科 论 坛学
科学
獬
港
浅谈明 清 期 的科 举 制时 度
李 夫倩
（ 郑 州大学 ）
自朝创制隋 以 ，来历 经朝唐完备的 、宋朝 的 革 、改元朝 的滞 停 科，举制 度 如就一同个雏，儿不 断在朝代的 衰更替兴 中入融 国的封中建会体制之社 中， 商 至在朝明长到成壮年 蹦跳 ，强出的劲搏 脉。而后 ， 在朝清科举制伴 度随着中封国建会社的逐渐衰一步落步走 向命生的结。 在长达 １ 完 ３００ 年 的存在后 ， “多 科举 早”已 埋深于 中华孙子之 。简 言心 ， 之 科“举” 为中国即古代读人书所参 的加人才拔考试 选。试 考内容的以多 儒学 、义为主经， 试考分 科目 成，绩分级 。从“ 等书 自中颜有玉如 ，中 自有书 黄 屋 金’ ’ 这规劝句 人们书 读的话 就 可感以知到 ， 举考科 不仅试动 推民间 了 读风书的普气， 及造 营文了化氛 围， 还打 破豪 门了世族权力 对的 垄断， 许使 多出身低微 但怀身真才实学的人通其过进到入 国管家理者 行，列加 了社强 会 阶层的 流 ，动 在定一程度上促 进了会社公 平。也 以可这样说 在某种程度 上 科 ，举 制度教 化 百了姓 ， 赋予 了他 们 “ 英雄想梦 ” 。 遭受 元朝游了民牧族闲的置，科 举制度在 明太朱 元璋祖登上帝 位， 建 明朝政权立后备受重视 设学。、 选生校，员由于 明朝的 学制度 校经与科已 举制 度捆在绑起， 一们 人已 习惯地经将拔生选 员童试视为科的 考举试的 一第 个梯 ，阶 而二第 、、 四三阶分梯别 为试 乡 会试、、 殿试 。试殿由天子 亲 主持 自考 试 ，不淘例汰 定只次， 殿名录试取称“甲为 ” 榜或“甲科” ， 名次分为三甲， 甲前三即名人们所为知熟状元的 榜 、、 眼探 ， 在此就 不再一 花一一 述。就 这赘在制度样不断的完恢复 完、 善 发、 中，展 举 科生命 脉搏的 在朝明重恢新复 强有力跳动的。 明 朝 的 科 考 举试主 要 内 容 是四 书 五经， 考 形试 式不 拘再泥 于 诵背， 而
一
刺 了举科度长制期固化 所带来 热衷的功名贵富 ，及极以端伪恶虚 的社劣 会 习风，发 出了反科举对制度 封与 礼教毒建的害呐喊 代的科举 制度清， 作为 这个 朝整体体代的制部一与分个社会一起面整临着变则 强， 不则变亡 的境 遇 。 但 于由封统建者治的 妄狂自 、 固步大 封 自 以及王，权封与统治的空建 强化前，科 举制 度还是迎 了来封与社会制建度 一终同结命生脉 搏悲惨的结
局。
美
国 学家汉 德在 《 中国 思想入西》考一 书中 认 为 科：举“是中国人赠 西与最方珍贵知的
识礼 ”物， 伏泰尔 、 孟斯鸠 德、卢 等梭被科举所 亦现体出 的平 的和 平原公则所惊叹 与服，折但 亦有是说科举制人度只 统治是者维 封护建治 统的工 具，取 尽庸 才。其实 纵，将观越性与弊端优 中体 现的集清明 时期 科举的制 ， 度并非独有化愚百姓， 取庸才尽 ，在其中国社会的方方面都 面留了下深 刻的烙印。 作一种为拔人选的方才式，它 为 家国源不断地源送输 了人 才 ，且带动 并学校等教育了事业的展，发营 造了厚浓的习礼学义 、知 识 文化氛 围： 作的文化为制体的一 部分 ，有利它于推 动社会 公的进平步， 及 社以阶会层的流交更与 新；作 为一工种具与 段手 ， 帮它统治 助扩者大了 治统 基础 ，实现 并家 的长治 国久 安 。但 事都具凡两面 性有 ， 于对弊端其我们并 能视不而不见 。刚刚在 上除提到的文多方诸之面，外其 为 国民性 的格塑造 所带来 负的影 面响不是低可估的， 当 其自 的弊身端远远过其超所能带来 的 有
影益响，时遭 批遇 、 判 甚至 走终 结向 是无 法避 免 的 。
是 沿用宋从朝安王变法后开石始采 用的经对 的阐发义 ，这 种经对义 的阐 发 在后的日展发 中日形趋化， 式发展为成八 股文。 随着 朝代的 衰更迭兴， 社 会 发展的， 对文技作要巧甚求高 ，但大都 容内空洞 ， 之言 物 无的八 文遂股为成 清朝 时期举制科的名词代 也，是受诟最病 地 的方 之一。八 股不仅文锢 了禁 知 识子们 分的思 ， 而想对且于那 长期些练八演股文 人的说来， 做安分到守 己 、迎圣逢意 已不早 话下。在 但是从考试技术层的来面 看，八股 文的 现出也 它有的道 理 ， 在定一 程上避 度了免卷评的主性 ， 观 功成将 地卷人对阅 章文 的 主 观 感受 移转到 对文 字的 巧 技和作 文 范 式上去 ， 这 些都 有 助 于 考 试的 公平
