原性大气在闪电、紫外线、冲击波、射线等能源下，形成一系列有机小分子化合物，有氨基酸、核苷酸等（这已被美国科学家米勒设计的模拟雷鸣闪电的火花放电装置使无机物合成有机物这个实验得到证实）。这些有机小分子化合物或直接落入原始海洋，或经由湖泊、河流汇集到原始海洋，在海洋中层长期积累、相互作用，在适当条件下，进一步缩合成结构原始、功能不专一的蛋白质、核酸等生物大分子，这些生物大分子在原始海洋中积累，浓度不断增加，凝聚成小滴状，形成多分子体系。故选A 。
9.C ［解析］一方面小白鼠生活需要进行呼吸作用，吸收氧释放能量满足生命活动需要，同时会放出二氧化碳，增加了空气中二氧化碳的含量；另一方面在光下绿色植物进行光合作用需要吸收二氧化碳，同时放出氧气，放出的氧气可以维持玻璃罩内的碳-氧平衡，从而可以维持小白鼠正常生活一段时间。
10. C ［解析］蜥蜴使身体扁平朝向太阳, 有利于充分吸收光能，提高体温。这种对阳光刺激发生的反应属于应激性，也是对光照环境的一种适应。但题中问的是这种特性是由什么决定
的，决定这种生物特性的应该是遗传物质，即遗传性。
11. D［解析］有性生殖使生物进化的速度加快，主要原因在于融合了双亲的遗传物质，使后代有更大的生活力和变异性，是生物变异的主要来源。由于变异性的增加，有利变异由于更能适应环境，可由遗传的作用在后代里得到积累和加强。但物种间由于存在生殖隔离，故不能产生后代。故选D 。
12. B［解析］调整外界溶液的浓度，在低倍镜下可以观察到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原的过程。
13. B［解析］因为发生萎蔫，植物吸水少于失水，故可断定为B 。
14. B［解析］首先根据有丝分裂和减数分裂图解的特点分析：根据图②③染色体数目，确定该动物体细胞有4条染色体；其次，确定①②③④分别所处的分裂时期：①有丝分裂后期，②减Ⅰ分裂中期，③有丝分裂中期，④减Ⅱ分裂后期；最后对四个选项作出判断：只有①②③所示细胞具有同源染色体，A 选项错误；动物的睾丸中原始生殖细胞可以进行有丝分裂和减数分裂，可能同时发现上述四种状态的细胞，B 选项正确；基因重组发生在减Ⅰ分裂后期（自由组合）或前期（交叉互换），不可能发生在有丝分裂过程中，C 选项错误；①图染色体着丝点已分裂（单线型染色体），没有染色单体，D 选项错误。
15. B ［解析］比较加入过氧化氢酶、加入Fe3+和未加酶的情况下曲线的异同点：最终都到达平衡点，但到达平衡点的时间不同，加入过氧化氢酶作催化剂与加入Fe3+催化剂相比较，到达平衡点的时间缩短了，说明酶催化能力比无机催化剂高，即酶具有高效性。
16. D［解析］固氮微生物属于细菌，所以具有细菌所有的特点，有细胞壁，无细胞核，无染色体，核酸种类包括DNA 和RNA ，代谢类型为异养型。故选D 。
17. B［解析］这个谚语在生态系统中体现的食物链是蝉→螳螂→黄雀，这三种生物都属于动物，一般情况下动物属于生态系统中的消费者，其中螳螂和蝉属于昆虫，昆虫在发育过程中，表皮细胞分泌的外骨骼一经硬化后，便不能继续扩大，而使节肢动物体内组织器官的生长受到了限制，因此节肢动物在生长发育过程中有蜕皮现象。蜕皮时生成一种酶，使外骨骼破裂，节肢动物幼体就可以从外骨骼中钻出来，并且由表皮细胞重新分泌新的外骨骼，当新的外骨骼未完全硬化之前身体可以增大。所以正在发育而迅速长大的节肢动物幼体，蜕皮次数比较多。发育到不再继续长大时，蜕皮也就停止了。螳螂和蝉都是节肢动物，所以在发育过程中都有蜕皮现象。鸟类的呼吸器官是由肺和由肺壁凸出而形成的气囊组成，气囊帮助肺进行双重呼吸。所以答案A 、C 、D 都是错误的，只有B 是正确的。
18. B ［解析］本题选取了氧浓度不同的几个关键点, 以柱状图的形式考查不同氧浓度下植物器官有氧呼吸和无氧呼吸情况。因此, 解题关键是分析清楚各氧浓度下, 无氧呼吸与有氧呼吸的状况。以CO2释放量相对值计算:a浓度:氧吸收为0, 只有无氧呼吸。b 浓度:有氧呼吸为3, 无氧呼吸为(8-3);c浓度:有氧呼吸为4, 无氧呼吸为(6-4);d浓度:有氧呼吸为7, 无氧呼吸为0。由此判断:c浓度最适于贮藏;b 浓度无氧呼吸消耗葡萄糖为2.5, 为有氧呼吸(0.5)的5倍;d 点无氧呼吸为0。
