一、家，温馨的港湾
1．家的重要性有哪些？(1)家，是我们每个人最熟悉的地方，在这里有我们亲爱的家人，家人们平等相处，相互关爱。（2）家，是一个充满亲情的地方。平凡的家庭小事让我们感受着家庭的温暖和幸福。（3）家，是我们温馨的港湾。
2．父母是如何关爱子女的？（1）父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。父母对于子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。（2）父母不仅从生活上无微不至地抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。父母对我们的养育之恩是永远也诉说不完的。（3）我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响，每一步都浸透着父母的心血。
观点：对父母的养育之恩我们唯有以爱和孝敬来回报。孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
3.青少年应该怎样孝敬父母？基本要求：尊重父母，热爱父母，回报父母。
我们孝敬父母就要在日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。
二、学会与父母沟通
1．影响与父母沟通的因素有哪些？
①我们的心理发展正处在一个半成熟、半幼稚的阶段。在这一阶段，我们一方面会以成人自居，另一方面区又受到自身经验和能力的限制。青春期心理充满矛盾和不安的特点是影响中学生与父母沟通的一个重要原因。②处于青春期的同学们对于父母的批评和劝导往往产生抵触情绪，也就是人们常说的“逆反心理”。在这种心理支配下，就会感觉和父母沟通存在困难，从而影响与父母的沟通。③子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。④子女与父母是两代人，生活经历不同，这就使得子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面，会有比较大的差异。
2．如何学会与父母沟通？
（1）学会与父母沟通就要理解父母。要理解父母的“唠叨”，要理解父母殷切希望，要理解父母也有烦恼。（2）学会与父母沟通要尊重自己的父母。要尊重父母对自己提出的意见和建议，在与父母发生矛盾和冲突时要做出必要的让步和道歉；要尊重父母的个性，欣赏父母的优点。另外，作为子女的我们在与父母意见发生分歧时，不能采取回避、疏远、顶撞的态度。（3）学会与父母沟通还要掌握一定的技巧和方法。父母平时最关心我们的身心健康和学习，我们就要主动向父母汇报这方面的情况。虚心听取父母的批评建议。多和父母聊聊天，缓解她们工作中的压力。和父母开展一些有利于感情交流、心灵沟通的活动。同父母一起讨论一些新的观念、新的思想。
3. 与父母沟通的技巧和方法：主动交流创造机会认真倾听主动道歉善于体谅控制情绪分担责任讨论问题，达成共识
第二课我们共有一个家
一、我爱你，中国
1．我们的祖国有那些可爱之处？①我们的祖国位于世界的东方，幅员辽阔，是世界上领土面积最大的国家之一，祖国山河壮丽。②我们的祖国历史悠久，是人类最早的发祥地之一，是世界上著名的文明古国，有文字可考的历史近4000年。在悠悠的历史长河中，中华民族创造了灿烂的文化。（文字、艺术、科技等）P16页。
2．如何认识我国民族团结的历史传统？我国是一个统一的多民族国家。
①历史上，我国各民族之间多方面的相互交往，丰富了中华文化，开阔了祖国疆域，推动了社会发展。②我国民族团结的优良传统不仅表现在和平时期，还表现在当祖国遭受外来侵略的时候。各民族人民为了捍卫国家的统一和民族的尊严，团结奋战，共御外侮，与侵略者和民族分裂主义分子进行了不屈不挠的斗争。③在社会主义现代化建设的今天，各民族更是相互团结、相互支持，共同创造祖国繁荣稳定的新局面。
3．怎样热爱我们的祖国（对中学生的要求）？（1）○A肩负着实现中华民族伟大复兴．．重任的我们，要热爱祖国的大好江山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土．．．．．．．．
寸土不能丢，不能被分裂被侵占。○B要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，．．．．．．．．．．．为创建更加光辉灿烂的民族文化而尽心竭力。（2）维护民族团结（中学生如何维护民族团结？）A热爱祖国的民族大家庭，维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。B在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。（法定义务）
二、我们都是龙的传人
1．中华儿女是如何心系祖国的？（为什么要实现祖国统一）
