跟犹太人学教育孩子 (2010-07-04 17:38:38) 转载▼ 标签： 转载 分类：犹太人的知识智慧总是和金钱财富在一起，从来不空谈废话，犹太人重视教育犹如生命，重视智慧犹如灵魂，个人的习惯，民族的传统深深根植于智慧之中，这是一个生命力最强的民族，是个最知恩图报的民族，二战期间，上海收留了5万犹太难民，毫发无损，犹太人写入他们的史书，至今牢记报恩中国，一次又一次地暗中报效中国，这个具有世界上最强大凝聚力的民族的教育投资是世界之最！2001年以教育支出占GDP的8.6%，高于OECD国平均6.2%的水平，其中美国和丹麦分别为7.3%和7.1%。坚忍不屈、自强不息、重视教育的民族精神是这个民族赖以生生不息不灭的灵魂和根基，了解犹太人，学习犹太人对中华民族今后的生息绝对重要啊，谢谢博主！问好！转载了。 —— 陈椰爸爸
跟犹太人学教育孩子
犹太民族和中华民族一样都是给多灾多难的民族，虽然有 5000 多年的 历史，但有 2000 年流离失所，浪迹天涯，而且屡遭屠戮，宛如穿行在一条炼 狱之路上。但是，犹太人在浩劫中从不畏惧，从不丧失民族自尊心和民族凝 聚力。据统计，获世界诺贝尔奖的科学家中有17%是犹太人，美国获诺贝尔奖的科学家中有27%是犹太人，美国富翁中有20%是犹太人，美国每5个大学教师中有1个是犹太人，每5个大学生中也有1个犹太人，犹太人是世界上最聪明、最神秘、最富有的民族。从某种意义上说，不了解犹太人就不了解世界！ 犹太人在家打个喷嚏，世界上所有银行都将连锁感冒； 五个犹太人凑在一起，便能控制整个人类的黄金市场； 犹太民族虽然只有 1400 万人口，但却执当今思想界、艺术界、经济界、 科学界、政治界之牛耳！足见犹太人智慧和才能。
教育和宗教一样神圣 学习型家庭典范
一项统计数字表明，美国犹太人人口中受过高等教育的人所占的比例，是整个美国社会平均水平的5倍。在现代社会，这种重视教育、善于学习的回报
就是知识和金钱。
联合国教科文组织最近的调查表明，在以犹太人为主要人口的以色列，14岁以上的犹太人平均每月读一本书。在人均拥有图书馆、出版社和每年人均读书的比例上，以色列超过世界上任何一个其他国家，为世界之最。
大多数犹太商人看起来更像学者，他们学识渊博，风度儒雅，身上普遍透着一股书卷气。这并非因为犹太商人都有高学历，都在学校学习过许多年(事实上，老一辈的许多犹太商人因各种原因多半没受过多少正规学校教育)，而是因为犹太民族的学习传统和钻研习惯。
因多年没有家园四处漂泊的特殊经历，犹太人对学习对智慧重要性的认识要比一般民族早熟得多，他们早就将之上升到
“资本”、“资产”的高度，
他们将之比作“抢不掉而又可以随身带走的资产”。认识到智识的价值，犹太人对智识表现出无比的敬重，被犹太人称为生活圣经的
《塔木德》中说：宁可变卖所有的东西，也要把女儿嫁给学者；为了要得学者的女儿，就是丧失所有的一切也无所谓。对学者的敬重其实就是对智识的敬重。犹太人从小就把学习知识、钻研学问当作毕生的义务。
久之，这便成了个人的习惯，
学识渊博不仅提高犹太商人的判断力，还提高他们的修养和风度，从而增强自己的信心和客户的信赖。同样进行投机、冒险、垄断、创新，犹太商人的成功率较高，最根本的原因也就在此。据一些从美国回来的学者说，今天的美国，
犹太人不仅自己重视学习，更重视对后代的
他放学回家之后，他的妈妈就会问他：鲍比！你今天在学校向老师提问
小孩子说：我问老师，为什么鱼是用鳃呼吸，不是用鼻子呼吸呢？它的鼻子在那里呢？