19. A［解析］因为岛屿上物种多，说明环境比大陆变化大，利于新物种的形成。
20. D ［解析］甲物质的运输依赖自由扩散，不需要载体的协助，在其他条件不变的情况下，
以无蛋白的磷脂双分子膜代替细胞膜，运输情况不受影响，其运输不会被促进也不会被抑制。乙物质进入细胞的方式是协助扩散，需要载体的协助，在其他条件不变的情况下，以无蛋白的磷脂双分子膜代替细胞膜，会因缺少载体而使运输情况被抑制。
21. D ［解析］甲患病后就获得了针对SARS 病毒的抗体，而这些物质存在于甲患者的血清中，另所列举的四项中也只有D 具有治疗效果。
22. B［解析］为了生存，棉铃虫也会产生抗性，采用这一方法可减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度。
23. B［解析］抗原一旦侵入宿主细胞内部，体液中的抗体就不能与这些抗原直接作用发生特异性结合，就要通过细胞免疫来消灭和清除这些抗原。
24. C［解析］物种越丰富的生态系统其抵抗力稳定性越高。
25. A ［解析］真核细胞的基因是由编码区和非编码区两部分组成的。大豆细胞为真核细胞，其基因结构中内含子存在于编码区，不能编码蛋白质的序列。大肠杆菌为原核生物，其基因结构中与RNA 聚合酶结合位点位于编码区的上游。乳酸菌为原核生物不存在内含子，即原核生物的基因是连续的。 26. D［解析］略
27. A［解析］社会生产力的发展制约教育发展的规模、速度以及学校的结构。教育事业的发展规模和速度一方面为一定的阶级利益和要求所制约，统治阶级只有在对他们有利的情况下才会去办教育。另一方面，生产力发展水平对教育事业发展的规模和速度也有直接的影响和最终的决定作用。
28. C［解析］略
29. B［解析］普通心理学在心理科学学科体系中占有极其重要的地位，是心理学的基础学科，它研究心理学的基本原理和正常成人心理现象的一般规律。
30. C［解析］略
苏教版初中生物综合模拟试卷
时间：2012-6-16 16:28:05 点击：600 【大 中 小】
综合模拟试卷（一）
第I 卷（选择题
共20分）
一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每小题1分，共20分）
1．下列能在条件适宜的环境里，进行出芽生殖的生物是
A ．马铃薯
B ．酵母菌
C ．草履虫
D ．小麦
2．大豆角里有四粒大豆，那形成这四粒大豆至少需胚珠、花粉各几个
A ．2、4
B ．4、2
C ．4、4
D ．4、8
3．水蜜桃的食用部分是由下列哪一部分发育而来
A ．子房
B ．胚珠
C ．珠被
D ．子房壁
4．下列各种性状中，属于相对性状的是
A ．豌豆的高茎和矮茎
B ．豌豆种子的绿色和圆粒
C ．人的黑头发与黄皮肤色
D ．猫毛色的黑色与狗毛色的棕色
5．生物的主要遗传物质是
A ．蛋白质
B ．DNA
C ．染色体
D ．RNA
6．萤火虫发光所需的能量直接来自于
A ．电能
C ．糖类 D ．ATP
7．春季、青蛙的高声鸣叫属于 A ．生殖行为 B ．防御行为 C ．觅食行为 D ．社群行为
8．下列属于后天性行为的是 A ．蜜蜂采蜜 B ．雄鸡报晓 C ．鹦鹉学舌 D ．鸟类迁徙
9．下列各项中，属于传染病三个基本环节中传染源的是 A ．携带有病菌的苍蝇 B ．结膜炎患者用过的毛巾
C ．艾滋病病毒携带者 D ．已完全康复的“非典”患者
10．人患急性炎症时，白细胞会增多，从免疫角度上看这种现象属于 A ．人体的第一道免疫防线 B ．人体的第二道免疫防线 C ．特异性免疫 D ．人体的第三道免疫防线
11．下列药品中不属于外服药的是 A ．酒精
C ．风油精 D ．板蓝根
12．下列不属于现代的食品保存方法的是 A ．风干 B ．脱水 C ．冷冻 D ．添加防腐剂