①实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华人共同的心声。②台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。台湾海峡两岸人们是骨肉兄弟。实现祖国的完全统一，是全体中国人民不可动摇的坚强意志，是不可抗拒的历史潮流。③许多海外赤子心系祖国。无论是过去还是现在，他们都在以不同的方式支持和关注着祖国的建设和发展。
2．中华民族的优秀品格：勤劳、勇敢、坚毅、智慧。 ．．．．．．．．．．．．
3. 我们青少年应该怎样与祖国共命运？P24）什么是中华民族精神？
①热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品德。②中华民族形成了爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。发扬爱国主义精神是继承民族精神的必然要求。③祖国存在和发展是个人生存和发展的前提。每个人对于自己的祖国都承担着不可推卸的责任和义务，自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任，是我们每个人对祖国应尽的义务。④推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。
4．青少年怎样发扬爱国主义精神（为民族振兴做贡献）？①我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心。②要弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。
第三课在交往中完善自我
一、交往伴一生，一生在交往
1.交往的必要性：①在社会生活中，每个人必须与他人交往。只有在交往中我们才能更．．
好的认识自我，发展自我，才能体验到人生的快乐，悲伤，烦恼，爱与恨，才能满足心理．．
上的需要，只有在健康、广泛的人际交往中，我们才能满足心理上的需要，以更好地适应．．．．
社会。②交往在人生的各个阶段都是必要的。青少年时期是生理、心理发生急剧变化的时期。学会交往，广交朋友，对中学生来说显得尤为重要。
2.交往的重要性：①通过交往，我们能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快。②我们通过交往可以认识许多新朋友，从而在交往中不断完善自
我。③交往中朋友在物质上给予的帮助，在精神上给予的鼓励，激励我们去克服困难，战胜挫折。
3.交朋友时，我们要注意什么？交往对我们的成长有重要影响，朋友在我们的生活中有着重要的作用。但是，交往也要慎重。我们在生活中要学会交往，谨慎择友，多交益友，乐交诤友。
二、我们的朋友遍天下
1.我们的交往圈如何划分？①如果我们把交往圈分为内外两个圆圈的话，青少年时期的交往关系可以被称之为内圈。踏上社会后，交往关系将大为拓展，也就形成了交往的外圈。②随着年龄的增长，人的交往范围会逐步由内圈向外圈扩展，交往的范围越来越大。青少年的交往主要停留在内圈的交往阶段，友情主要集中在同学之间，而内圈的交往恰恰是外圈交往的准备和铺垫。我们应该在内圈交往的基础上，积极突破内圈交往，及早进入外圈交往。
2.青少年如何在内圈交往？①青少年时期，朋友圈是我们交往的主要内圈，朋友在我们的生活中扮演越来越重要的角色。②在校园里，我们应当重视与同学之间的关系，广交益友，让朋友伴随我们度过快乐的时光。应当敞开心扉，积极交往，让交往充实我们的生活。
3.扩大交往范围的重要性：①交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。②当我们的交往从内圈向外圈发展时，我们的学习与课外活动就会变得更加丰富多彩，也就有可能受到更多的教益。
4.扩大交往范围的好方式是什么？参加公益活动或社会活动，是由内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方式。现实社会生活中的人际关系比较复杂，青少年在外圈交往中应该十分谨慎，避免盲从。
5. 怎么利用互联网交往？ ①互联网带给我们大量信息，也拓宽了我们交往的渠道，甚至有可能把我们的交往范围扩大到全世界。②我们要正确使用互联网，从中汲取有益的信息，结交良朋好友，抵制不良诱惑，避免互联网带来的负面影响。③在没有国界的交往中，我们应该做友好往来的使者，过自主的网络生活。在交往中真正让互联网发挥积极的作用，让我们的朋友遍天下。
第四课掌握交往艺术提高交往能力
1.文明礼貌在交往中的重要性：或为什么说礼貌是文明交往的前提？P42①讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统，同时也体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。②在日常生活中大家都喜欢与有礼貌的人交往。礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。礼貌是文明交往的前提。讲文明、有礼貌是做人的基本品质。③在人际交往和社会生活中，谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件。而傲慢粗鲁的言行举止则会导致敌意，妨碍沟通、恶化关系、降低自身的吸引力。