。性
制
度 长之就好 比人们身短体中的 分与垃养 ， 决圾 定一了个生 命 能否体 生生 不息 。继承优 的良统，传剔 除后 的、落固化 的弊端 才一是制度种源远流 长发挥效用地存在下和 的去法 则 。个一度 的制产与存生在定一是出于会社 的 某种要需， 一种社是会制发展 度的使 。 由然 昨日科之制举度 ， 我很们易容 想联今 日到之 高、 公考 员考务试制度 无论是。高还考 是国考，它 们都和举科 制 度一， 以样一一 种制度 硬性 的方 督促式着 人们学习许 多 知， 推动 了社会识 文 的进步，明扩大 了国家 的 治基政 ， 础并为我 国设建人才大 国 并，向且才人 国强变转具 有不可 觑小 作的 用 。但是 ，近些 年对
高考以 及国 的批考之声， 判
渴 望改 之声革 也曰 强 益 。烈诚 ，然这 制 些 度 都不 是绝 对完 善 的 但 ，是 正是因 制为度本 身 的不 完 ， 才善突 出显 切 需 迫要 面全 化制深 度 革 的 改动 潜 在 。
力
股八的文化固使清朝 科的举 士亦取可 以称八为取 士股 在与，这 封个 建社会共同经历了最后一个 潮高—康—乾盛之后世 ，八股取 士 的科举制 亦 度同 个那朝代一样 临面着势 日益声大 浩的诛笔口。伐更 有小说家敬吴 梓以一 部 《儒 外 史林》揭 露 了 科举 制 度的 罪 ，恶以 小说 以 范中 进 等 鲜 活的人 物 ，讽
“铜为以镜， 可 正衣冠以； 以 史为镜， 以可兴知 替” 。我们所真心期 的 是望国家、 政府 ， 度制制 定、执行 监督、 评估 的各相、关部 门 ，及社以会公 众 ， 制 的度制要定 以为鉴史， 客 观看待地一 切度 ，制并在 后今制 的制度 定与革改 完 过程 中善与时俱进 、扬 长避 短 ，制度让好地更足 当满今会社的 需， 要当 为今 乃 至 未来 社会 更好 地 务服。 ■
（性含能图 、 表等 ）、原 理 图 类 等； 后 者 只 分 为 是 船 体组立 图 、体船 加工图、船 体套 料图、 舾装安装 、 图舾装作制图 、舾装 单元 。图 ｆ ）前 者 有 提 供 没 设计单 位 息信 ， 后 三者种 类 型 图纸 全 的部提供 了 设 计
位单 信息 。
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５编 码 工作 中 的 题 问
目， 对前照以中 间品产导为向船 舶 建造编系码统， 有大量标 准 准需标
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ａ
）综合 管 理 码 编中缺少 质 量 管 理 编 ：码 ｂ 设） 计管 理 编 中缺 码少生 产设 计过 程 管理 编 码
； ）生ｃ管理方面缺产 少工程 计管划理方面 、 计过程控制管理设编的： 码 ）ｄ物资 方面缺舾装少管理编码件； ｅ ） 产品成 本管理 编 缺码 少。 上 编述码标缺少准，需要 定制 但，是， 这 些编
码 标准 大 中部 分的 制 有 定定 的难 ，度 需分要阶进行段， 因为编标码准的 制需编一定的要基础， 它 是对信息 的 类分纳归， 因此 ， 制上述定编码标 将准 是一个期长过程的。但是 ， 一
从信息化的
度而 言， 角舶企业应 船 该“ 以范规理管 、 标准 计设 信 息、 集 成享”共为 志标 ，运用 信技息 ，术以生产 计划成和控本制为主线 ，通 过“ 统 一 管
标准理 ， 一 统 理流管 ， 程统一数 据 处理 ， 统 一源资 平 衡” ， 造将船过 程 中所 的需、 人、财 物 设、汁及 制 造等 信息 融 于 一・套 系 中。统一
对物 于、资 计设的一些基础信 息阶现段可以制 定标准， 如： 比 内机场设备 器的编 码、 设计 的中 三 维模式 等 编 码 。 ８
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参考
献 文杰．熊基 于并行 工 程模 的式 船舶建 造 编 码 系 统的分 析 研 究与