13．生物界最基本的分类单位是 A ．纲 B ．目 C ．科 D ．种
14．下列植物中，其生殖过程不需要水的是 A ．肾蕨 B ．紫菜 C ．葫芦藓 D ．银杏
15．下列属于鱼类的动物是 A ．娃娃鱼 B ．鲍鱼 C ．黄鳝 D ．鲸
16．下列没有细胞结构的生物是 A ．病菌
B ．葡萄球菌 C ．流感病毒 D ．酵母菌
17．下列具有成形细胞核的生物是 A ．霉菌 B ．艾滋病病毒 C ．结核杆菌 D ．肺炎球菌
18．防风固沙是利用生物多样性中的 A ．直接价值 B ．间接价值 C ．潜在价值 D ．无价值
19．决定生物进化的内在因素是 A ．生存的斗争 B ．适者生存 C ．遗传变异 D ．过度繁殖
20．假设在一个由森林、草原、鹿、狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，则鹿的个体数将会
A ．迅速上升学 B ．缓慢上升 C ．保持稳定 D ．先上升后下降
第Ⅱ卷（非选择题
共30分）
二、判断题（请判断下列叙述是否正确，正确的打“√”，错误的打“×” 5分）
1．无性生殖与有性生殖的本质区别是有无精卵细胞的两两结合 2．两栖动物是真正的陆生脊椎动物 3．隐性性状是不能表现出来的性状
4．生物技术只会为人类带来巨大利益，而不会危害人类社会
5．我国具有丰富的生物多样性资源，因此我国的生物资源是用之不竭的 三、填一填（每空0.5分，共11分）
1．要使嫁接的植物体成活，必须使接穗和砧木的 紧密地结合在一起。
2．蜜蜂的发育过程要经过 、 、 、 、
四个时期，称为
。与蜜蜂相比，蝗虫的发育过程没有 这个时期，称为 。
3．生物遗传信息的中心是 。
4．预防遗传病发生的有效措施是 。
5．为预防和控制艾滋病，我国政府规定，禁止从国外进口血液和血液制品，这在传染病的预防途径上属于 。
6．夏天脏衣服易发霉，食物易变质，原因是它们具备了细菌、真菌生活必须的条件，一定的水分、 、 。
7．保护生物多样性最为有效的措施是 。
8．始祖鸟化石的发现说明了鸟类可能起源于古代的 。
9．开始使用某种杀虫剂，对某种害虫效果显著，但随着杀虫剂的继续使用，对该种害虫的效果越来越差，即该种害虫表现出越来越强的抗药性，而实验证明明，在未使用农药前，某些害虫个体已具有这种抗药性，这证明：害虫种群中个体抗药性存在 ，它来自于生物的 ，杀虫剂的使用对害虫起了
作用。因此害虫抗药性的增强，是通过害虫与杀虫剂之间的 来实现的。
10．地球上最大的生态系统是 ，包括大气圈的下层、 和 。
四、连一连（4分）
1．将下列动物和其所属动物类群合理搭配 蟹
爬行动物
蛇 两栖动物
大鲵 环节动物
蚯蚓 节肢动物
五、图表题（10分）
1．下图为一个池塘生态系统，池塘内存有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。
（1）．在此生态系统中，生产者是 ，在该生态系统中，没有画出的生物成分是 。
（2）．鱼进行生命活动所需的能量最终来自 。
（3）．如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会 ，写出这条食物链
，一段时间后，该池塘各种生物的数量又会处于
状态。说明生态系统具有一定的 能力。
（4）．如该生态系统受到DDT 的污染，那么体内积存DDT 最多的生物会是 ，其原因是 。
（5）．该生态系统能量和有机物都来源于生产者的
作用。
综合模拟试卷(一)
第I 卷
一、 选择题：
第Ⅱ卷非选择题： 二、判断题
三、填一填
1、 形成层
2、
受精卵 幼虫 蛹 成虫 完全变态发育 蛹 不完全变态发育
3、 细胞核
4、 禁止近亲结婚
5、 切断传播途径
6、
适宜的温度 充足的有机物
7、 建立自然保护区
8、 爬行类
9、
差异 变异 选择 生存斗争
10、生物圈 水圈 岩石圈的上层 四、连一连
1．将下列动物和其所属动物类群合理搭配 蟹 爬行动物
蛇
两栖动物
大鲵 环节动物
蚯蚓 节肢动物
五分析说明题 1、(1)、水绵 水草 浮萍 分解者