2.讲文明有礼貌的表现：①主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄，是与人友好交往的必备素养。②语言文明能使交往和谐，为人际关系增色。③态度亲和能增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。④举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度，是我们要养成的良好行为方式。
3.礼貌用语的要求：①说话和气，不强词夺理，不恶语伤人。②谈吐文雅，不说粗话脏话。③与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。
4.态度亲和的重要性：①日常交往中，如果我们态度真诚、待人和气，就会给对方一种亲切感、受尊重感，会拉近彼此之间的距离。②在社会群体中，如果大家都具备这种谦恭、和气的态度，就会增进人们的友谊和团结，使我们感到温暖、愉快。
5.举止端庄的重要性：①举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度，是我们要养成的良好行为方式。②文明礼貌要通过端庄的举止来体现，注意举止的规范是我们进行社会交往的基本要求。
6.如何理解平等待人的原则：①平等待人是交往礼仪的一条重要原则。在现代礼仪中，(平等原则)是基础，是最重要的。②每个人在(人格)和(法律地位)上都是平等的，无高低贵贱之分。任何抬高和贬低他人的语言和行为，都不利于建立和谐的人际关系。③交往中我们要做到平等待人，而不要盛气凌人；同时，也不能卑躬屈膝。
7.尊重他人的重要性：(为什么说尊重他人就是尊重自己？) ①每个人都有自尊，在人际交往中每个人也都渴望受到他人的尊重。②当我们受到尊重时，自尊得到了保护，心情就会舒畅；反之，自尊受到伤害，内心就会感到痛苦。③在交往中，任何不尊重他人的言行，都会引起他人的反感，也不会赢得他人对自己的尊重。尊重他人也就是尊重自己。
8.怎样学会尊重他人？①在交往中要热情、真诚。②要给人留面子。③允许他人表达观点。 观点：尊重他人才能赢得他人的尊重。
9.宽容的重要性：①宽容是一种美德，他表现为一个人待人宽厚，有气量。②学会大度和宽容，可以是自己拥有一个融洽、和谐的人际环境。③严于律己，宽以待人，是为人处世的较高境界，也是有良好修养的表现。
10、交往的基本礼仪要求?（交往礼仪三原则）P44-P46
A、平等：平等待人是交往礼仪的一条重要原则。现代礼仪中，平等原则是基础，是最重要的。我们每个人在相貌、智能、家境等方面存在着差异，但是每个人在人格和法律地位上都是平等的，无高低贵贱之分。任何抬高和贬低他人的语言和行为，都不利于建立和谐的人际关系。交往中我们要做到平等待人，而不要盛气凌人；同事，也不能卑躬屈膝。
B、尊重：尊重他人是交往礼仪的另外一条重要原则。每个人都有自尊，在人际交往中每个人也都渴望受到他人的尊重。当我们受到尊重时，自尊得到了保护，心情就会舒畅；反之，自尊受到伤害，内心就会受到痛苦。在交往中，任何不尊重他人的言行，都会引起他人的反感，也不会赢得他人对自己的尊重，因此，尊重他人也就是尊重自己。
C、宽容：宽容是一种美德，也是交往礼仪的重要原则之一。他表现为一个人待人宽厚，有气量。在与人交往中，难免发生磕磕碰碰的事情。学会大度和宽容，可以使自己拥有一个融洽，和谐的人际环境。
11、交往讲艺术P48-P52
A、学会倾听 学会倾听是扩大人际交往的好办法
意义：①能更好的与他人沟通 ②是扩大人际交往的好办法，善于倾听，我们就会被更多的人喜爱，就会有更多更好的谈话伙伴。 如何学会倾听：“四心”——耐心、虚心、用心、会心
B、学会表达 学会表达也是交往的基本技巧。如何表达：一般而言，说话时要选择对方感兴趣的话题，讲究与人对话，不要只顾自己说或是只顾谈论自己；说话时要注意说话的分寸和角度，要善于选择谈话的时机，善于创设谈话的氛围；说话时要有情感的投入，注意语气诚恳、姿势端庄自然、态度谦虚友善等等。
C、学会赞美 意义：被人赞美是令人喜悦的事情。当然赞美要讲究分寸，恰如其分的赞美能使人感受到人际间的理解和温馨，能有效的增进赞美者与被赞美者之间的交流，进而增进双方的友谊。如何赞美他人：赞美是门艺术，赞美也有技巧。一般来说，赞美要有针对性，需自然、顺势、需具体、真诚。另外，还要多赞美那些不被注意的人们。
D、总之，交往是门艺术，交往要讲究技巧。除了学会倾听、学会表达、学会赞美他人，还要学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评等。只有这样，我们才能营造出和谐、温馨的人际空间
第三单元在合作中发展
第五课 合作竞争求发展
一、合作使生活之路更宽畅
1．合作无处不在，无时不有。（了解学习生活中有哪些合作）
2．为什么说生活需要合作？（重要性P61-63）