我过马路的时候，为什么红灯总是亮的？为何玛丽老师今天穿了一件咖啡色的问题就让人很难回答了，甚至一些专业的教授也无法回答了！犹太人就是这样鼓励小孩提问，因为在他们看来，思考是求得知识的开始。
一个聪明和有希望的民族一定是重视学习的。善于学习的回报就是知识和金钱。
在犹太人家庭中，孩子到了七八岁的时候，
母亲肯定会问孩子这样一个问题：“当遭到异教徒的袭击，必须逃命的时候，你会带着什么逃走？”对于这个问题，回答“钱”或“宝石”是不对的。这是因为，无论是钱还是宝石，一旦被夺走就会完全失去。正确的答案是“教育”。与财物不同，只要人活着，教育就不可能被别人夺走。犹太人就是根《塔木德》的教导开展教育的。犹太人成功的第一个
犹太男孩一到13岁，就要参加被称为“巴·米茨瓦赫”的成人礼仪式，自己选择《
圣经》中的一节，在众人面前宣读。不仅是读，还必须阐述自己对这节经文的解释。虽然刚刚13
犹太人教育的目的就是提高人口素质，人口素质提高了，国家自然也就强
二战期间，在奥斯维辛集中营里，一个犹太人对他的儿子说：“现在我们唯一的财富就是智慧，当别人说一加一等于二的时候，你应该想到大于二。”
1946年，他们来到美国，在休斯敦做铜器生意。一天，父亲问儿子：“一磅铜的价格是多少？”儿子答道：“35美分。”父亲说：“对，整个得克萨斯州都知道每磅铜的价格是35美分，但作为犹太人的儿子，应该说35美元。你试
20年后，父亲死了，儿子独自经营铜器店。他做过铜鼓，做过瑞士钟表上的簧片，做过奥运会的奖牌。他曾把一磅铜卖到3500美元，这时他已是麦考尔公
1974年，美国
政府为清理给自由女神像翻新扔下的废料，向社会广泛招标。但好几个月过去了，没人应标。正在法国旅行的他听说后，立即飞往纽约，看过自由女神下堆积如山他的这一愚蠢举动暗自发笑。因为在纽约州，垃圾处理有严格规定，弄不好会受到环保组织的起诉。就在一些人要看这个犹太人的笑话时，他开始组织工人对废
料进行分类。他让人把废铜熔化，
铸成小自由女神；把水泥块和木头加工成底座；把废铅、废铝做成纽约广场的钥匙。最后，他甚至把从自由女神身上扫下的灰包装起来，出售给花店。不到3个月的时间，他让这堆废料变成了350万美元现金，每磅铜的价格整整翻了1 生在犹太家庭里的孩子在他们的成长过程中，负责启蒙教育的母亲们几乎都要求他们回答一个问题：“假如有一天你的房子被烧了，你的财产就要被人抢光，那么你将带着什么东西逃命？”孩子们少不更事，天真无知，自然会想到钱这个好东西，因为没有钱哪能有吃的穿的玩的？也有孩子说要带着钻石或者其他珍宝出逃，有了它，还愁缺啥？可这些显然不是母亲们所要的答案。她们会进一步问：“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗？”要是孩子们回答不出来，母亲就会说：“孩子，你要带走的不是钱，也不是钻石，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的。你只要活着，智慧就永远跟着你。”在聪颖、精明的犹太人眼里，任何东西都是有价的，都能失而复得，只有智慧才是人生无价的财富，它引导人通向成功，而且永
从小培养孩子慈善的心
第二大富翁巴菲特06年捐款435亿美元居捐款者之首，07年宣布将大部分财产捐给盖茨基金会等5家慈善机构。犹太人的家庭教育从小就培养孩子的爱心和养成帮助别人的习惯，在犹太人收割稻谷的时候总会在田留下一部分故意不收割，其目的就是留给有需要的人家。