一年级体育与健康考试方案
肖堰完小 陶雪梅
一、指导思想:
为全面贯彻实施素质教育,面向全体学生,在实施体育新课程标准下,对学生的体育方面的评价,以考核身体素质和体育技能为手段,注重对学生认知、情感方面的综合评价。培养学生养成良好的卫生习惯、生活习惯,增强保健意识,提高身体素质,培养学生具有现代社会对人的素质要求,适合竞争及发展的需要,发展个性,培养终生的体育的意识,习惯和能力,养成良好的卫生习惯,使身心得到良好的发展。
二、评价内容:
(一)考试时间及办法:第17、18周,按统一制定的考核办法进行随堂测试考核,第19周完成成绩计算、统计工作。
(二)考核内容:
1、根据体育新课程标准的精神,结合学校学生的实际情况,分为水平三(5、6年级)、水平二(3、4年级)、水平一(1、2年级)来进行测试。
2、平时学习评价(包括平时的出勤、运动参与积极性、良好的体育意识和体育习惯等方面加入自评和互评)占40%;健康体质标准测试成绩30%;运动技能(跳绳、掷沙包)占40%;各级体育比赛获奖、担任体育干部加1-5分。
(三)考评标准:
优:90分及以上,良:76—89分,及格:60-75分,不及格:60分以下为不及格。
五、学习成绩评定的形式
有技能考核和平时评价