合作无处不在，无时不有（1）合作是一种力量，也是一笔财富。无论你在哪一领域，也无论你从事什么职业，要想顺利完成一项工作，实现自己的理想，都离不开与他人的合作。（2）合作对个人的成长成才具有积极作用。a.合作学习、大家互相帮助、互相启发、彼此交流，从而获得更多的信息，祢补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力。b.有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品质。
（3）合作有助于事业的成功。通过合作的方式来借助别人的智力、能力和才干，往往可使自己的事业获得成功 （4）善于合作是时代的要求。知识信息量大大增加，社会分工更趋细化，一项任务的完成往往是大家通力合作的结果。21世纪的成功者将是全面发展的人，富有开拓精神的人，善于与他人合作的人。
二、竞争不忘合作
1．竞争是生活的一种普遍现象。（无处不在，无时不有）
2．在生活中为什么更需要竞争？（竞争的积极作用P65）
如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力，就会变成一潭死水。正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。同时，在与竞争对手的竞争过程中，人们更容易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展得更快。
3．我们为什么要感谢对手？
A.竞争与合作相伴相随，竞争也是生活中的一种普遍想象。
B.在生活中，需要合作，需要竞争。如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力，就会变为一潭死水。正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。同时，在与竞争对手的竞争过程中，人们更易找出自己的差距，袮补自己的不足，从而使自己进步、发展得更快。 (B。也可以是竞争的意义)
3．竞争的分类？ 竞争分为正当竞争和不正当竞争。
4．竞争与合作的关系？（P67）
竞争与合作既对立又统一，在全作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。竞争不能忘记合作，没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。
5．竞争最理想的结果是“双赢”，怎样实现这一理想结果？
竞争要遵循的原则：要在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高。
6青少年要如何对待竞争与合作？（青少年的态度？）（P68）
A.竞争不能忘记合作，没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。良好的合作创造竞争中的双赢
B.在生活中。我们应正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念；在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共
同提高。
12.竞争的最理想的结果是什么？
竞争可能的结果是：比翼双飞、百花齐放、两败俱伤、、你死我活、双赢等。
双赢是竞争最理想的结果。良好的合作创造竞争中的双赢。
13．怎样使竞争的结果为“双赢”？
要在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高。
14．如何发扬合作精神和培养竞争意识？
既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念；以竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。
第六课 合奏好生活的乐章
一、心中有他人
在合作中怎样做到心中有他人？
（1）平等待人是建立良好合作关系的基础。平等对待别人，别人才能平等对待自己。只有把对方看成和自己同等的人，平等相处，尊重对方的人格，利益，自觉承担应有的责任，才会赢得对方的好感和认同，才能与之结成良好的合作关系。（平等相待“你我他”。）
（2）体谅他人的处境，尊重他人的意愿，才能取得良好的合作效果。做到“己所不欲，勿施于人”，当在合作中与他人产生了矛盾，应主动地站在对方的位置上想总是体谅对方的情感，以便在理解对方的同时，寻找解决问题的最佳方法。（走出自我）
（3）人与人之间的合作需要理解和宽容。善于理解别人才会被人理解，能够宽容他人才能得到他人的宽容。合作交往中的磕磕绊绊，不要计较，做到以豁达的胸怀原谅他人。让人不是怕人，宽容不是软弱，而且一种博大的情怀，是理解人，有爱心的表现。（豁达待人）
二、与诚信结伴同行
1．什么是诚实守信?
诚实守信是为人处事的一种美德。诚实是忠诚老实，不讲假话；守信是信守诺言，说话算数，讲信誉，重信用。
2．诚实与守信的关系是怎样的?
