焊接教学质量提升论文
摘要：重新全面地认识教育理念，构建新的课堂教学观，让课堂焕发出生命活力，我们要善于将理论与实践相结合，在课堂这个教育的实验田地，创新教学理论，改革教学模式，培养创新人才。让教育从根本上成为开拓学生的知识构建和创新思维过程，从意义上成为学习者体验社会，体验实践，体验成功，全面提升焊接教学的整体质量，以此来改善焊接教学人才培养与用工模式之间存在的问题。
关键词：焊接教学 高职教育 质量提升 解决对策 社会机制 创新
1 引言
焊接技术就是高温或高压条件下，使用焊接材料（焊条或焊丝）将两块或两块以上的母材（待焊接的工件）连接成一个整体的操作方法，其在现代制造业、机械工业、化工领域等行业中具有非常广泛的使用性。随着经济发展和国家基础工业转型升级的需要，焊接人才在国家人才的结构当中也处于非常重要的位置。从宏观经济发展态势来看，立足于经济发展需要的焊接人才，作为高级技术工人的旺盛需求，在未来一段时期内仍然是供不应求。但作为焊接高级人才培养的高职院校，其在教学实践中面临着诸多困难。而这就形成社会需求与人才培养模式之间的空缺和教育资源的配置。作为高教焊接专业的教师，笔者从教学实践出发，对当前的教育模式和教育内容进行分析，试图梳理出当前焊接教育结构存在的瓶颈及制约