(2)、光能 (3)、减少
植物→ 虾→小鱼→ 黑鱼 相对稳定 自我调节 (4)、黑鱼
DDT 会随着食物链在生物体内富集 (5)、光合作用
初中生物试题类型专题复习——分析题型
一、【解题方法】：
近几年教师招聘以能力测试为主导的学科内综合题目有所增加。在强调培养学生科学素养的时代，以学科内综合为载体对学生从已有的知识结构中提取有关信息，迁移应用解决相关生物学问题的考查将成为中考命题永恒的话题。其中分析说明题是用来考查学生学习能力的关键题型，它一般通过向考生提供一定的材料，如一个图表，一段论述、一个现象、一个实验、一组数据等，来考查学生的观察能力、分析能力、灵活综合运用知识的能力，和推理、逻辑思维、叙述表达等能力。此外，有些信息隐藏在试题题干中，考查 学生利用信息、
分析信息，做 出决策的能力。
解答这类试题时，关键是把已有的知识和材料紧密结合，能正确理解所提供的信息，能够充分利用所学，重组成新知识，组织精炼的文字进行回答。这类题体现的是“题在书外，理在书中”的思想。题目涉及面虽广，但问题难度一般不大，多数试题往往具有一个或两个问题中心，而这些中心又往往是初中生物的主干知识点，如以育种为命题背景，设置题目综合考查生物繁殖方式、个体发育、遗传和变异、基因工程等。教师在引导学生复习此专题时应适当选取与新课标相链接的题目及社会热点内容。题目涉及的内容面较广泛，跨章甚至跨单元的内容兼有；多以某一关联点如人体 健康、生物体内的蛋白质、生态问题或其他社会问题将相关的内容串联起来，进行多角度地设问。
二、【典型考题】：
" 手足口病" 是肠道病毒引起的常见传染病之一，多发生于5岁以下的婴幼儿，可引发“手足口病”的肠道病毒有20多种，其中EV71病毒感染引起重症病例的比例较大。主要是通过人群间的密切借助进行传播的。患者咽喉分泌物及唾液中的病毒，可通过空气飞沫传播。唾液、疱疹液、粪便污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具、以及床上用品、内衣等，通过日常接触传播，亦可经口传播。接触被病毒污染的水源，也可经口感染，并常造成流行。门诊交叉感染和口腔器械消毒不严也可造成传播。
根据以上信息回答问题：
1. 引起婴幼儿“手足口病”的EV71病毒从传染病角度来说属于________，从免疫角度来说属于________。
2. 对于某个婴儿来说，则它在感染上这种病毒前属于_______，感染上这种病毒后属于_______。
3. “手足口病”到目前为止还没有减毒疫苗生产，所以不能有效地进行人工主动免疫进行预防，根据上述信息及所学生命科学知识，说说有哪些措施可以预防手足口病。_______________________________________________.
解析：根据题干中的资料，可知“手足口病”是一 种具有多种传播途径的传染病 ，结
合所学有关传染病的知识和免疫的知识，不难作答。[来源:Zxxk.Com]
答案：1从传染病角度来说是是一种（病原体），从免疫角度来说是一 种（抗原）。 2，婴儿在感染前是(易感人群) ，感染后就是（传染源 ）了。
3，预防措施：（1）控制传染源，将病人隔离治疗。（2）切断传播途径，对空气进行消毒，另外就是注意环境卫生。（3）保护易感人群，多锻炼身体补充营养以提高自身免疫能力，少去那些易受感染的地方如医院。
三、【实战训练】：
1.
（2009东营市）在一片草原上，生活着各种牧草、昆虫、食草鸟、食虫鸟、鹰等动植物。
请用你学过的生态系统方面的知识分析回答下列问题：
[来源:学科网]（1）请根据这些动植物的食物关系，用文字和箭头画出食物网。[来源:学&科&网]
[来源:学科网][来源:学科网]
（2）构成一个完整的生态系统，除了这些动植物之外，还应有哪些成分？
（3）为了防止鸟吃草籽，有人把该草原中的人工种草实验区用网罩起来。结果事与愿违，实验区的草几乎被虫子吃光，请分析其中的原因。
（4）若由于某种原因牧草 大量死亡，导致该生态系统崩溃。请在下图中画出牧草死亡后，细菌、真菌等微生物在短期内的数量变化曲线。