诚实守信是相互联系在一起的，诚实是守信的基础，守信是诚实的具体表现；不诚实很难做到守信，不守信也很难说是真正的诚实。
3.为什么说诚信无价？P73-77（或：为什么要做到诚信？或者诚实守信的重要性）
A．诚实守信是为人处事的一种美德，是为人之本。
B．人无信不立。诚信是公民的“第二身份证”。一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。在人们的合作交往中，也许不诚信会在短期内给你带来一定利益，但最终遭受损失的还是自己，不诚信必然要付出昂贵的代价。
C．诚信是金，是与他人合作交往的通行证。因为我们每个人都喜欢与自己信得过的人合作。诚实能使人放心，守信能赢得别人的信任。只有当对方感受到你的真诚、信用之后，他才会相知不疑，心悦诚服，真心实意的与你和谐相处，共谋成就。
4．在日常生活中怎样才能做到诚实守信呢? (答案见课本Ｐ76-77) 怎样做到诚信做人？（诚实守信的要求或者具体做法。 怎样做一个诚实守信的人）
（1）诚实守信是为人之本。诚信首先要做到诚实。诚实首先要对自己诚实，对自己诚实在于不自欺，对自己实事求是，不说违心话，不做违心事。当然诚实并不意味着要说出全部真话，公布自己的全部秘密。
（2）信守承诺，言而有信。不轻易许诺是守信的重要保证
①在与他人的合作中，许诺要慎重。②无论是答应对方所提出的要求，还是向对方许愿，都要量力而行，一切从自己的实际能力以及客观可能性出发。③要符合法律和道德的要求，切勿信口开河。
（3）承诺一旦做出，就必须兑现。由于难以抗拒的因素，致使自己单方面失约获难以履行诺言，必须郑重其事地向对方道歉，并且按承诺或约定主动负担给对方物质方面的损失。切不要一味推诿，企图赖账。
（4）:当然信守诺言也要具体情况具体分析，在某些特殊情况下做出的不正确、不合理的承诺就不能去履行。
1.为什么平等待人是建立良好合作关系的基础？P70
平等待人是建立良好合作关系的基础,因为每个人在家境、体质、智力、能力等方面存在着差异，但是每个人都有长处，每个人在人格上和法律上都是平等的。平等的对待他人，别人才能平等地对待自己。只有把对方看作和自己同等的人，平等相处，尊重对方的人格、利益，自觉承担应有的责任，才能赢得对方的好感和认同，才能与之结成良好的合作关系。
2．如何理解“己所不欲，勿施于人”？P71
“己所不欲，勿施于人”。在合作过程中，自己不情愿做的、不接受的事，就不要推给他人，要求他人去做。当在合作过程中与他人产生了矛盾，应主动站在对方的位置上想问题，体谅对方的情感，以便在理解对方的同时，寻找解决问题的最佳方法。
3.为什么说人与人之间的合作需要理解和宽容？P72
善于理解别人才会被别人理解，能够宽容他人才能得到他人的宽容。合作交往中难免产生磕磕绊绊，，如果斤斤计较、耿耿于怀，不仅会给自己带来心理上的压力，还会使你和同学、朋友的关系渐渐疏远。既然事已发生，不妨置之一笑，以豁达的胸怀原谅别人。这就是说，他人无意或者过失伤害了自己，应不予计较和追究，由衷地原谅、饶恕对方。让人不是怕人，宽容不是软弱，而是一种博大的情怀，是理解人，有爱心的表现。
第四单元我们依法享有人身权、财产权、消费权
第七课 法律保护我们的权利
一、法律规定公民的权利和义务
1．列举在社会生活中存在的行为规范。（法律、道德、各种守则规范）
2．什么是法律?(答案见课本Ｐ83页)
法律是由国家制定，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊的行为规范。（三个特征）
3．为什么说法律是特殊的行为规范? (答案见课本Ｐ83-85)
（1）有专门的立法机关（全国人民代表大会及其常务委员会）制定。
（2）有国家强制力（暴力机关：军队、警察、法庭、监狱）保证实施。
（3）对全体社会成员具有普遍的约束力。（法律面前人人平等，没有法外之人）
4．法律最主要的特征是靠国家强制力保证实施;法律的本质是掌握国家政权的统治阶级意志的体现;我国法律的本质是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。
5.列举宪法规定的公民的基本权利和基本义务。（P87）
基本权利：平等权、政治权利和自由、人身自由权利、劳动权、批评和建议权、受教育权、获得物质帮助权和取得国家赔偿权等。
基本义务：遵守宪法和法律、保守国家秘密、爱护公共财产、尊重社会公德、维护国家统一和民族团结、依法纳税和服兵役等。
6．正确理解公民权利和义务的关系? (答案见课本Ｐ88)
我国公民的权利和义务是一致的。
（1）公民的权利和义务是密不可分的。公民既享有权利，又履行义务。在享受权利的同时，必须履行义务。不允许只享有权利，不履行义务。（既享有权利，又履行义务）
（2）公民的某些权利和义务是相互结合的。在某些条件下，权利就是义务，义务就是权利。如：劳动、教育（权利就是义务、义务就是权利：劳动、教育）
（3）公民的权利和义务是相互促进的。公民的权利越能得到保障，就会越有利于激发他们的劳动积极性，促进他们自觉履行义务；而公民履行义务的自觉性越高，就越有利于国家的富强昌盛，公民的权利也就会获得更多的保障。
7．公民应该怎样行使权利?(答案见课本Ｐ89)
（1）公民行使权利必须遵守宪法和法律的规定。不得超载法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益，要尊重他人的权利，不能在佥权利之外谋取非法利益，否则要承担相应的法律责任。
（2）公民的合法权利受侵害时，有权运用法律保护自己所拥有的权利，但必须采用合法的方式，按照法定程序进行，不能采用非法手段。否则，将会损害国家、集体或他人的利益，甚至违反法律。
8、怎样履行法律义务? (答案见课本Ｐ91-92)
自觉履行：（1）凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做。如植树造林，保护环境、讲究卫生，种植花草树木，（2）凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就必须去做。如接受义务教育（3）凡是宪法和法律所禁止的行为，就坚决不做。否则是违法犯罪。
二、法律在公民生活中的作用
1．法律在公民生活中的作用是什么？（1）法律正式通过规定权利和义务来规范人们的行为的；（2）法律通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民的合法权益。
2．法律是怎样规范公民行为的？ 通过规定权利和义务来规范人们的行为。具体P93页
3．我国法律是怎样维护公民合法权益的？（具体P94） 法律通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民合法权益。
4．公民维护权益的途径：协商和解、提起诉讼（刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼）
5．法律制裁分为违宪制裁、行政制裁、刑事制裁、民事制裁
第八课 伴我们一生的权利
一、法律保护我们的生命健康权
1．为什么生命健康权是公民最根本的人身权? (答案见课本Ｐ97)
人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活和生命安全的重要前提。生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。
2．我国法律保护公民的生命健康权。（法律规定）（P97）保护公民的生命健康是我国法律
的主要任务之一，我国法律明确规定，公民的生命健康权不受非法侵犯。侵犯公民的生命健康权的行为应承担相应的法律责任。我国未成年人保护法等法律对未成年的生命健康权给予特殊的保护。
3．怎样依法保护我们的生命健康权？（P99）（1）勇敢地拿起法律武器，依法保护我们的生命健康权。一要及时如实的向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外。二要采用合法手段为自己讨公道，不能以牙还牙，以恶报恶。（2）加强自我保护，学习自我保护的方法，提高自我保护能力。（3）爱护、尊重他人的生命和健康。
4、怎样爱护、尊重他人的生命和健康：P100（1）在日常生活中，我们要增强法制观念，决不做侵犯和危害别人的生命和健康的事。（2）同学之间要相互爱护，相护尊重，嬉闹有度，避免因过失而给对方造成伤害，引起不必要的纠纷和冲突。
二、法律保护我们的人格尊严
1．什么是人格尊严? (答案见课本Ｐ102)
人格尊严，是指公民所具有的自尊心以及应当受到社会和他人最起码尊重的权利。
2、怎样认识和对待我们的人格尊严?
（法律规定）每个人都平等地享有人格尊严的权利，不容非法侵犯。（人格尊严，是公民所必须具有的，终身守护的权利。）
做法：（1）我们要做到自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严。（2）要有维权意识，当自己的人格尊严受到侵害时，应依法维护自己的权利，找回失去的尊严。（3）要爱护、尊重他人的人格尊严。
2.什么叫隐私权? (答案见课本Ｐ104页)
隐私权是公民依法享有不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密的权利。 法律规定：在我国，公民的隐私权受法律保护。保护公民的隐私权，也是在维护公民的人格尊严。未成人的的隐私权同样受人们的尊重，受法律保护。
3、青少年应该怎样保护自己的隐私权? (答案见课本Ｐ105)要管理好含有自己隐私的物品，一旦发现有人披露自己的个人隐私，要依法制止，学会运用法律武器维护自己的隐私权。同时，要尊重他人的隐私权。只有大家相互维护，相互尊重，才能保证每个人生活的自由与安宁。
第九课 依法享有财产权、消费者权
一、财产属于谁、留给谁
1．公民依法对自己合法的私有财产享有占有、使用、收益和处分的权利。（财产所有权的含义）P107页
2.保护公民私有财产的法律手段包括刑事手段和民事手段。
3．我国法律是怎样保护公民合法的私有财产权的? (答案见课本Ｐ107-108)
（1）我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯（或我国法律保护公民的私有财产权）。国家依照法律规定保护公民的私有财产权。国家运用刑事和民事等法律手段保护公民的私有财产权。
（2）我国法律只保护公民合法的私有财产权，对于公民通过非法方式、方法获得的财产，法律不但不保护，国家还要依法予以追究和处罚。
4．公民怎样维护自己的合法私有财产？（P109）
当合法的私有财产权受到侵害时，我们要学会依法维护自己的佥财产所有权。可以与侵害
者协商解决，如果协商不成应提起诉讼，请求法律的帮助。同时我们要尊重别人的财产所有权，维护他人的合法权益。
5．什么是财产继承权?公民遗产继承可分为哪两种方式? (答案见课本Ｐ110)
财产继承权是指公民依法享有的承受死者个人所遗留的合法财产的权利。
遗产继承可分为法定继承和遗嘱继承。遗嘱继承优先于法定继承。
6、我国宪法规定，国家依照法律规定保护公民的继承权。保护公民的继承权，是保护公民的私有财产权的延伸和体现。每个公民都依法享有继承权，未成年人也不例外。未成年人保护法第45条特别规定，人民法院审理继承案件，应当依法保护未成年人的继承权。
7、公民怎样维护自己的合法继承权？要有维权意识。未成年人被侵权后应当依法通过自己的监掮人追究侵权者的法律责任，维护自己的继承权。在行使继承权时，要依法进行，不能非法获得继承权，不能损害他人的合法权利。
二、法律保护我们的无形财产
智力成果就是人类脑力劳动所创造的劳动成果。
1．智力成果具体表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。
2．保护公民智力成果的法律依据和专项法规有哪些？
宪法第47条规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。专项法规有：著作权法、专利法、商标法
3．智力成果权也叫知识产权，是对自己创造性的智力活动成果依法享有的权利。主要包括：著作权、专利权、发明权、发现权和其他科技成果权。
未成年人具有智力成果权。（P114）
我国宪法规定，平等地保护每一个公民的智力成果。我国未成年人保护法明确规定，国家依法保护未成的人的智力成果不受侵犯。对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。
4．怎样保护我们的智力成果？（P114）
（1）努力增强保护智力成果的法律意识。
（2）积极寻求法律帮助，运用法律武器来维护自己的合法权益。
（3）积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。
5．保护公民智力成果的方式主要有申请专利；注册商标；版权登记。用民事手段保护智力成果的方式主要有停止侵害活动；消除影响；公开赔礼道歉；赔偿经济损失。
三、做个聪明的消费者
1．保护消费者合法权益的专项法规是《消费者权益保护法》。
2．在经济生活中消费者依法享有的权益有人身、财产安全权，知悉真实情况权，自主选择权，公平交易权，依法求偿权，依法结社权，获得知识权，监督批评权，人格尊严、民族风俗习惯受到尊重权等。较容易被侵害的权益有人身、财产安全权，知悉真实情况权，自主选择权，公平交易权，依法求偿权
3．消费者维权日是3月15日。
4．消费活动中的参与者(即生产者、销售者、消费者)怎样规范自己的经济行为?或怎样营造放心的消费环境 (课本Ｐ118-119页)（1）生产者应严格遵守国家的法律法规，不得生产国家明令淘汰和禁止生产的产品，严禁不合格产品出厂，更不能伪造产地，冒用他人厂名、
厂址、商标等（生产者是消费活动最主要的参与者）
（2）销售者应遵循国家的法律法规，信守服务承诺，保证不销售缺斤短两、失效变质的商品，不得采取恶意、欺诈的方式损人利己，更不得侵犯消费者的人身权利。（销售是连接生产和消费的桥梁和纽带）
（3）消费者应遵守市场秩序，依法公平交易，对制假售假行为要及时向有关部门举报。（消费者是消费活动的参与者）
5、消费者应如何依法维护自己的消费者的佥权益？
应依据我国消费者权益保护法的规定，通过正确的途径来维护自己的合法权益。
首先，可以与经营者直接协商，双方在自原互谅的基础上解决争议。其次，协商知解无效时，可请求消费者协会调解或向人民法院提起诉讼。
消费者自我保护的方法：不轻信广告宣传；不盲目追随其他消费者；从信誉高、服务态度好的正规商家购买商品；向经营者索要消费凭证并注意保存。
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